招聘廣告語(yǔ)篇的體裁分析*

汪 晶,武建國(guó)

(華南理工大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,廣東 廣州 510640)

作為一種勸說類體裁,廣告語(yǔ)篇一直是語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、認(rèn)知學(xué)和傳播學(xué)等學(xué)科的研究焦點(diǎn)。而作為一種常見的廣告語(yǔ)篇,招聘廣告在對(duì)讀者的關(guān)注和協(xié)商、對(duì)自我的宣揚(yáng)以及對(duì)應(yīng)聘者要求的描寫方面有其獨(dú)特性,因此形成了一種獨(dú)立的體裁。本文選取了2011年9月至11月刊登在《廣州日?qǐng)?bào)》、《南方都市報(bào)》和《前程無(wú)憂》等報(bào)刊中的30篇中文招聘廣告,并對(duì)其體裁圖式結(jié)構(gòu)、交際目的及該語(yǔ)篇所隱涵的權(quán)力關(guān)系進(jìn)行了分析。

一、理論背景

(一)體裁和體裁分析

“體裁”這一術(shù)語(yǔ)最早是由人種學(xué)家引入語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域的。[1]34目前體裁分析形成了以Swales[2-3]和Bhatia[3-4]為代表的ESP學(xué)派和以Martin[5]為代表的悉尼學(xué)派兩種研究方向。盡管這兩個(gè)學(xué)派從不同的視角定義體裁,但他們對(duì)體裁的概念達(dá)成了一定的共識(shí)： 語(yǔ)篇的交際目的決定了體裁的存在,形成了語(yǔ)篇的“圖式結(jié)構(gòu)”,影響著語(yǔ)篇的內(nèi)容和風(fēng)格；體裁是分步驟的,具有某種固定的、約定俗成的結(jié)構(gòu)；體裁受到社會(huì)文化規(guī)約的限制,具有高度的規(guī)約性。

體裁分析基于多學(xué)科交叉。它使得文體學(xué)、篇章語(yǔ)言學(xué)和話語(yǔ)分析等領(lǐng)域的研究不再局限于對(duì)語(yǔ)篇語(yǔ)言平面的表層描述,而力求對(duì)語(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)和交際功能進(jìn)行深層次的解釋,并試圖解析特定語(yǔ)篇所具有的特定認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此,體裁分析的根本宗旨是研究語(yǔ)篇的交際目的和語(yǔ)言使用的策略。[6]43后來(lái),Bhatia[4]認(rèn)為體裁不僅具有高度的規(guī)約性,而且具有動(dòng)態(tài)性和多變性,因此我們應(yīng)該將其置于復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的、千變?nèi)f化甚至雜亂無(wú)章的世界中去考察。

(二)體裁分析的研究

自從上個(gè)世紀(jì)80年代開始,一些國(guó)外學(xué)者就開始研究不同的學(xué)術(shù)和專業(yè)語(yǔ)篇。其中包括不同學(xué)科學(xué)術(shù)文章的體裁結(jié)構(gòu)分析[1],[7-9],學(xué)術(shù)論文各組成部分的體裁分析,如“引言”[1-2]、“討論”[10]、“結(jié)論”[11]等,以及不同專業(yè)語(yǔ)篇的體裁分析,如醫(yī)學(xué)[12]、科學(xué)與工程學(xué)領(lǐng)域[13]的專業(yè)語(yǔ)篇,等等。這些論述為我們了解特定交際目的的語(yǔ)篇以及將體裁和體裁分析理論運(yùn)用于教學(xué)中提供了很好的依據(jù)。

目前,體裁分析也受到了國(guó)內(nèi)不少學(xué)者的關(guān)注。其中包括體裁分析的理論述評(píng)，[14]“體裁教學(xué)法”，[14-15]以及體裁理論在商務(wù)語(yǔ)篇[16]和學(xué)術(shù)語(yǔ)篇[17-19]中的應(yīng)用。同時(shí),廣告語(yǔ)篇的體裁分析也得到了學(xué)者們的廣泛關(guān)注,如王宏俐等對(duì)英文印刷廣告進(jìn)行了體裁分析。[20]但是,國(guó)內(nèi)關(guān)于招聘廣告這一亞體裁的分析尚少。為了進(jìn)一步拓展體裁理論的應(yīng)用范圍,本文分析了30篇招聘廣告,以求從體裁的視角更好地把握招聘廣告的宏觀結(jié)構(gòu)特征及隱涵的權(quán)力關(guān)系。

二、招聘廣告的體裁圖式結(jié)構(gòu)

