關于勇敢的故事：口吃國王的六次演講

　　1936年英王喬治五世逝世，本該繼位的愛德華八世不愛江山愛美人，選擇了退位。王位留給了艾伯特王子，也就是后來的喬治六世。當時的喬治六世不但不想做國王，還有著嚴重的口吃。為了改掉這個毛病，他找來了語言治療師羅格?！秶醯难葜v》就是基于以上的歷史改編而成。
　　摘下王冠，艾伯特只是一個因為童年陰影致使失去自信、脾氣暴躁而且口吃的普通人。但是作為喬治五世的二兒子，意味著他必須面對兩個選擇。要么結(jié)巴著在全英國面前丟盡皇室的臉，要么解開心結(jié)放下所有的心理包袱承擔起一個國王在國家危難時應該承擔的一切責任。
　　在片中他有六次不同時間段的演講，而這些演講又與他當時的心理有密切聯(lián)系。因此將這六次演講與當時的心理活動結(jié)合起來，能更準確地揣摩出這位從有身體障礙的約克郡公爵成長為具有反戰(zhàn)象征的喬治六世的艱難過程。
　　溫布利球場里皇室博覽會的閉幕演講是作為約克郡公爵的艾伯特第一次在公開場合亮相。在全場觀眾的注視下，麥克風將他的口吃無限放大，同時也往他作為一個有身體缺陷的人脆弱的心里再撒一把鹽。他像一只受傷的刺猬，豎起身上的棘刺，將所有的人拒于千里之外。鏡頭沒有對艾伯特的心理狀態(tài)進行刻意的描寫，而是通過他的言行舉止反映出他當時內(nèi)心既無助又抗拒的心態(tài)。
　　父親喬治五世圣誕演講后，特意讓艾伯特練習剛發(fā)表的演講稿，這是他第二次面對演講稿。在父親的嚴厲斥責下，他不由自主地縮起胳膊。再明顯不過的，又一次掙扎著吐不出字。他恨自己的口吃，更恨別人給他的精神壓迫。所以這時候從錄音帶中聽到自己在羅格醫(yī)生的診室里那段流利的朗讀，對他與他的妻子，無疑意味著一個希望。在這刻，艾伯特內(nèi)心第一次出現(xiàn)希冀。
　　在同意并接受羅格的訓練期間，他和妻子兩人也在盡皇室成員應盡的義務，去參觀工廠并發(fā)表即時演講。這次的演講雖然依然令人失望，但因為羅格之前的教導，至少使他能吞吐著說完一句話。信任已經(jīng)逐漸在他內(nèi)心占了大部分，此時艾伯特的性情在羅格、妻子和兩個女兒的鼓勵下顯得越發(fā)沉穩(wěn)。
　　父親的去世以及哥哥的卸任，使他在二戰(zhàn)前夕匆忙地登上皇位。希特勒的腳步不斷逼近，整個國家籠罩在戰(zhàn)前的恐懼中。就職委員會上的內(nèi)部演講反映出他內(nèi)心的壓迫感不斷加強。之后在妻子面前無助地抽泣，是因為他得面對的責任因他的口吃而轉(zhuǎn)變成他的心理壓力，假如無法治愈他的口吃，喬治六世這個頭銜對于他也就只意味著難以想象的心理負擔。
　　緊接著的加冕大典艾伯特需要宣誓完成，羅格的故意刺激讓他意識到自己有能力相信自己說的話有人會在乎，而不會因為他的口吃而將他忽略。羅格想通過激將法令他有說話的勇氣，拋下不自信的包袱。可以說，自此艾伯特已經(jīng)有足夠的信心與成熟作為一個君王來面對接下來的一系列挑戰(zhàn)，包括二戰(zhàn)的打響。
　　首相的辭職使國家的形勢變得更加嚴峻，群龍無首的政局在二戰(zhàn)到來之際顯得越發(fā)風雨飄搖。在國家危在旦夕的時刻，成為喬治六世的艾伯特必須以一國之首的身份穩(wěn)握大局，在人心惶惶的此刻給全英人民以警示、信心與支持，發(fā)出團結(jié)一致以捍衛(wèi)正義的口號。即便依舊會妄自菲薄，但在這一刻，在他的內(nèi)心，堅強和責任感已經(jīng)戰(zhàn)勝了膽怯，國家的危難遠比他的個人顧慮更重要。他的國家和人民需要一個勇敢的國王，即便這個國王依然擁有曾經(jīng)令他難以啟齒的身體障礙。在演講直播過程中，羅格對他的肢體鼓勵與提示是有所變化的。由一開始的邊帶動其放松邊核對稿子，到后來完全放開手讓艾伯特獨自朗誦，最后在演講結(jié)束后第一次稱呼他“國王先生”，證明艾伯特已經(jīng)徹底戰(zhàn)勝過去的自己，真正成長為羅格之前說的“最勇敢的人”。
　　作為一個國王的成長故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所有評價，無論褒貶都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰(zhàn)勝從前那個不成熟的自