淺談體育教學(xué)中的成功教學(xué)與實(shí)施途徑

□王旭

淺談體育教學(xué)中的成功教學(xué)與實(shí)施途徑

□王旭

一、成功教學(xué)的作用與意義

成功教學(xué)是素質(zhì)教育的一種策略，其目的是要盡量減少學(xué)生的失敗感，使人人都獲得成功。因?yàn)椤矮@得成功的體驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中最大的內(nèi)動(dòng)力”。從心理學(xué)角度來(lái)分析，失敗會(huì)使人感到痛苦，甚至?xí)谷藛适ё孕?。而成功不僅能給人以自信，而且能使人感到幸福和快樂(lè)。學(xué)生如果在學(xué)習(xí)上每次都獲得某方面的成功，就會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)其積極性，使其對(duì)其它方面的難題產(chǎn)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)自信心去追求更新的成功體驗(yàn)。

二、成功教學(xué)的實(shí)施途徑

1 采用分層次教學(xué)，讓學(xué)生嘗試成功

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，那些體質(zhì)較好，運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生在完成老師布置的教學(xué)任務(wù)時(shí)，就較容易獲得成功，從而對(duì)體育課就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。而那些體質(zhì)較差、運(yùn)動(dòng)能力不太強(qiáng)或因某種生理或心理上的特殊原因，使得他們很少或很難完成同等條件下的教學(xué)任務(wù)，因而也就很少體驗(yàn)到成功的滿(mǎn)足和喜悅。這種情況下，教師可采用分層次進(jìn)行教學(xué)。具體方法有：1)按運(yùn)動(dòng)能力分組；2）按年齡分組；3）按性別分組；4）按成績(jī)分組。

2 適當(dāng)降低要求，讓學(xué)生獲得成功

對(duì)于個(gè)別能力較差或由于各種生理、心理上的原因，不能順利獲得成功的學(xué)生，可根據(jù)情況正確引導(dǎo)或降低要求，使他們也獲得成功。同時(shí)，這種成功的體驗(yàn)對(duì)他們也是一種“需要”。據(jù)研究，人們對(duì)“需要”的規(guī)律是：人越獲得滿(mǎn)足，就越會(huì)需要；人越得不到滿(mǎn)足，就越不需要。人對(duì)“成功”的體驗(yàn)是一種滿(mǎn)足和需要，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步也是一種滿(mǎn)足和需要。

3 精心指導(dǎo)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功

在教學(xué)中，有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不到自己的進(jìn)步和成功，因而也就體驗(yàn)不到成功感。這就需要體育教師適時(shí)的去肯定他，發(fā)動(dòng)學(xué)生去學(xué)習(xí)他，然后給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，讓他知道自己成功在哪里，從而對(duì)正確的技術(shù)動(dòng)作更加了解直到鞏固。而對(duì)于那些個(gè)別難以成功的學(xué)生，老師更應(yīng)該給予幫助，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)成功。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的方法有很多，如一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)贊賞的眼神、一張小獎(jiǎng)狀、甚至于一個(gè)“好”字都能使學(xué)生體驗(yàn)到成功。

4 不斷激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生享受成功

在教與學(xué)這個(gè)雙邊活動(dòng)中，使學(xué)生成功，并體驗(yàn)到成功，其目的是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)生不斷地成功，最后去獲得更大的成功，去享受成功帶來(lái)的快樂(lè)。教師在教的過(guò)程中要運(yùn)用各種辦法去培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，去促使學(xué)生獲得成功、體驗(yàn)成功、享受成功，只有學(xué)生成功了，教師最終才能享受到教育事業(yè)所帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。

(山東省滕州市鮑溝中學(xué) 277522)