圖式結(jié)構(gòu)是體裁分析的語(yǔ)言學(xué)方法,即用圖式文本的宏觀結(jié)構(gòu)來(lái)體現(xiàn)交際目的是如何實(shí)現(xiàn)的,圖式結(jié)構(gòu)的基本分析單元是語(yǔ)步,每一個(gè)語(yǔ)步可包括不同的步驟。

Bhatia總結(jié)出了一個(gè)典型廣告語(yǔ)篇所包含的9個(gè)語(yǔ)步。[4]65本文在對(duì)30篇招聘廣告進(jìn)行仔細(xì)分析的基礎(chǔ)上,對(duì)Bhatia提出的9個(gè)語(yǔ)步進(jìn)行了一定的調(diào)整和修正,得出了招聘廣告的圖式結(jié)構(gòu)：

語(yǔ)步1： 提供標(biāo)題

語(yǔ)步2： 號(hào)召應(yīng)聘者

語(yǔ)步3： 介紹招聘單位

語(yǔ)步4： 介紹招聘崗位

步驟1： 列出招聘崗位

步驟2： 描述具體崗位

步驟3： 列出崗位職責(zé)

步驟4： 列出崗位要求

語(yǔ)步5： 介紹薪酬福利

語(yǔ)步6： 使用施壓策略

語(yǔ)步7： 請(qǐng)求應(yīng)聘者采取行動(dòng)

為了讓讀者對(duì)體裁的圖式結(jié)構(gòu)有更直觀深入的了解,本文以一篇招聘廣告為例,對(duì)其圖式結(jié)構(gòu)如表1剖析：

表1 招聘廣告的圖式結(jié)構(gòu)示例

由上述例子我們可以看出,圖式結(jié)構(gòu)中的語(yǔ)步和步驟并非出現(xiàn)在所有的語(yǔ)篇中。本文對(duì)這30篇招聘廣告中所出現(xiàn)的語(yǔ)步和步驟的頻率做了進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表2：

表2 招聘廣告中語(yǔ)步及步驟出現(xiàn)頻率統(tǒng)計(jì)表

從上表可以看出,語(yǔ)步1(提供標(biāo)題)、語(yǔ)步3(介紹招聘單位)、語(yǔ)步4(介紹招聘崗位)、和語(yǔ)步7(請(qǐng)求應(yīng)聘者采取行動(dòng))是構(gòu)建招聘廣告的常用語(yǔ)步,即核心語(yǔ)步；而語(yǔ)步2(號(hào)召應(yīng)聘者)、語(yǔ)步5(介紹薪酬福利)和語(yǔ)步6(使用施壓策略)則是構(gòu)建該語(yǔ)篇時(shí)出現(xiàn)頻率相對(duì)較低的輔助性語(yǔ)步,即外圍語(yǔ)步。其中,語(yǔ)步2會(huì)出現(xiàn)反復(fù),既出現(xiàn)在語(yǔ)步1后,也出現(xiàn)在語(yǔ)步5后；語(yǔ)步5有時(shí)會(huì)嵌入語(yǔ)步4中,出現(xiàn)在崗位名稱之后。下文將對(duì)招聘廣告中各語(yǔ)步的交際目的進(jìn)行詳盡的分析。

三、交際目的

招聘廣告主要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)交際目的： 宣傳和勸說。其中宣傳這一交際目的主要在標(biāo)題和公司介紹中體現(xiàn),用人單位通過列數(shù)字、排比、大量使用褒義的形容詞等語(yǔ)言策略樹立良好的企業(yè)形象,從而達(dá)到吸引人才的目的。勸說這一交際目的則貫穿于其它語(yǔ)步當(dāng)中,用人單位通過比喻、對(duì)話及篇際互文性等語(yǔ)言策略說服應(yīng)聘者,以達(dá)到招聘的目的。

(一) 宣傳

用人單位通常會(huì)在勸說的同時(shí)對(duì)自身進(jìn)行宣傳,而這一交際目的主要是由語(yǔ)步3體現(xiàn)。在30篇招聘廣告中共有25篇采用了這一語(yǔ)步。招聘方會(huì)使用一些語(yǔ)言策略,如列數(shù)字(例1、2)、排比(例3)及使用大量褒義的形容詞(例4)等來(lái)使讀者了解自己在某行業(yè)或領(lǐng)域中的聲譽(yù)及地位,以此來(lái)增加自身的信譽(yù),樹立良好的企業(yè)形象并且吸引更多的賢才,具體請(qǐng)見下面：

