中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)教育模式探究

【摘 要】社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)電子商務(wù)人才需求分層次，則中等職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才也要針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象，分層次開展教育教學(xué)。學(xué)校在培養(yǎng)專業(yè)化人才的同時(shí)也要重視非商務(wù)專業(yè)的電子商務(wù)知識(shí)普及工作，以跟上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐。

【關(guān)鍵詞】中職；電子商務(wù)；教育模式；專業(yè)；普及

從20世紀(jì)90年代電子商務(wù)在中國起步直至今天，電子商務(wù)在中國以極快的速度迅速發(fā)展起來。從日常生活到商業(yè)領(lǐng)域再到制造業(yè)等生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，都不同程度的利用電子商務(wù)獲得了發(fā)展和進(jìn)步。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展的今天，電子商務(wù)早已不是起步階段的“概念推廣”，而是以積極應(yīng)用的姿態(tài)融入各行各業(yè)，迅速的改變了我們的生產(chǎn)方式、交易方式、服務(wù)方式和生活方式。正是因?yàn)殡娮由虅?wù)在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，所以具有巨大的潛力和誘人的前景?？傮w而言，電子商務(wù)在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用主要可以分為生產(chǎn)管理等領(lǐng)域的專業(yè)應(yīng)用和商務(wù)溝通及生活中的普通應(yīng)用。鑒于社會(huì)對(duì)電子商務(wù)應(yīng)用層次的不同，電子商務(wù)人才的知識(shí)掌握要求也產(chǎn)生了不同：電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用人才的特點(diǎn)是精通電子商務(wù)技術(shù)，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理，同時(shí)具備足夠的現(xiàn)代商務(wù)知識(shí)，善于理解商務(wù)需求，且能夠以最有效的技術(shù)手段予以實(shí)施和滿足。針對(duì)上述電子商務(wù)人才需求不同，中等職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)人才的過程中也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)需求，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)策略，針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象，采用相應(yīng)的更有針對(duì)性的教育模式，力求取得好的教育成果，下面做具體闡述。

一、電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)教育模式分析

專業(yè)教育模式是主要適合電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的教育模式。學(xué)生首先需要系統(tǒng)的掌握電子商務(wù)理論，其主要包括管理學(xué)、商品學(xué)、電子商務(wù)概論、金融電子化、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)技術(shù)等課程的學(xué)習(xí)；再按本校開辦電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)，有目的的針對(duì)國際貿(mào)易企業(yè)、流通業(yè)企業(yè)、服務(wù)行業(yè)對(duì)各自領(lǐng)域電子商務(wù)相關(guān)崗位職能需求，有目的的開設(shè)特定專門課程，電子商務(wù)是介于商業(yè)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之間的過渡學(xué)科，不是僅僅懂商務(wù)或者僅僅會(huì)操作計(jì)算機(jī)就能應(yīng)對(duì)的，因此要求學(xué)生在校期間必須系統(tǒng)的學(xué)好電子商務(wù)知識(shí)。完整的電子商務(wù)課程體系應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：（1）電子商務(wù)基礎(chǔ)理論。（2）電子商務(wù)環(huán)境，包括技術(shù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。技術(shù)環(huán)境包括常用計(jì)算機(jī)技能、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和網(wǎng)頁技術(shù)等；經(jīng)濟(jì)環(huán)境包括企業(yè)管理、電子商務(wù)法律法規(guī)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。（3）電子商務(wù)運(yùn)營，主要指利用所學(xué)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決商務(wù)問題，理解電子商務(wù)在商品流通過程中的實(shí)際應(yīng)用的課程，例如協(xié)同電子商務(wù)、網(wǎng)上開店、網(wǎng)絡(luò)營銷等。（4）電子商務(wù)實(shí)踐，主要指對(duì)電子商務(wù)技術(shù)的應(yīng)用性訓(xùn)練，可開設(shè)如電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子支付與金融電子化、電子商務(wù)安全等課程。電子商務(wù)運(yùn)營和電子商務(wù)實(shí)踐類的課程，根據(jù)目前的教學(xué)方法研究走向和中職教育的特點(diǎn)，適于采用實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)。實(shí)訓(xùn)類教學(xué)在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上可以向更專業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域延伸，利用各種真實(shí)或者仿真平臺(tái)的模擬操作，訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)崗位需求，突出專業(yè)特色。實(shí)訓(xùn)的開展要針對(duì)各校電子商務(wù)專業(yè)特色，深入某些領(lǐng)域內(nèi)，強(qiáng)化實(shí)踐操作能力訓(xùn)練，而對(duì)非側(cè)重領(lǐng)域，可以適當(dāng)弱化。

二、電子商務(wù)普通應(yīng)用人才培養(yǎng)教育模式分析

（1）普及教育模式是適合電子商務(wù)普通應(yīng)用人才培養(yǎng)的教育模式。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，無論是生活中的網(wǎng)絡(luò)購物、電子銀行服務(wù)、信息來源，還是企業(yè)經(jīng)營過程中的網(wǎng)上采購、電子招商、電子報(bào)關(guān)、網(wǎng)上報(bào)稅、企業(yè)內(nèi)部信息管理系統(tǒng)、企業(yè)的門戶網(wǎng)站，都充分利用了電子商務(wù)。而且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越迅速，電子商務(wù)與各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合只會(huì)越來越緊密。因此，電子商務(wù)能力正成為各種人才必備的基本技能，電子商務(wù)在各專業(yè)的學(xué)生中進(jìn)行普及和實(shí)用訓(xùn)練是十分必要的。因此，建議中職學(xué)校在大力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)時(shí)，在營銷、物流以及其他專業(yè)中將電子商務(wù)作為基礎(chǔ)課程進(jìn)行普及式開設(shè)，這也是學(xué)生走向工作崗位后，最為常用的知識(shí)。學(xué)生在校期間應(yīng)掌握的最基本的電子商務(wù)知識(shí)有：第一，網(wǎng)絡(luò)工具，特別是信息收集工具——搜索引擎的使用以及MSN、OICQ等常用商務(wù)溝通工具。第二，常用商務(wù)辦公軟件——無紙化辦公和管理信息化基礎(chǔ)。第三，電子商務(wù)安全工具和標(biāo)準(zhǔn)——方便工作中既能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，又保證商務(wù)活動(dòng)的安全進(jìn)行。第四，了解電子商務(wù)運(yùn)營基本形態(tài)，了解電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，能夠適應(yīng)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的電子商務(wù)發(fā)展水平以及著名的電子商務(wù)企業(yè)。（2）重視實(shí)踐課程，培養(yǎng)復(fù)合型人才。電子商務(wù)是一門綜合性的學(xué)科，不管是商務(wù)學(xué)習(xí)，還是電子信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，都需要加強(qiáng)動(dòng)手能力的訓(xùn)練。對(duì)于商務(wù)訓(xùn)練，可以以項(xiàng)目或組建“公司”模擬貿(mào)易和管理的方式進(jìn)行；對(duì)于電子商務(wù)中的技術(shù)訓(xùn)練，市場(chǎng)上有很多模擬軟件可以模擬電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行仿真電子交易。

中職學(xué)校的教育目的是為培養(yǎng)技術(shù)型應(yīng)用型人才，為了培養(yǎng)出更適合社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型應(yīng)用人才，中職教育應(yīng)該將電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)與在非電子商務(wù)專業(yè)普及電子商務(wù)基礎(chǔ)相結(jié)合，同時(shí)注重實(shí)踐教育，這樣培養(yǎng)出來的人才才更符合社會(huì)需要，才更貼近中職教育的根本。