我國高校消防安全問題分析

摘 要：一直以來，高校的消防安全工作一直是我國教育部門工作的重中之重，高校的消防安全工作已成為現(xiàn)今不容忽視的一個重要問題。本文就是從高校內(nèi)部各個方面存在的問題與安全隱患進行剖析總結，就如何在這個信息化時代中，保護高校這個人才齊聚的地方，加強消防管理意識進行探討。

關鍵詞：各類高校 消防安全 存在問題 防治措施

中圖分類號：C913文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2012）09（a）-0227-01

學校內(nèi)的消防安全指的是學校內(nèi)部通過嚴格的管理和積極的加強消防意識，掌握消防生存技巧的常識，一旦在發(fā)生火災的情況下，能夠從容的面對以及處理火災。眾所周知，校園內(nèi)人員相比較之下比較集中，校園內(nèi)用電用火比較頻繁，所以說，校園內(nèi)消防安全就顯得極為重要。在近些年內(nèi)，由于一些高校內(nèi)部對于消防安全不夠重視，導致校園內(nèi)火災的事件屢屢發(fā)生，并且造成了極其嚴重的后果，高校內(nèi)失火案件屢見不鮮，悲劇不斷的在上演，本文就各類高校存在的隱患提出幾點關于消防安全工作的措施跟建議。

1 各類高校消防安全工作的現(xiàn)狀

近些年來，國家一直比較重視高等教育事業(yè)，而有許多高校的法制教育和消防安全教育并沒有得到較好的發(fā)展，導致高校火災事故屢屢發(fā)生，雖然有的學校建立了校園內(nèi)部消防系統(tǒng)，但也只是走形式，對于消防安全方面并沒有給與重視，從而導致火災隱患尤為突出。

1.1 高校內(nèi)部設備老化，設施不齊全

雖然各類高校依舊在不斷建立，但是占總共高校的比例少之又少，許多的高校成立的實踐較早，已經(jīng)有了相當悠久的歷史，但是隨著時間的一點點流逝，高校校園內(nèi)部的結構與線路都已經(jīng)老化破損，雖然暫時沒導致火災的發(fā)生，但是不得不承認，這已然成為一個相當大的安全隱患，再加上過去的建筑材料基本上為磚瓦機構，所以，易燃的可能性大大增加。而有的一些學校的消防器材明顯不足，或損壞短缺，已經(jīng)難以發(fā)揮作用，一旦發(fā)生火災，很難滿足需求，難以實施自救。

1.2 消防安全制度的不完善

現(xiàn)如今，有些高校并沒有一個相當完善的消防安全的制度，對于消防安全這塊兒也沒有給與高度重視。消防安全工作制度是學校管理層在消防管理上所必須遵循的重要準則，只有依照合理完善的消防安全規(guī)章制度，才能確保高校各類教育的穩(wěn)步進行，對于教育來講，人身安全會比其更加重要。

1.3 缺乏消防意識

相對于消防管理上的漏洞來講，缺乏正確的消防意識更加的可怕，可能有人會認為，現(xiàn)如今的高校建設都會采用不易燃的鋼筋混凝提結構，窗戶天花板也是用不易燃的材料制成，所以他們認為，即使發(fā)生了火災也不會出現(xiàn)特別大的損失，這樣的想法是錯誤的。近些年來，各類發(fā)生火災的高校，發(fā)生死亡案例的百分只八十五以上都是被煙熏死的，發(fā)生火災以后，濃煙里面會有很多有害的氣體。而人一旦吸入這些氣體之后，就會導致大腦缺氧，嚴重的會沒有行動意識。所以說，意識非常重要，我們必須具備基本的消防安全意識，即便在發(fā)生火災的情況下能順利逃生。

2 分析校園內(nèi)火災多發(fā)原因

高校內(nèi)部，人員相當集中，已經(jīng)相當一個小型的社會，學校內(nèi)部各類教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書館等，在食堂，有很多易燃的物品，如木質(zhì)桌椅、燈具、功率大的電器，教室內(nèi)部會經(jīng)常用到幻燈片，投影儀之類，而實驗室內(nèi)更會有易燃易爆的物品存在，據(jù)調(diào)查顯示，學校內(nèi)部火災高發(fā)地是學生的宿舍，在學生宿舍內(nèi)，大規(guī)模的違章用電，如電腦、電飯鍋、充電器、電吹風、熱得快、還有一個是有的學生為了備戰(zhàn)考驗、公務員考試等，有的時候會在校園熄燈的情況下點蠟燭看書學習，由于寢室內(nèi)部易燃物品較多，書籍、蚊帳、被褥等，這樣，在不小心碰倒蠟燭或是或是睡著以后蠟燭燃到底部，就很容易點燃蠟燭附近的書籍或衣物，而在校園內(nèi)或是寢室呢吸煙也是一個不容忽視的大問題，由于煙頭未被踩滅而引起的火災不僅僅是在校園內(nèi)，許多的森林大火也是由于吸煙導致，由于學生對消防安全意識還相當?shù)牡。踔吝€有些僥幸心理，這就導致了火災的高頻率發(fā)生。

3 校園消防工作的對策

（1）首先，必須要有一個健全完善的消防安全制度，這個制度要根據(jù)公安部門與校園內(nèi)部實際情況相結合。有了一個完善的消防安全的規(guī)章制度以后，必須嚴格按照規(guī)章制度執(zhí)行，要逐級的落實防范消防安全意識，建立一個健全的消防安全責任體系。

（2）其次，必須要加強在校師生的消防安全意識，可建立一個消防安全教育的科目，負責開展消防安全的教育，這樣，才能讓在校師生在火災來臨時不會慌張，沉著面對，學校還可以不定期的舉行火災實戰(zhàn)演習，讓在校人員能更加的明白具有火災防范意識的重要性?？梢灾苯釉趯W校內(nèi)部找一個直接負責人，全面負責消防安全工作，在學校責任事故中一定要實行“責任落實到人”，一定要查清楚事故發(fā)生的原因，嚴懲事故責任人。

（3）需要加強防火檢查的力度，對于已經(jīng)存在的隱患積極的上報處理，加強檢查力度，已經(jīng)成為預防火災、控制火災的最有效最直接措施。對于防火檢查應該側重一下幾個方面，對于用火用電的源頭要加大力度檢查，看是否符合安全措施的要求，一定要做到不漏一個細節(jié)；要檢查校園內(nèi)部用電設施是否完整，是否存在安全隱患。我們一定要對這種能夠造成嚴重后果的火災隱患堅決的并且及時的進行整改；春季干燥多風，為火災的多發(fā)季節(jié)，每年在春天來臨時，一定要加大檢查的力度，確保消防安全，零事故，從而維護學校穩(wěn)定健康的發(fā)展。

4 結語

我國高校的消防安全工作還需要有很長的道路要走，各個體制的不健全，火災隱患也會一直存在，而隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，學校規(guī)模也都在不斷的擴大，我們一定要抓住消防宣傳教育、消防安全責任制、掌握防火主動權這幾個有力的點，才能為我國的各類高校的安全保駕護航。

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