例1 和記黃埔集團(tuán),世界500強(qiáng)企業(yè)之一……

(和記黃埔地產(chǎn))

例2 天地華宇集團(tuán)在全國(guó)600多個(gè)大中城市擁有57個(gè)貨物中轉(zhuǎn)樞紐、1600多個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、3000余臺(tái)運(yùn)輸車輛和18000多名員工,是中國(guó)公路運(yùn)輸?shù)男袠I(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。

(天地華宇集團(tuán))

例3 最好的制度,最專業(yè)的培訓(xùn),最完善的生涯規(guī)劃,最穩(wěn)健的公司。

(中國(guó)太平洋保險(xiǎn)公司)

例4 廣州天河貳號(hào)唐廚酒家所在的高德美居中心是珠江新城的航母級(jí)的綜合性商業(yè)項(xiàng)目……以廣州傳統(tǒng)西關(guān)特色加現(xiàn)代最新的元素為裝修風(fēng)格,餐飲界獨(dú)一無(wú)二的柔光亮燈讓人目不暇接……

(廣州貳號(hào)唐廚酒家)

另外,廣告的標(biāo)題(語(yǔ)步1)也能實(shí)現(xiàn)宣傳的交際目的。在30篇招聘廣告中,所有的標(biāo)題都出現(xiàn)了招聘單位的名字。一方面,招聘單位可以利用標(biāo)題在排版方面的特點(diǎn)來(lái)宣傳自己；另一方面,讀者可以很快地從標(biāo)題中辨別出該用人單位是否符合自己的專業(yè)需求。

(二) 勸說

招聘廣告的另一個(gè)交際目的就是勸說。在語(yǔ)步3中,招聘方會(huì)單獨(dú)用一段文字來(lái)引起讀者的共鳴,以吸引應(yīng)聘者。據(jù)本文統(tǒng)計(jì),30篇招聘廣告中共有9篇出現(xiàn)了這一語(yǔ)步,其中7篇都出現(xiàn)在語(yǔ)步1之后,另有2篇出現(xiàn)了該語(yǔ)步的重復(fù),既出現(xiàn)在語(yǔ)步1之后,又出現(xiàn)在語(yǔ)步5之后。下面將分析招聘方是如何實(shí)現(xiàn)勸說的交際目的的：

例5 與伯樂共謀,與千里馬共贏

(大昌行喜龍)

例6 愛生活,愛交友,愛挑戰(zhàn)

也愛沒有限制的發(fā)展空間

我是彼博人

我敢于發(fā)夢(mèng),更敢于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)

你愿意成為我們的一員嗎？

(彼博緝才)

例7 藍(lán)天、碧波,這里有十九世紀(jì)歐亞曾經(jīng)的輝煌！

藍(lán)天、白云,這里有你我共同的夢(mèng)想！

藍(lán)天、旭日,讓我們攜手從這里起航！

(漢景銀礦灣國(guó)際水療會(huì)所)

在例5中,招聘方將自己比作“伯樂”,突出了自己善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,懂得“惜才”,既消除了應(yīng)聘者對(duì)于“君子懷才不遇”的擔(dān)憂,又淡化了招聘方作為企業(yè)以盈利為最終目的的事實(shí)。將應(yīng)聘者比作“千里馬”,肯定了他們身懷技能,并暗示這些人不要浪費(fèi)了自己的才華,一定要找到懂得賞識(shí)他們的“伯樂”?！肮仓\”這一詞削弱了企業(yè)和應(yīng)聘者之間不平等的權(quán)力關(guān)系,突出了企業(yè)不僅不是將自己的意識(shí)強(qiáng)加在員工身上的“老板”,而且非常尊重員工的想法和意見。將雙方放在同等的地位上有利于吸納更多的人才?！肮糙A”將應(yīng)聘者也變成了“受益人”,把進(jìn)入該企業(yè)當(dāng)作一件對(duì)雙方都有利的事情,減弱了應(yīng)聘者在招聘中處于弱勢(shì)地位的事實(shí),使有能力的應(yīng)聘者愿意貢獻(xiàn)自己的才華。

例6首先向讀者描述了該企業(yè)的工作環(huán)境,在“彼博”工作會(huì)讓你熱愛生活、熱愛交友、敢于挑戰(zhàn),并且“彼博”向員工提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái),你不用擔(dān)心自己的能力以及發(fā)展受到限制。后面三句具有高度的對(duì)話性,招聘方以一個(gè)“彼博人”的身份現(xiàn)身說法,表明自己懷有遠(yuǎn)大的理想,并且是“彼博”讓自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。第一人稱代詞“我”和第二人稱代詞“你”的使用(粗體部分)縮短了雙方之間的距離,使之聽起來(lái)更像親密友人之間的對(duì)話,加強(qiáng)了和讀者的共鳴。最后一句號(hào)召讀者趕緊加入他們,成為他們的一員,讓自己的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。

