淺談如何搞好班組安全管理

【摘 要】在當今社會鋼鐵企業(yè)迅速發(fā)展的同時，由于鋼鐵企業(yè)中煉鋼的最后一道工序（鋼渣排放）本身存在著重多危險源和安全隱患，安全生產(chǎn)問題不容小覷。班組作為企業(yè)最基層的組織，是企業(yè)的細胞，班組能否安全生產(chǎn)直接關(guān)系到企業(yè)能否安全生產(chǎn)，也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點和落腳點。因此要搞好企業(yè)的安全管理，就必須首先搞好企業(yè)中班組的安全管理，它是企業(yè)安全管理的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】班組；安全管理；安全文化

一、建立健全班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度

建立健全班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度，就需要建立班組長安全生產(chǎn)責任制度、班組班前安全活動教育制度、班組安全生產(chǎn)獎懲制度等。而班組長是搞好班組安全工作的骨干力量，就必須明確班組長的職責，使其對班組進行有效的管理。班組長應(yīng)認真執(zhí)行安全生產(chǎn)決策、法令及本單位的有關(guān)指示，嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)章制度和交接班制度；經(jīng)常教育和檢查工人遵守安全操作制度，正確使用機器設(shè)備、工具、原材料、安全設(shè)施等，并注意是否處于良好狀態(tài)；檢查并保存工作地點的文明生產(chǎn)；每周組織一次安全日活動，開好班前班后會、事故預(yù)知活動等，從而帶領(lǐng)班組全體員工為實現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效”的目標而努力完成各項生產(chǎn)任務(wù)。

二、進行班組安全生產(chǎn)宣傳教育

安全生產(chǎn)宣傳教育十分豐富，它包括三級（廠級、車間級、班組級）安全教育、特種作業(yè)人員的專門訓練、員工安全教育、經(jīng)常性的安全教育、典型事故案例宣傳教育、安全例會、安全文藝宣傳、安全漫畫、安全板報、安全生產(chǎn)演講、專門宣傳教育活動等。在班組成員中開展安全生產(chǎn)的安全教育，能增強員工搞好安全工作的責任感和自覺性，提高員工的安全覺悟和安全技術(shù)素質(zhì)，使廣大員工掌握安全生產(chǎn)知識，提高安全操作水平，發(fā)揮自控自防的自我保護作用，有效地防止事故的發(fā)生。要注意掌握安全生產(chǎn)的規(guī)律，有針對性的進行安全生產(chǎn)的宣教活動。

三、開展班組安全生產(chǎn)檢查

安全檢查是企業(yè)宣傳安全生產(chǎn)方針，及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除不安全因素，交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗，推動安全工作的一種有效的安全管理方法。安全生產(chǎn)檢查的內(nèi)容包括生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程、設(shè)施設(shè)備、規(guī)章制度、操作行為以及成員思想意識等方面。因為在生產(chǎn)過程中，機器設(shè)備、防護設(shè)施、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)境、勞動條件、使用工具、人員的安全意識以及操作行為等，都會受到種種因素的影響而出現(xiàn)各種不安全的危險因素。這些危險因素就是安全生產(chǎn)的種種隱患。班組應(yīng)經(jīng)常性的、定期性的、專業(yè)性的開展安全生產(chǎn)檢查活動，對生產(chǎn)過程中安全狀況的各種變化和可能引起事故的各種隱患，及時采取整改措施，以避免重大事故的發(fā)生。班組開展安全檢查工作，要提高其有效性，切忌搞形式主義的安全檢查。

四、加強生產(chǎn)現(xiàn)場的安全生產(chǎn)管理

現(xiàn)場安全管理是指企業(yè)按照規(guī)章制度以直接消除生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)為目的的一種最基層的具體的安全管理活動。加強現(xiàn)場安全管理，應(yīng)突出搞好班組安全管理。班組作為企業(yè)最基本得細胞應(yīng)直接從最基層加強安全管理，而班組的安全管理的重點應(yīng)放在生產(chǎn)現(xiàn)場?，F(xiàn)場安全管理層次上應(yīng)盡可能地細化，越細越好，需要細致的經(jīng)驗和操作技巧，不同的生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場，都有它的獨特性，在班組的現(xiàn)場安全管理中，都要具體分析，具體對待，具體解決有特異個性的種種安全問題。班組的安全管理要促進作業(yè)過程的安全化，它包括勞動組織的科學化、作業(yè)方法的改善、作業(yè)流程的優(yōu)化、實行標準化作業(yè)、實行確認制等。

五、建設(shè)積極地班組安全文化，提高員工安全素質(zhì)

安全文化建設(shè)是降低組織意外事故發(fā)生率，提高全員安全意識和整體安全管理水平的重要途徑。通過將“安全第一，生命至上”理念植根于人的意識觀念之中，并潛移默化地影響人的行為。在現(xiàn)實中，有些班組對安全文化建設(shè)不夠重視，或者找不到安全文化建設(shè)的方法，很容易把工作形式化、表面化，這對于班組是非常危險的。

由此，班組需要采取一些措施強化職工的責任心提高員工的安全素質(zhì)：第一，強化班組成員的安全意識培育，形成對待工作良好的態(tài)度；第二，強化安全生產(chǎn)責任制，通過對員工安全行為的逐步規(guī)范，使其養(yǎng)成良好的工作責任心；第三，班組長要多理解班組成員的家庭；生活情況，使其成員在工作中集中精力。以便更好地在崗位上發(fā)揮才能；第四，全體班組成員一定要記住，安全工作不是一個兩個人的事，大家都要參加安全管理，建立互保對子。

參 考 文 獻

[1]國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局宣傳教育中心編.《生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全管理人員安全培訓通用教訓》.2011

[2]國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局宣傳教育中心編.《生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全管理人員安全培訓通用教訓》.2010-01