《包身工》中的“易色”手法

所謂“易色”，就是感情色彩的變易。在文章中，有時(shí)為了表達(dá)的需要，會臨時(shí)變易詞語的感情色彩。具體來講，就是將褒詞貶用或?qū)①H詞褒用，以收到意想不到的表達(dá)效果。在課文《包身工》中，這種易色手法就運(yùn)用得十分成功。下面列舉數(shù)例作分析，讓我們一起來領(lǐng)會作者高超的語言藝術(shù)。

例句：有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。

分析：此句中“慈祥”和“佳肴”均可看做褒詞貶用?！按认椤北玖x是形容老年人的態(tài)度、神色和藹安詳，為褒義詞，在此句語境中卻轉(zhuǎn)為貶義了。這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤。“佳肴”指美味可口的飯菜，屬褒義詞。從菜場上收集來的菜葉當(dāng)然算不上佳肴，作者故意謂之“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗糙，暗含諷刺的意味。

例句：罰工錢就是減少他們的利潤，停生意不僅不能賺錢，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法。

分析：此句中“愛”一詞可看做褒詞貶用?！皭邸笔窍矚g的意思，“毆打這辦法”本不應(yīng)被“愛”，但帶工頭不僅“愛”了，而且還是“不假思索地”。這充分揭露了這伙帶工老板們?yōu)榱苏ト“砉さ难苟粨袷侄蔚某舐炷?，揭示了他們喪盡天良的豺狼本性和蛇蝎心腸。

例句：東洋婆望了一會兒，也許是她不喜歡這種不文明的毆打，也許是她要介紹一種更合理的懲戒方法……

分析：此句中“文明”“合理”可看做褒詞貶用。所謂的“文明”和“合理”，只不過是說讓包身工頂皮帶盤心子的做法比直接毆打包身工的行為更省力，看上去也不那么血腥而已。從本質(zhì)上說，他們對包身工懲罰的殘酷程度是一樣的。

例句：每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有“腳路”的帶工，就親自或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)域，用他們多年熟練了的可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力“飼養(yǎng)”可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。

分析：此句中“飼養(yǎng)”一詞，可看做貶詞褒用?！帮曫B(yǎng)”本義是喂養(yǎng)動(dòng)物，用在牲畜方面。父母對兒女理應(yīng)用“撫養(yǎng)”，但作者卻選用了“飼養(yǎng)”，這反映了在舊中國由于中外反動(dòng)勢力的殘酷剝削和沉重壓迫以及連年饑饉災(zāi)荒，以致廣大窮苦農(nóng)民無力對自己親生子女給予應(yīng)有的撫養(yǎng)的悲慘境況。

例句：血和慘叫使整個(gè)工房的人都

怔住了，大家都在發(fā)抖，這好像真是一個(gè)榜樣。

分析：此句中“榜樣”一詞可看做褒詞貶用?！鞍駱印钡囊馑际强勺鳛榉滦W(xué)習(xí)的人或事例，多指好的。老板對那名寫家信的包身工的踢打投擲無疑是一種暴行。這名包身工作為被毆打、被污辱的對象，血和慘叫只會讓其他的包身工望而卻步，又怎會是他們的榜樣呢？

從以上例句及分析中不難看出，由于易色手法的廣泛使用，文章的語言更富有特色，更耐人尋味了。讀出來的是淡淡的幽默，品出來的卻是辛辣的諷刺。

另外，在很多文學(xué)作品中都有易色手法的廣泛運(yùn)用。

例句：我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

分析：此句中“狡猾”若是換用與之相反的褒義詞“忠厚”“老實(shí)”，或是“狡猾”的本義“詭計(jì)多端”來理解，都不能表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)作為一名兒童特有的那種天真可愛相，調(diào)皮機(jī)靈勁。顯然，“狡猾”只有當(dāng)做“調(diào)皮機(jī)靈”的詞義來理解最恰當(dāng)。

例句：日本報(bào)紙很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻受他的影響了。

分析：在此句中，“愛國青年”若是換用與之相反的貶義語“叛國青年”就講不通。魯迅在這里實(shí)質(zhì)上是借“愛國青年”這一褒稱，來貶指那些受軍國主義思想影響而妄自尊大，盲目忠君、思想狹獈、寫匿名信疑忌魯迅的青年學(xué)生，寓含著對他們的嘲諷之情。