提高石油工程專業(yè)英語教學(xué)效果的探討

摘 要：隨著國際經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，石油工程專業(yè)迫切需要具有國際交流能力的人才，專業(yè)英語的學(xué)習(xí)越來越重要。針對(duì)高校石油工程專業(yè)英語存在的問題，逐一給予了有效的解決辦法，以期更大的提高專業(yè)英語的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：石油工程 專業(yè)英語 教學(xué)效果 國際交流

中圖分類號(hào)：H319文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-098X（2012）09（a）-0158-01

當(dāng)代，全球經(jīng)濟(jì)日新月異，國際化合作進(jìn)程飛速發(fā)展，石油工程專業(yè)迫切需要國際復(fù)合型人才。我國中石油公司、中石化公司、中海油公司積極廣泛的進(jìn)行對(duì)外國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作。為順應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，為石油跨國公司參與國際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭，石油高校如何培養(yǎng)出高精尖的國際性人才，是當(dāng)下的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)專業(yè)英語的目的簡言之就是以專業(yè)英語為工具，獲取專業(yè)所需的信息。通過專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，能輕松的查找外文文獻(xiàn)，時(shí)刻關(guān)注國際石油新技術(shù)新成果，并能與國際石油企業(yè)交流和合作。這樣才能讓我們?cè)趪H經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭中處于優(yōu)勢(shì)。而目前我們高校開設(shè)石油工程專業(yè)英語課程主要存在以下五個(gè)方面的問題。

1 石油工程專業(yè)英語現(xiàn)狀

1.1 學(xué)習(xí)專業(yè)英語的基礎(chǔ)薄弱

專業(yè)英語課程有別于純英語和純專業(yè)課程，是兩者的有的機(jī)結(jié)合，它需要一定的英語及專業(yè)基礎(chǔ)。而目前英語教學(xué)側(cè)重于應(yīng)試教育，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的模式也是填鴨式的應(yīng)試英語，聽、說、讀、寫的能力不強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)，很多傾向于臨時(shí)抱佛腳的應(yīng)試形式。平時(shí)沒有深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只是到考試臨時(shí)突擊，內(nèi)容沒有消化理解，考前機(jī)械式的記憶使得專業(yè)課的學(xué)習(xí)學(xué)的快忘得更快。專業(yè)英語是以專業(yè)為基石，英語為手段的一門課程。沒有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)，一定的英語水平，學(xué)習(xí)專業(yè)英語就猶如紙上談兵。

1.2 英語教材單調(diào)乏味

一般來說教材是教學(xué)之本，一本好的教材能有利于老師更好的講授，學(xué)生有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂學(xué)習(xí)效果。目前專業(yè)英語教材的內(nèi)容只是專業(yè)課書的重復(fù)和翻譯，不是科學(xué)成果的最新發(fā)展。內(nèi)容過于單調(diào)、枯燥無味，學(xué)生學(xué)起來味同嚼蠟，提不起學(xué)習(xí)興趣。

1.3 教學(xué)方法單一

以往的教學(xué)方法主要是以書為本，以教師講授為主，課堂教授只是教師的獨(dú)角戲。課堂講授只是老師單純的翻譯，填鴨式的教學(xué)方法。教師講述在課堂占主要時(shí)間，和學(xué)生之間沒有互動(dòng)，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，課堂效果不好。

1.4 課程開設(shè)時(shí)間短，考查方式單一

目前本科生專業(yè)英語的一般都只有32學(xué)時(shí)，考查還只局限于筆試。碩士及博士不開設(shè)專業(yè)英語課程。由于授課時(shí)間短，使得學(xué)生剛接觸專業(yè)英語，剛學(xué)習(xí)一些專業(yè)詞匯，剛了解石油工程專業(yè)英語的大體框架，沒來得及深入學(xué)習(xí)就結(jié)束了課程，沒有達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目的。單一的筆試考查方式使得學(xué)生不注重語言的交流和知識(shí)的擴(kuò)展，只局限于書本的學(xué)習(xí)，目的狹隘在為考試作準(zhǔn)備，而少了主動(dòng)涉獵知識(shí)的樂趣。

1.5 師資力量不強(qiáng)

教師是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，專業(yè)英語對(duì)老師的要求會(huì)更高。它要求教師既要有豐富的專業(yè)知識(shí)和科研經(jīng)驗(yàn)，也要有一定的英語水平。通常老教師的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)都很豐富，但是英語的水平卻不高；而年輕教師的英語的口語表達(dá)能力要強(qiáng)一些，但是卻缺少一定的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2 如何提高石油工程專業(yè)英語教學(xué)效果

