淺析二胡曲《蘭花花敘事曲》的演繹

　　摘要：《蘭花花敘事曲》是一首典型的中國(guó)樂(lè)曲，借鑒了西洋奏鳴曲的曲式結(jié)構(gòu)，又融合了中國(guó)戲曲音樂(lè)中的一些表現(xiàn)特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。如果演奏者要準(zhǔn)確形象的的刻畫(huà)出主人公蘭花花的形象，必須對(duì)樂(lè)曲的時(shí)代背景，曲式結(jié)構(gòu)，特色音符和左手的按弦，揉弦以及右手的運(yùn)弓等方面做一個(gè)比較細(xì)致的研究，不斷加工潤(rùn)飾，才能達(dá)到較完美的演奏效果。文章擬在二胡名曲《蘭花花敘事曲》音樂(lè)曲式的基礎(chǔ)上對(duì)其演奏的層面進(jìn)行初步探索。
　　關(guān)鍵詞：《蘭花花敘事曲》；二胡曲；演奏詮釋
　　《蘭花花敘事曲》是作曲家關(guān)銘于1981年根據(jù)陜北民歌《蘭花花》的主部音調(diào)及故事情節(jié)創(chuàng)編而成的一首二胡敘事曲。它通過(guò)對(duì)蘭花花這樣一個(gè)美麗、善良、天真而純樸的農(nóng)村姑娘典型形象的塑造，以及她在愛(ài)情上的不幸遭遇，展現(xiàn)了蘭花花勇于向封建勢(shì)力抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)性格?！短m花花敘事曲》的整體結(jié)構(gòu)由引子，呈示部，展開(kāi)部和再現(xiàn)部（尾聲）四個(gè)部分構(gòu)成，根據(jù)時(shí)間的發(fā)展以及故事情節(jié)的發(fā)展，樂(lè)曲講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。
　　一、引子
　　引子部分以陜北民歌《蘭花花》寬廣悠揚(yáng)，舒展流動(dòng)的散板主題音調(diào)，將人們帶入了遼闊無(wú)垠，遙遠(yuǎn)神秘的黃土高坡，觸動(dòng)了人們對(duì)蘭花花悲情故事的無(wú)限遐想，該部分多由伴奏樂(lè)器完成。
　　二、呈示部及其演奏詮釋
　　呈示部由多情甜美的主部主題，欣喜歡快的副部主題及歌唱性的結(jié)束部構(gòu)成。因?yàn)樘m花花是一個(gè)美麗的，年輕的少女的形象，所以我們?cè)谘葑鄻?lè)曲開(kāi)始的主題的時(shí)候，應(yīng)該運(yùn)用比較柔美的音色，來(lái)表達(dá)蘭花花柔情似水的形象，所以在運(yùn)弓的過(guò)程當(dāng)中，一是要注意手的主動(dòng)，二是要注意將手腕與手指聯(lián)合起來(lái)動(dòng)作，擦弦的過(guò)程是漸發(fā)性的動(dòng)作，使之奏出柔美的音色。
　　三、展開(kāi)部及其演奏詮釋
　　展開(kāi)部由突變震顫的華彩樂(lè)段，怨氣悲憫的內(nèi)心獨(dú)白樂(lè)段及悲天憫人的吶喊性廣板樂(lè)段組成，既有調(diào)式的變化，又有速度、音區(qū)、力度、音符的密集與疏淡的對(duì)比，矛盾沖突時(shí)分尖銳，是全曲的高潮部分。華彩樂(lè)段是情緒的激烈轉(zhuǎn)換，是無(wú)板無(wú)眼的散板段落。蘭花花本來(lái)美麗溫柔，心中早有情哥哥，卻不幸要面對(duì)強(qiáng)迫嫁給周地主的劇烈婚變，該段以悲痛憤懣，委屈無(wú)助，緊張又令人窒息的旋律揭示出蘭花花被逼婚的厄運(yùn)降臨。在這段，演奏者的按弦與運(yùn)弓應(yīng)發(fā)生根本性的變化，開(kāi)始的第一個(gè)羽音，左手強(qiáng)按弦，右手強(qiáng)推弓，從前段舒緩的結(jié)束音到這個(gè)強(qiáng)音的過(guò)度，預(yù)示著厄運(yùn)的突然降臨，一下把聽(tīng)眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，將聽(tīng)眾帶入下面的故事情境當(dāng)中。隨后的四分音符的窄腔音列與八分音符，前者強(qiáng)拉弓，長(zhǎng)拉弓，后者弱拉弓，短拉弓。同樣的音符在一前一后用不同的力度與節(jié)拍演奏，形成鮮明的對(duì)比?？梢院芎玫乇憩F(xiàn)出蘭花花既無(wú)比憤怒，又無(wú)比害怕的復(fù)雜心境。