“科學(xué)性——科普出版的生命線”

在“世界末日”謠言破滅后的第一天，2012年12月22日，由和中國科協(xié)和《光明日報》共同主辦的第二十期“科學(xué)家與媒體面對面”活動在中國科技會堂舉行。針對公眾關(guān)注的“部分科普出版物謬誤百出”這一現(xiàn)象，來自新聞出版總署、科普作家協(xié)會、出版社、出版物銷售商、媒體界的近百名代表，就如何守住科普出版的“生命線”——科學(xué)性、科普出版業(yè)如何實現(xiàn)健康發(fā)展等問題展開了討論。

沒有科學(xué)性的科普讀物是精神鴉片

針對目前社會上一些科普出版物存在很多科學(xué)性錯誤，引起社會和媒體的廣泛關(guān)注的現(xiàn)象，中國科協(xié)黨組成員，書記處書記王春法指出：科學(xué)性是科普出版的生命線。這一條是任何時候都不容動搖、不容馬虎的。科普出版所產(chǎn)出的文章、圖書、期刊、報紙、音像出版物等等，如果不能確保內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，就不應(yīng)該貼上“科普”這個標(biāo)簽，否則就是對科學(xué)的歪曲，對公眾的誤導(dǎo)，對讀者、對黨和國家不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)格來講，那就不算是精神食糧，而應(yīng)該是精神的毒藥。

中國科學(xué)院院士，中國科普作家協(xié)會理事長劉嘉麟認(rèn)為，科普的靈魂或者說科普的真諦就在于科學(xué)性，它比其它的文藝作品或者其它作品更需要嚴(yán)肅、更需要準(zhǔn)確。劉院士說，科普跟科研還不完全一樣，科研是需要探索、需要創(chuàng)新，但科普往往是把已經(jīng)研究好了的科學(xué)知識準(zhǔn)確地、成熟地表達(dá)出來，給讀者應(yīng)該有一個非常準(zhǔn)確的結(jié)論和概念，而不是是是而非，更不能是模棱兩可，更不能是錯誤的。作為科普工作者，首先自己要有一個好的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。在科學(xué)面前是不能夠不懂裝懂或者嘩眾取寵的。

要重視科普作家隊伍的建設(shè)

劉院士認(rèn)為，科普是一個公益性的事情，任何想通過科普追求利潤或者其它，可能就讓科普這件事變質(zhì)、變味了。做科普工作應(yīng)該是一種奉獻(xiàn)，應(yīng)該是作為公益性的來考慮，而不應(yīng)該在這方面追求什么利潤、報酬或者其它的。劉院士談到，雖然現(xiàn)在國家強(qiáng)調(diào)了科學(xué)發(fā)展觀，但是坦率講，現(xiàn)在的科普在人們心目中，特別是在青少年心目當(dāng)中的地位是沒有我們年輕時那樣的重要，

針對現(xiàn)在社會上很多年青人不再崇尚科學(xué)家這一現(xiàn)象，劉院士表示，現(xiàn)在在社會上涌動著一種隱形的“科學(xué)無用論”，為什么那么多很好的學(xué)生、很好的年輕人就不想做科研，特別是不想做這種基礎(chǔ)性的科研，這是很麻煩的。

當(dāng)有記者提到，現(xiàn)在是價值多元的時代，年輕人有他自己的選擇，但是我們的科普又是一項公益性的事業(yè)，怎么引導(dǎo)年輕人去熱愛科普創(chuàng)作，有什么樣的建議時，劉院士表示，要加強(qiáng)政策導(dǎo)向和社會導(dǎo)向。要將科普成果放到科技進(jìn)步獎中參評。

著名科普作家郭曰方提出了具體的建議，他建議從從事科普報道的科普科技新聞工作的記者，出版社的編審人員中選拔或培養(yǎng)具有較高科學(xué)素養(yǎng)的人才，建立一支具有創(chuàng)新型或較高水平的科普創(chuàng)作隊伍。同時給予那些在科技報道上有突出貢獻(xiàn)的編審人員、記者或者是科普作家給予重獎。要把科技工作者從事科普活動或者科普創(chuàng)作的成績納入科研院所考核評估的體系當(dāng)中。還要把他科普工作的成績納入提升職稱、晉升的條件。在有條件的高等院?？刹豢梢钥紤]設(shè)立科普專業(yè)。他特別建議，今后應(yīng)該把科普教育的投入納入各級政府的政績考核指標(biāo)。

繁榮科普出版物市場，出版社和科普這家不可偏廢

科普出版社副社長、總編輯顏實表達(dá)了自己的觀點，他認(rèn)為，作為出版社來講有幾點是最重要的，一是要對選題進(jìn)行認(rèn)真的把關(guān)，現(xiàn)在有些出版社之所以出問題，可能在策劃選題方面把關(guān)不嚴(yán)，有一些選題甚至是請些社會上的沒有這方面資質(zhì)的人來做。二是作者把關(guān)。最近這些年引進(jìn)的作品非常多，而在原創(chuàng)作品相對較弱。很多原創(chuàng)作品就像劇本似的，一集一集包下去，甚至最后都是包給一些研究生在做，而研究生本身不一定對科普有興趣，而且也缺乏這方面專業(yè)的訓(xùn)練。所以有的時候往往是從一些資料里，甚至從網(wǎng)上粘貼的，過去講剪刀加漿糊的方式，質(zhì)量很難保證。它跟真正科普創(chuàng)作本來的意義就完全背道而馳了。三是對出版社專業(yè)的出版人才的培養(yǎng)是非常重要的事。為什么現(xiàn)在國外的科普出版這么強(qiáng)勢，而我們在這方面差距這么大，其中有一個就是他們出版社在專業(yè)人才，在選題的策劃、設(shè)計各個方面起的作用非常重要，作為很多從事科普出版的科普社來講，如何培養(yǎng)好一批專業(yè)的科普人才，這是一個非常重要的事。

劉嘉麒院士則表示，真正要出一個好的書，還是在作者。目前在世界上著名的科普書都是大科學(xué)家寫的。沒有一個好作者，寫不出來好書。

王春法書記認(rèn)為，一個優(yōu)秀的科普作品一定是大家寫的，一定要做到深入淺出，沒有一定的功力，沒有一定的水平，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是寫不出來的。但是有一點，因為出版社是企業(yè)，它要做市場，編輯的獨到之處，編輯賣的就是眼光，他知道市場需要什么，可以有針對性的策劃主題，組織這些選題工作，但是科普作品的質(zhì)量和水平歸根結(jié)底應(yīng)該靠作家來保證，這是我的一個基本的觀點。

40多家媒體記者參加了這期“科學(xué)家與媒體面對面”的研討活動。