淺談廣播新聞節(jié)目的深度報道

　　二十世紀(jì)80年代中后期，深度報道在我國各家媒體興起并逐漸達(dá)到高潮，其中廣播深度報道也伴隨著全國深度報道的興盛而崛起。當(dāng)前，信息傳播的廣泛性、公開性、競爭性，使得各個媒體之間愈關(guān)注信息的信度、深度。 廣播新聞節(jié)目的深度報道作為一種重要的報道手段和新聞現(xiàn)象，依仗自身便捷、快速的優(yōu)勢，受到越來越多的關(guān)注和認(rèn)可。但廣播深度報道在不斷發(fā)展的同時，也不斷遇到一些新的困難和挑戰(zhàn)。比如時效性的缺失、主觀性的傾向、技術(shù)性的失誤、以及互動性的單一等等。面對這些問題，筆者開始了一些思考：什么是深度報道？廣播深度報道有什么特點？如何科學(xué)分析廣播深度報道的現(xiàn)狀、全面提高廣播深度報道的水平、增強(qiáng)廣播深度報道的實際效果？筆者欲從以下幾個方面進(jìn)行探討。
　　一、什么是深度報道
　　《新聞學(xué)大詞典》這樣定義深度報道：“運用解釋、分析、預(yù)測等方法，從歷史淵源、因果關(guān)系、矛盾演變、影響作用、發(fā)展趨勢等方面報道新聞的方式。” 簡單地說，深度報道就是一種全面、深入的新聞報道形式。即“運用解釋、分析預(yù)測的方法，從歷史淵源、因果關(guān)系、矛盾演變、影響作用、發(fā)展趨勢等方面報道新聞的形式?！?br/>　　美國哥倫比亞新聞研究生院在教程中談到新聞報道的層次時，曾提出“三層報道”概念：第一層報道是事實性的直截了當(dāng)?shù)膱蟮?；第二層報道是發(fā)掘表象背后實質(zhì)的調(diào)查性報道；第三層報道則是在事實性和調(diào)查性的基礎(chǔ)上所作的解釋性和分析性的報道 。筆者認(rèn)為，深度報道指的就是第三層報道。
　　深度報道與一般報道方式相比，它更側(cè)重于揭示事物、現(xiàn)象的全面真實、實質(zhì)及意義，提供其發(fā)生發(fā)展的歷史背景、與之相關(guān)的事物現(xiàn)象的互動關(guān)系的解釋和分析，以及對前景趨勢的預(yù)測等。它是一種全方位透視、全息組合、富有理性思辨色彩的報道形式，西方學(xué)者曾經(jīng)概括為“以今日之事態(tài)，核對昨日之背景，闡述明天之意義”。
　　與其他媒體一樣，廣播深度報道以追尋事物的本原、開掘事物的內(nèi)涵、揭示事物的本質(zhì)為目的，憑借其音響的優(yōu)勢，廣播深度報道形成了自身特有的魅力。廣播電視深度報道側(cè)重運用廣播電視特有的手段和載體，立體化、多層次、廣角度地挖掘事實真相，反應(yīng)事物本質(zhì)，增強(qiáng)傳播效果，注重一面剖析事實內(nèi)部，一面展示事實宏觀背景，突破了一人一地一事的傳統(tǒng)報道模式，是廣播新聞走向成熟的重要標(biāo)志。
　　舉例來說，2011年11月24日是感恩節(jié)，各大廣播媒體都以此作為新聞由頭進(jìn)行報道，一些地方媒體往往局限于報道當(dāng)?shù)厝藗兌冗^感恩節(jié)的方式，并以“感恩”為主題，號召人們要心存感恩，善于表達(dá)感謝。而中國之聲《新聞晚高峰》對于這樣一個新聞點，提出了一些問題：中國人過感恩節(jié)是否是盲從？“過節(jié)”是否了解了節(jié)日的文化內(nèi)涵？節(jié)目邀請新聞評論員、相關(guān)專家進(jìn)行深度探究，從多個角度、多個層次來挖掘這個新聞事件，從而讓人們對“感恩節(jié)”不僅有了感性的認(rèn)識更有了理性的領(lǐng)悟。再如，2009年5月，汶川地震一周年之際，唐山新聞綜合廣播推出了特別節(jié)目《汶川，唐山人民永遠(yuǎn)的牽掛》，臺里派記者親赴汶川進(jìn)行采訪，準(zhǔn)確生動及時地對事件進(jìn)行挖掘報道。節(jié)目邀請多位新聞評論員和相關(guān)專家，選取多個角度進(jìn)行深度報道，報道分為兩大板塊。一是對救援人員、醫(yī)務(wù)人員、地震親歷者、志愿者的講述，讓聽眾了解更多汶川地震的細(xì)節(jié)；二是對家園重建、心靈重建的關(guān)注，讓聽眾對于汶川地震的重建及未來有了更深刻的認(rèn)識和體會。這樣的一個深度報道，多層次、立體化，既有事實，又有分析，節(jié)目受到了廣大聽眾的普遍贊譽。
　　二、如何做好廣播深度報道
　　1.做好選題，貼近聽眾。
　　好的深度報道從何而來？既不能憑空想象，也不能弄虛作假，只能來自實際生活，用事實說話。深度報道的目標(biāo)一般要選擇典型、顯著的新聞事件，選題應(yīng)該考慮以下幾個因素：新聞事實聽眾是否關(guān)心、有沒有實效性、事實是否包含多項新聞價值、新事實內(nèi)部是否包含復(fù)雜立體的層層關(guān)系。
