教育要聞

我區(qū)舉辦高職院校

技能大賽本刊訊 5月23日，由自治區(qū)教育廳主辦的第三屆廣西高職院校技能大賽暨2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組項(xiàng)目廣西選拔賽在廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開幕。本次大賽分設(shè)南寧賽區(qū)和柳州賽區(qū)。大賽從5月24日開始，為期4天。來自全區(qū)52所高職院校的747名選手組成307個(gè)參賽隊(duì)，將在財(cái)經(jīng)、商貿(mào)、測(cè)繪勘探、電子技術(shù)、信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、制造、土建、交通運(yùn)輸、物流、外語、輕紡食品、旅游服務(wù)、石化、醫(yī)藥衛(wèi)生等15類專業(yè)領(lǐng)域的22個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目上展開激烈角逐。這是廣西高職院校有史以來規(guī)模最大、覆蓋面最廣的一次技能競(jìng)賽。各競(jìng)賽項(xiàng)目的優(yōu)勝者將代表廣西參加今年6月在天津舉辦的2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。（桂文）

自治區(qū)教育廳榮獲“2011全國(guó)高校

輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選活動(dòng)組織獎(jiǎng)

本刊訊 教育部思想政治工作司近期公布“2011全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選結(jié)果，由我區(qū)推薦的廣西師范大學(xué)向先孟獲得“2011全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”提名獎(jiǎng)，廣西大學(xué)余云宇、廣西醫(yī)科大學(xué)林展、桂林理工大學(xué)劉志麗、桂林電子科技大學(xué)楊劍獲得“2011全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”入圍獎(jiǎng)，自治區(qū)教育廳榮獲“2011全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選活動(dòng)組織獎(jiǎng)（全國(guó)僅8個(gè)單位獲該獎(jiǎng)項(xiàng)）。這是近年來我區(qū)高校參加全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選活動(dòng)的最好成績(jī)。據(jù)悉，該項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)由教育部思想政治工作司指導(dǎo)，全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作研究會(huì)、中國(guó)教育報(bào)共同主辦。（桂文）

我區(qū)普通話普及率達(dá)80.7%

本刊訊 2011年，國(guó)家語言文字應(yīng)用研究所抽查河北、江蘇、廣西的普通話普及狀況，結(jié)果顯示，我區(qū)的普通話普及率達(dá)到80.7%，高于河北和江蘇。而2000年時(shí)，我區(qū)的普通話普及率僅為57.4%。近年來，我區(qū)深入推進(jìn)城市語言文字評(píng)估和語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。2005—2008年4年間，我區(qū)完成了國(guó)家一、二類城市語言文字評(píng)估，成為繼北京、黑龍江、江蘇之后第4個(gè)完成這項(xiàng)工作的省區(qū)。目前，全區(qū)75個(gè)縣已有45個(gè)縣通過國(guó)家三類城市語言文字評(píng)估，全區(qū)市縣語言文字工作機(jī)構(gòu)已建立了語言文字工作長(zhǎng)效機(jī)制。今年，我區(qū)將完成15個(gè)三類城市語言文字評(píng)估，預(yù)計(jì)到2014年，將提前完成國(guó)家要求在2018年前完成的國(guó)家三類城市語言文字評(píng)估任務(wù)。（桂文）

南寧市初、高中語文教學(xué)銜接

研討會(huì)在南寧沛鴻民族中學(xué)召開

本刊訊 5月24日，由南寧市教育科學(xué)研究所組織的南寧市初、高中語文教學(xué)銜接研討會(huì)在南寧沛鴻民族中學(xué)江南校區(qū)召開。本次研討會(huì)主要針對(duì)初、高中語文銜接問題做了示范課展示。南寧沛鴻民族中學(xué)的王小雪、覃白妮兩位老師分別執(zhí)教了一節(jié)示范課。南寧沛鴻民族中學(xué)副校長(zhǎng)鄭應(yīng)隨后作了題為《初高中文言文教學(xué)銜接的思考》的發(fā)言。南寧市教科所中語組教研員伍東波對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。伍東波認(rèn)為，執(zhí)教的老師都重視朗讀，教學(xué)過程比較自然，體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的精神。最后，南寧市教科所中語組主任、特級(jí)教師龐榮飛就如何做好初、高中語文教學(xué)銜接提出了具有指導(dǎo)性的意見和建議。（黎雪娟）

南寧市教科所在武鳴召開

課題成果推介會(huì)