2.1 強(qiáng)化學(xué)生的英語及專業(yè)能力

學(xué)生在剛?cè)氪髮W(xué)，就開始夯實(shí)英語基礎(chǔ)。現(xiàn)在大學(xué)生都要求過英語四級(jí)和英語六級(jí)，利用此契機(jī)，本科生在一二年級(jí)的基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)中努力強(qiáng)化英語，基本上就會(huì)掌握英語的常用語法和五千詞匯，練好扎實(shí)的英語基本功，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)英語奠定基礎(chǔ)。等到大三年級(jí)隨著專業(yè)課的一點(diǎn)點(diǎn)深入，還要努力學(xué)好每一門專業(yè)課，比如石油工程專業(yè)比較重要的《油層物理》、《滲流力學(xué)》、《提高采收率》、《石油工程》等，逐步加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能。這樣英語和專業(yè)的基礎(chǔ)都打好了，學(xué)習(xí)專業(yè)英語的時(shí)候就會(huì)融會(huì)貫通。

2.2 選用特色專業(yè)英語教材

選用的專業(yè)英語教材不只是專業(yè)課教材的簡單翻譯和重復(fù)，而應(yīng)該是結(jié)合當(dāng)前國際形勢(shì)，緊密結(jié)合國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，反映科學(xué)技術(shù)的合作與交流的一門與時(shí)俱進(jìn)的教材。可以考慮節(jié)選一些非常優(yōu)秀的科技論文，和一些非常優(yōu)秀的碩、博士論文。同時(shí)，現(xiàn)在國際經(jīng)貿(mào)都遵循一定的市場(chǎng)規(guī)則，所以石油工程專業(yè)外語應(yīng)該加入一些經(jīng)濟(jì)法規(guī)和石油條例，以期培養(yǎng)出石油工業(yè)國際化的優(yōu)秀石油人才。

2.3 采用多樣化教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語的熱情和興趣

除了以往一貫老師翻譯，學(xué)生接收的方式，應(yīng)該開展以下教學(xué)方法：利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，音、形相結(jié)合，豐富課堂文化；可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一些與專業(yè)英語有關(guān)的內(nèi)容，利用一些課時(shí)，或者每節(jié)課抽出一些時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)，給大家講解，讓學(xué)生參與到教學(xué)實(shí)踐中，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情；也可以針對(duì)某一案例，分小組討論，最后用英語辯論；如果有條件還可以請(qǐng)外教和大家互動(dòng)，或者聯(lián)系國外相關(guān)專業(yè)大學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)連線學(xué)習(xí)討論，這樣效果會(huì)更好。

2.4 適當(dāng)增加學(xué)習(xí)，采用多樣考核辦法

建議把現(xiàn)有的32可是增加到48學(xué)時(shí)，并且專業(yè)英語的學(xué)習(xí)延續(xù)到碩士和博士課程。充足的學(xué)時(shí)能讓師生有更多的時(shí)間交流和探討，能更系統(tǒng)更深入的學(xué)習(xí)這門課程。課程最終的成績應(yīng)該包括平時(shí)上課表現(xiàn)，資料的調(diào)研和最終書面翻譯這幾個(gè)方面。這樣的考核方式能促進(jìn)學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)中，積極思考積極參與課堂，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情。學(xué)生能根據(jù)當(dāng)代科技發(fā)展形勢(shì)多查找外文文摘，在考核時(shí)給予鼓勵(lì)，能極大的提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)專業(yè)外語最終的目的就是應(yīng)用，多種考核方式加強(qiáng)了實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2.5 加強(qiáng)專業(yè)英語師資隊(duì)伍的建設(shè)

教師在專業(yè)英語學(xué)習(xí)中的作用舉足重輕，所以一定要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在老師上課之前，組織院系專家領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行幾輪試聽，通過者才可以講課。同時(shí)，承擔(dān)講授專業(yè)英語的教師必須具有很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)，全面的專業(yè)技能以及很高的英語水平。教師不但要把最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)傳授給學(xué)生，還要不斷的改變教學(xué)方法，培養(yǎng)出勤奮好學(xué)的好學(xué)生。學(xué)生不但要要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，還要有創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。優(yōu)先選用有國外工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師講授專業(yè)英語課程。這樣，最大程度的提高我們專業(yè)英語的師資力量，以期取得最好的教學(xué)效果。

3 結(jié)語

為了提高專業(yè)英語的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語和專業(yè)課的時(shí)候分別打好基礎(chǔ)；選用與時(shí)俱進(jìn)、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)資料；同時(shí)開展多樣化教學(xué)方法、活躍課堂，并且適當(dāng)增加學(xué)時(shí)改進(jìn)考核方式；選用相當(dāng)水平的教師講授這門課程，定能培養(yǎng)出能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的優(yōu)秀石油人才，為國家石油建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

[1]王靜.關(guān)于提高本科生專業(yè)外語學(xué)習(xí)效率的研究[J].華北水利水電學(xué)報(bào)，2011，27（6）：153-155.

[2]胡景宏.石油工程專業(yè)英語本科教學(xué)探討[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011（24）：191-192.