　　例如：廣播深度報道《這樣的牌子該摘了？》就是反映地方政府為少數(shù)企業(yè)掛上特殊保護(hù)牌而傷害了沒有掛上保護(hù)牌企業(yè)利益的事情。這篇報道的線索來自一位老師的諫言、提醒。接到線索后記者發(fā)現(xiàn)這是一個一直被忽略的新聞事實，新聞性強(qiáng)，內(nèi)在關(guān)系復(fù)雜。隨后，記者走訪多家企業(yè)實地調(diào)查了解掛牌保護(hù)的事情，相繼采訪了政府主管部門甚至連線采訪其他地區(qū)的政府領(lǐng)導(dǎo)，請他們談如何解決掛牌保護(hù)帶來的不公平競爭問題。深度報道播出后收到良好的輿論監(jiān)督效果。
　　深度報道的選題必須反映現(xiàn)實，號準(zhǔn)社會的脈搏，及時提出人們普遍關(guān)心的問題，要做到貼近受眾，想受眾所想，急受眾所急，真正做到為廣大受眾服務(wù)。
　　2.從細(xì)節(jié)入手做好采訪和調(diào)查。
　　廣播電視深度報道的題材多是事實比較復(fù)雜、問題成因多的新聞事件。報道者只有通過細(xì)致入微的采訪，進(jìn)行大量的新聞?wù){(diào)查，才能夠全面深刻地把握新聞事實。深度報道需要典型的、客觀的、能夠揭示新聞主題及相關(guān)背景的素材，以展現(xiàn)新聞發(fā)生發(fā)展不斷變化的過程，這就要求報道者在新聞現(xiàn)場既要有迅速的反應(yīng)能力，對新聞事件在“第一時間”、“第一現(xiàn)場”進(jìn)行報道，還要有準(zhǔn)備的判斷能力，對挖掘新聞事實所需要的素材進(jìn)行收集和取舍。
　　3.敘議結(jié)合，評論有道。
　　新聞評論作為廣播電視深度報道的點睛之筆，在整個過程中起到核心作用，適時地做出客觀、公正、準(zhǔn)確的分析和評論，深刻剖析新聞各要素之間的相互關(guān)系、內(nèi)在聯(lián)系、邏輯層次，有助于深刻揭示新聞主題和相關(guān)的背景材料所包含的深層次意義，挖掘出新聞本身的內(nèi)部實質(zhì)。 中國廣播電視協(xié)會副會長張振華曾經(jīng)表示，深度報道中的夾敘夾議，應(yīng)該做到深入淺出。所謂“深入”，就是深度報道的議論要選擇準(zhǔn)確的切入點，能恰到好處地“以小見大”，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠通過節(jié)目所涉及的具體事件、現(xiàn)象和背景，提煉出值得思考的問題；同時，在議論時注意把新聞事件或現(xiàn)象放到特定的社會大背景下進(jìn)行分析，緊密配合黨和政府特定時期的宣傳重點和輿論導(dǎo)向，既讓老百姓聽到黨和政府的聲音，又使新聞報道中所闡述的相關(guān)問題更具說服力。所謂“淺出”，是指深度報道要通過百姓喜聞樂見的口語“說”出來，配以現(xiàn)場真實、生動的廣播音響，使深度報道通俗易懂、平實親切。
　　再如，中國之聲獨家報道《有赤誠追問新聞》，對中國目前的“電荒”現(xiàn)象加以關(guān)注。節(jié)目開始報道我國“電荒”的基本狀況，給出一些具體的數(shù)字和文字信息，讓受眾對于電荒的現(xiàn)狀產(chǎn)生一定的認(rèn)識。之后邀請多位專家和評論員進(jìn)行討論。來自國家能源部門的專家及高校教授對于電荒現(xiàn)象將產(chǎn)生哪些影響，做出了如下的分析：多省已出現(xiàn)拉閘限電現(xiàn)象、鋼鐵行業(yè)或面臨限產(chǎn)、電荒陰霾未消 油荒或許接踵而至。在解決辦法上，專家認(rèn)為：推進(jìn)電力改革 加速能源結(jié)構(gòu)調(diào)整；根本措施是上調(diào)電價。這些評論分析不僅剖析了新聞現(xiàn)象，還解讀了新聞背后的新聞，從現(xiàn)象看本質(zhì)，不僅發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，還探究根本原因，從而讓聽眾對這樣一條新聞有了全方位的認(rèn)識，引發(fā)自己的思考。
　　廣播深度報道以形式的多樣性、思想的深刻性，多角度、多側(cè)面地對人們普遍關(guān)心的熱點、難點、疑點問題進(jìn)行探討和解釋，給予了廣大受眾以更為充分的知情權(quán)，對受眾具有更強(qiáng)的吸引力，因而更具有顯著的社會影響力。要正確自如地掌握和運用這一報道方式，提高廣播電視媒體的競爭力，還需要在實踐中不斷積累和探索。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]張頌.播音創(chuàng)作基礎(chǔ)（第三版）[M] ．中國傳媒大學(xué)出版社，2011.
　　[2]甘惜分.《新聞學(xué)大詞典》[M].河南人民出版社，1993.
　　[3]胡翼.論深度報道的整合[J].廣播電視大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2001.
　　[4]羅哲宇.廣播電視深度報道[M].中國廣播電視出版社，2004.
　　[5]李維智.廣播電視深度報道的困境及方法探析[J].現(xiàn)代視聽，2011.
　?。ㄗ髡邌挝唬褐袊鴤髅酱?/p>