例7中的詩(shī)歌和招聘廣告體裁、文學(xué)與非文學(xué)風(fēng)格交織在一起,形成了篇際互文性。篇際互文性指的是語(yǔ)篇中不同體裁、話語(yǔ)或風(fēng)格的混合與交融。[21]通過“藍(lán)天”、“碧波”、“白云”和“旭日”四個(gè)名詞,招聘者向讀者描繪了一幅色彩豐富、水天相接、風(fēng)和日麗的美景,讓讀者不由得憧憬和向往?！笆攀兰o(jì)歐亞曾經(jīng)的輝煌”映射了該會(huì)所古老的建筑風(fēng)格以及悠久而豐富的文化底蘊(yùn)。“這里有你我共同的夢(mèng)想”表明這里是應(yīng)聘者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的沃土?！白屛覀償y手從這里起航”這一號(hào)召性的話語(yǔ)讓讀者不要再遲疑。另外,每句詩(shī)的最后一個(gè)字(粗體部分)用了押韻的手法,使得整首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,增加了招聘廣告的可讀性和吸引力。

語(yǔ)步4在30篇招聘廣告中出現(xiàn)的頻率是100%,為核心語(yǔ)步。用人單位在這里給出所招聘的崗位及人數(shù),對(duì)該崗位進(jìn)行描述并對(duì)應(yīng)聘者的年齡、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和技能等方面提出具體的要求,說服應(yīng)聘者前來(lái)面試。其中,所有的語(yǔ)篇都包含步驟1(崗位名稱)。步驟2(崗位描述)和步驟3(崗位職責(zé))出現(xiàn)的頻率較小,原因是這兩個(gè)步驟的內(nèi)容已經(jīng)在“崗位名稱”的預(yù)設(shè)范圍內(nèi),無(wú)需再多加解釋。另外,有27個(gè)語(yǔ)篇中都出現(xiàn)了步驟4(崗位要求),該步驟語(yǔ)言簡(jiǎn)練,無(wú)主語(yǔ),多以短語(yǔ)形式呈現(xiàn),在動(dòng)詞的使用上多選擇“能……”、“有……”等詞,在27篇招聘廣告中,“有……”共出現(xiàn)了143次,“能……”共出現(xiàn)了42次。例如：

例8 崗位要求

1、大專以上學(xué)歷,專業(yè)不限,有相關(guān)客服經(jīng)驗(yàn)的中專學(xué)歷者亦可。

2、國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利,能聽懂粵語(yǔ)。

(廣東南方人力資源服務(wù)有限公司)

在招聘廣告中,用人單位往往會(huì)提供一些諸如薪金、福利等方面的優(yōu)惠政策來(lái)吸引應(yīng)聘者。該語(yǔ)步被概括為“介紹薪酬福利”(語(yǔ)步5)。30篇招聘廣告中共有18篇出現(xiàn)了這一語(yǔ)步。其中,11篇出現(xiàn)在語(yǔ)步4后(如例9),7篇將這一語(yǔ)步同語(yǔ)步4(介紹招聘崗位)融合,直接在招聘崗位后面給出相應(yīng)的薪金和福利(如例10),從而給讀者更加直觀的刺激,使他們采取行動(dòng)：

例9 薪酬福利與發(fā)展：

1、具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬……

2、豐厚、完善的福利體系……

3、完善的培訓(xùn)體系……

(廣東南方人力資源服務(wù)有限公司)

例10 品牌經(jīng)理5名

底薪8000-10000。提成10%每月兌現(xiàn)。

(香港高仕國(guó)際貿(mào)易集團(tuán))

語(yǔ)步6旨在給應(yīng)聘者施加一些限制,從而使他們采取快速行動(dòng)。這些通常是簡(jiǎn)歷投遞和面試截至?xí)r間的限制。下面即是一個(gè)典型的例子：

例11 荔灣招聘會(huì)

時(shí)間： 2011年9月24日 9： 30-12： 00 13： 30-16： 30

番禺招聘會(huì)

時(shí)間： 2011年9月25日 9： 30-12： 00 13： 30-16： 30

(大昌行喜龍)

