一個(gè)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的多視角分析與探究

在高三復(fù)習(xí)中，大量的習(xí)題演練是目前應(yīng)對(duì)高考的一種廣為認(rèn)同的做法。知識(shí)、能力和科學(xué)素養(yǎng)并舉的教學(xué)理念缺失嚴(yán)重，習(xí)題教學(xué)效率低下的現(xiàn)象較為普遍。因此，提高習(xí)題教學(xué)的有效性，是值得研究的課題。一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，解題的過(guò)程就是問(wèn)題解決的過(guò)程。認(rèn)知心理學(xué)家從信息加工的角度出發(fā)，提出問(wèn)題解決的5個(gè)基本環(huán)節(jié)。即識(shí)別問(wèn)題、表征問(wèn)題、選擇策略、執(zhí)行策略及評(píng)價(jià)解法。下面以動(dòng)力學(xué)中的一道選擇題為例，談如何有效地進(jìn)行習(xí)題教學(xué)。