本刊訊 5月29日，南寧市教科所在武鳴縣召開國(guó)家教育部教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題、廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃A類重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)‘以問導(dǎo)學(xué)’教學(xué)策略的研究”成果推介會(huì)。自治區(qū)教科所副所長(zhǎng)蔣國(guó)平、南寧市教科所所長(zhǎng)鄧雅學(xué)、武鳴縣教育局局長(zhǎng)鄭桂文分別作了重要講話。課題負(fù)責(zé)人、武鳴縣教育局教研室教研員覃小平匯報(bào)了課題主要研究成果。武鳴縣鑼圩鎮(zhèn)淝陽小學(xué)黃德政、府城鎮(zhèn)府城小學(xué)李霞兩位老師分別執(zhí)教了一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)展示課。這兩節(jié)課鮮明凸顯了“問”“導(dǎo)”“學(xué)”的教學(xué)策略，充分體現(xiàn)了課題研究“以問導(dǎo)趣使學(xué)生樂學(xué)，以問導(dǎo)思使學(xué)生活學(xué)，以問導(dǎo)法使學(xué)生會(huì)學(xué)，以問導(dǎo)成使學(xué)生善學(xué)”的教學(xué)理念。南寧市教科所副所長(zhǎng)、特級(jí)教師展秀婷對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為兩位老師的課堂體現(xiàn)了“學(xué)生先學(xué)，教師后教”的課改精神，值得大家認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)。（黎雪娟）

教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年全國(guó)普通高校招生報(bào)名總數(shù)為915萬名，比去年減少2%。這是繼2008年以來連續(xù)下降的第4個(gè)年頭，4年來，報(bào)考人數(shù)已經(jīng)下降了140余萬。與此同時(shí)，錄取人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，已從2008年的近600萬，增長(zhǎng)到2012年的近700萬。高考錄取比例呈現(xiàn)大幅度上升趨勢(shì)，2011年為72.3%，2012年將達(dá)75%以上。2011年，全國(guó)有23個(gè)省市實(shí)際錄取比例達(dá)78.7%，與20世紀(jì)80年代初相比，增長(zhǎng)了10倍以上，像山東這樣的“高考大省”，實(shí)際錄取比例已超過85%。

我國(guó)將用八項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估

縣域義務(wù)教育校際均衡

教育部近日公布《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），將重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)政府均衡配置教育資源狀況。根據(jù)《辦法》，我國(guó)將用“生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)”這8項(xiàng)指標(biāo)分別計(jì)算小學(xué)、初中的差異系數(shù)，評(píng)估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間的均衡狀況。另外，評(píng)估內(nèi)容還包括“一個(gè)門檻”和“一個(gè)參考”。一個(gè)門檻即基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，對(duì)該縣所轄義務(wù)教育階段學(xué)校是否達(dá)到本省基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估；一個(gè)參考，是指公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的滿意度。

教育督導(dǎo)不得事先通知

被督導(dǎo)檢查單位和部門

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。《意見》規(guī)定，責(zé)任區(qū)督學(xué)是在同級(jí)教育督導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，對(duì)各中小學(xué)的督導(dǎo)檢查實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)行隨訪督導(dǎo)。責(zé)任區(qū)督學(xué)根據(jù)本部門年度教育督導(dǎo)工作計(jì)劃開展督導(dǎo)工作，不得事先通知被督導(dǎo)檢查單位及其主管教育行政部門?！兑庖姟分赋?，全國(guó)分別在省、市、縣三級(jí)設(shè)立督學(xué)責(zé)任區(qū)，在督導(dǎo)檢查過程中，不得接受被督導(dǎo)單位及其上級(jí)主管部門的陪同、宴請(qǐng)和提供的各種招待與禮品禮金等，不得影響被督導(dǎo)單位和中小學(xué)校的正常工作秩序。

據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，山西省教育廳廳長(zhǎng)李東福日前表示，從今年秋季學(xué)期開始，省內(nèi)各市縣教育行政部門要指導(dǎo)、督查所有義務(wù)教育階段學(xué)校采取隨機(jī)定教師、隨機(jī)編班的方式實(shí)現(xiàn)均衡編班，在均衡編班的過程中，各地應(yīng)主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，公開編班信息。據(jù)了解，此前，山西省晉中市、陽泉市曾率先實(shí)現(xiàn)均衡編班，這兩地的經(jīng)驗(yàn)表明，取消重點(diǎn)班、關(guān)系班，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育資源均衡配置，對(duì)于治理?yè)裥?、擇師熱等社?huì)熱點(diǎn)問題成效顯著。李東福認(rèn)為，在義務(wù)教育階段就設(shè)立重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班，不僅不利于學(xué)生的全面發(fā)展，引發(fā)家長(zhǎng)不滿，還造成了教師之間的不公平競(jìng)爭(zhēng)，影響普通教師的教學(xué)積極性。