商音運(yùn)用了類(lèi)似于板鼓“撕邊”的奏法，強(qiáng)化了蘭花花內(nèi)心撕肝裂肺的痛楚。在華彩的后部分持續(xù)性的變宮音，運(yùn)用很夸張的揉弦與右手并不夸張的運(yùn)弓，右手的弓是斷奏的，來(lái)表現(xiàn)出蘭花花這種無(wú)可奈何的，沒(méi)有言語(yǔ)的情緒，為下一樂(lè)段抬進(jìn)周家做好情緒的鋪墊。抬進(jìn)周家這段怨氣悲傷的內(nèi)心獨(dú)白段，筆者認(rèn)為是最難詮釋的一個(gè)段落，第一層為這段的前八個(gè)小節(jié)，在第一遍呈示這個(gè)主題的時(shí)候不要太連貫，有一種似斷非斷的演奏效果，用弓不需太多，但情緒并不松懈，有幾個(gè)長(zhǎng)音一出來(lái)加上音頭，展示出一種被抬進(jìn)周家的那種沉重的腳步。開(kāi)頭的高音羽一出來(lái)，運(yùn)弓稍強(qiáng)及弱，左手一個(gè)回滑音之后迅速弱下來(lái)，似蘭花花剛一抬起腳步就打了一個(gè)踉蹌。好似極不情愿，甚至神情已經(jīng)恍惚，麻木。筆者認(rèn)為這段開(kāi)頭的第一個(gè)羽音極其重要，是開(kāi)啟這段情緒之門(mén)的鑰匙。第二層音區(qū)略有拔高，開(kāi)頭音變成了a2-a2，張力相對(duì)第一層的a2略有突出，加之伴奏樂(lè)器的緊拉慢唱，揭示出了蘭花花內(nèi)心緊張不安的激憤情感，透露著蘭花花抗?fàn)幣c反叛的火種。第三層（第17小節(jié)到第24小節(jié)）整個(gè)音的時(shí)值相對(duì)前兩層又更密集了很多，大部分音都在高音區(qū)游走，情緒起伏相對(duì)較激烈，情感較之前兩層更充分的宣泄出來(lái)，#f哭腔的運(yùn)用，應(yīng)該很好的控制好左手的滑柔，將蘭花花內(nèi)心的積怨憤懣與不屈不撓的抗?fàn)幫葡蚋叱?。這三層環(huán)環(huán)相扣，層層深入，為第四層蘭花花堅(jiān)定出逃意志埋下伏筆，第四層（第26小節(jié)到第32小節(jié)）運(yùn)用多個(gè)漸弱漸強(qiáng)的力度變化來(lái)凸顯蘭花花內(nèi)心的陰晴不定，經(jīng)過(guò)一番掙扎后，最終決定出逃。第32小節(jié)出現(xiàn)的羽音具有承接的作用，前一小節(jié)si-la-si-sol等近腔音列的運(yùn)用，將這一小節(jié)拉的空白，無(wú)內(nèi)容，證明蘭花花心已死。將這種情緒過(guò)渡到結(jié)束音羽上，同時(shí)又在這個(gè)音的后兩拍上做變化，由極弱音過(guò)度到極強(qiáng)音，似蘭花花從沉寂到爆發(fā)就在一瞬間，給聽(tīng)眾帶來(lái)心靈上的撞擊，隨后出逃。出逃段可以說(shuō)是全曲最動(dòng)蕩的一段，對(duì)力度的要求是毋庸置疑的。
　　四、尾聲及其演奏詮釋
　　千回百轉(zhuǎn)的蘭花花主題音調(diào)再次出現(xiàn)，在這次主題音調(diào)的演奏當(dāng)中，運(yùn)弓的幅度可以加大一點(diǎn)，音色飽滿(mǎn)一點(diǎn)，帶有歌唱性的感覺(jué)?？梢赃m當(dāng)跟第一次主題出現(xiàn)時(shí)蘭花花的清純少女的形象稍作變化。在這段的第20小節(jié)有一個(gè)過(guò)度的音型，把蘭花花這個(gè)主題推到另外一個(gè)調(diào)性上再現(xiàn)一次，在前一次的帶有歌唱和呼喚性的蘭花花的主題個(gè)性上又加深了一層歌頌的成分在里面。這首樂(lè)曲最后是在一個(gè)弱奏的長(zhǎng)音上結(jié)束的，演奏者可以把這樣一個(gè)追求愛(ài)情的美好的傳說(shuō)像講述一個(gè)故事一樣講它呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)蘭花花這首樂(lè)曲作為一段音樂(lè)，也代表了我們這個(gè)民族的人民對(duì)美好的愛(ài)情的向往與追求，它實(shí)際上已經(jīng)化做一個(gè)精神的符號(hào)銘刻在人們的心中了。
　?。ㄗ髡吆?jiǎn)介：譚慧媛：福建師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2009級(jí)本科生