河南擬立法取消重點(diǎn)中小學(xué)

據(jù)大河網(wǎng)報(bào)道，河南省政府法制辦近日公布《河南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法（征求意見稿）》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），針對(duì)河南義務(wù)教育的一系列問題，該省做出了一些新的規(guī)定?！掇k法》除了明確義務(wù)教育階段學(xué)校無權(quán)開除學(xué)生、學(xué)校不能以考試成績(jī)考核教師等規(guī)定外，還擬取消重點(diǎn)中小學(xué)?！掇k法》提出，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校應(yīng)當(dāng)均衡配置校內(nèi)教育資源，不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；未經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)，不得設(shè)立實(shí)驗(yàn)班。對(duì)此，有教育專家認(rèn)為，立法取消重點(diǎn)學(xué)校的思路值得肯定，但更應(yīng)該消除的是教育者與家長(zhǎng)頭腦中的“重點(diǎn)學(xué)?！鼻榻Y(jié)。

山西把治理教育亂收費(fèi)

作為地方政府考核的重要依據(jù)

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，山西省副省長(zhǎng)張平日前表示，山西將強(qiáng)化政府責(zé)任，重點(diǎn)治理義務(wù)教育擇校亂收費(fèi)、教輔材料粗濫、公辦幼兒園“入園難”等三類群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。將進(jìn)一步完善治理教育亂收費(fèi)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，逐級(jí)逐校簽訂教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任制落實(shí)情況的檢查和考核，把治理教育亂收費(fèi)作為各市縣政府政績(jī)考核的重要依據(jù)。據(jù)悉，山西省教育廳明確規(guī)定，城市義務(wù)教育階段學(xué)校接收學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生的比例不得低于當(dāng)年招生人數(shù)的90%；中小學(xué)教輔材料嚴(yán)格遵循“一教一輔”和自愿購(gòu)買的原則；幼兒園必須建立收費(fèi)公示制度，并在醒目位置公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)依據(jù)。

據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，俄羅斯政府于2009年1月1日起實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一考試，這種考試方式成為該國(guó)最終鑒定高中畢業(yè)生水平和大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)。該國(guó)自實(shí)行統(tǒng)一考試以來，教輔業(yè)呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的趨勢(shì)。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)最新調(diào)查顯示，在莫斯科市的2012年高考生中，有1/3的學(xué)生認(rèn)為有必要參加輔導(dǎo)班或者請(qǐng)家教。另?yè)?jù)《共青團(tuán)真理報(bào)》的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，莫斯科的大多數(shù)高考培訓(xùn)班都是從考前兩個(gè)月時(shí)才開班，每周上4次課，兩個(gè)月的培訓(xùn)費(fèi)要1.1萬盧布（1元人民幣約合4.5盧布）。想要“后發(fā)制人”的考生還可以參加為期10天的“沖刺班”，這些班每天上課4個(gè)小時(shí)，大班（10～25人）的學(xué)費(fèi)為1.2萬盧布，小班（5～9人）的學(xué)費(fèi)為兩萬盧布。

阿根廷大學(xué)規(guī)定學(xué)生要畢業(yè)

必須先當(dāng)社區(qū)義工

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，阿根廷最著名的高校布宜諾斯艾利斯大學(xué)日前出臺(tái)一項(xiàng)新規(guī)定，要求就讀該校的學(xué)生在畢業(yè)前，必須先從事一定時(shí)間的社區(qū)義工和慈善工作。此項(xiàng)措施將從2013年入學(xué)的新生開始實(shí)施。根據(jù)規(guī)定，該校所有學(xué)生在獲得畢業(yè)證書前，必須進(jìn)行至少40個(gè)小時(shí)的社區(qū)工作或進(jìn)行和專業(yè)相關(guān)的免費(fèi)教育工作，否則不能獲得畢業(yè)證書。據(jù)該校負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校要求學(xué)生在畢業(yè)前從事社區(qū)義工和免費(fèi)教育活動(dòng)，一方面是希望學(xué)生通過參加慈善活動(dòng)更好地認(rèn)識(shí)阿根廷社會(huì)存在的各種問題，幫助那些需要幫助的窮人，同時(shí)也能讓這座阿根廷最著名的高等學(xué)府更加接近底層民眾，從而改變他們的困境。