在招聘廣告的最后,用人單位往往會(huì)提供電話、郵件地址以及單位所在地,甚至是具體的乘車方式等,以便應(yīng)聘者做出回應(yīng)(如例12)。這一語(yǔ)步的主要職能是鼓勵(lì)應(yīng)聘者馬上投遞簡(jiǎn)歷、前來(lái)面試或者來(lái)電進(jìn)行進(jìn)一步的咨詢。在語(yǔ)言上多使用“有意者請(qǐng)……”、“有意者可……”等固定模式(如例13)。30個(gè)語(yǔ)篇中有19篇都使用了上述固定語(yǔ)言模式：

例12 面試地點(diǎn)： 廣州市天河區(qū)龍口中路203號(hào)華天國(guó)際廣場(chǎng)東苑四樓

交通指引： 公交站： 龍口東路、五山路口、天河科技街

地鐵指引： 地鐵三號(hào)線至華師站C出口往左走約5分鐘即到

聯(lián)系電話： 020-38733077 E-mail： talkie2010@126. com

(中國(guó)聯(lián)通)

例13 有意者請(qǐng)將個(gè)人簡(jiǎn)歷、各類證明及近期全身彩色生活照發(fā)送至電子郵箱……

(華夏銀行廣州分行)

通過以上分析可以看出招聘方會(huì)在不同的語(yǔ)步中使用不同的語(yǔ)言策略來(lái)達(dá)到宣傳用人單位和勸說應(yīng)聘者的交際目的。下文將通過對(duì)招聘廣告的具體分析來(lái)揭示招聘方和應(yīng)聘方的權(quán)力關(guān)系。

四、 權(quán)力關(guān)系

語(yǔ)言即是權(quán)力,而語(yǔ)言的權(quán)力即是“體裁的權(quán)力”[4]189,它包括建立、使用和解釋體裁等的權(quán)力。通過體裁,使用者不僅可以傳達(dá)交際目的,還可以建立和維護(hù)個(gè)人的身份。Fairclough[22]65指出語(yǔ)篇有建構(gòu)社會(huì)關(guān)系的功能。語(yǔ)言有表達(dá)講話者身份、地位、態(tài)度、動(dòng)機(jī)和他對(duì)事物的推斷、判斷和評(píng)價(jià)的功能。語(yǔ)言的這一功能稱作“人際功能”。[23]特別是在“崗位要求”這一步驟中,招聘語(yǔ)篇體現(xiàn)了招聘方和應(yīng)聘方之間不平等的權(quán)力關(guān)系。招聘方掌握了決定招什么樣的人的權(quán)力,從而對(duì)應(yīng)聘者的各方面提出限制。應(yīng)聘者只有滿足了招聘方提出的種種要求才有可能實(shí)現(xiàn)自己的“求職夢(mèng)”,例如：

例14 職位要求：

1、有積極工作面貌,細(xì)心；有責(zé)任感,口頭表達(dá)能力好；

2、必須操純正及流利粵語(yǔ),熟練英文打字,懂一般計(jì)算機(jī)操作知識(shí)；

(玖新電子技術(shù)服務(wù)有限公司)

情態(tài)指講話者對(duì)他講話中所涉及的概率或頻率、以及義務(wù)或意愿做出的判斷,由情態(tài)助動(dòng)詞表達(dá)。[23]上例14中,用人單位用了帶有命令語(yǔ)氣的情態(tài)助動(dòng)詞“必須”,體現(xiàn)了在招聘這一交際事件中招聘方的權(quán)力高于應(yīng)聘方的事實(shí)。作為權(quán)力的掌控者,招聘方對(duì)應(yīng)聘方的各項(xiàng)技能和素質(zhì)提出具體的要求,并有權(quán)在眾多的應(yīng)聘者中做出選擇。

另外,招聘方甚至?xí)靡恍┘夹g(shù)上的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目的,如在例15中,招聘要求是用英文撰寫的,這樣自然就使一些沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人望而卻步了：

例15 國(guó)際電子商務(wù)專員(3名)

With extremely fluent English,(both oral and written),can communicate with customer and deal with oversea inquiries.

(廣州御采堂化妝品有限公司)

然而,并非所有的語(yǔ)篇都體現(xiàn)了這種不平等的權(quán)力關(guān)系。前文對(duì)例5、例6的分析說明,為了吸納更多的人才,用人單位試圖在招聘廣告中削弱招聘方和應(yīng)聘方之間不平等的權(quán)力關(guān)系。由于招聘方對(duì)人才的渴望,他們有時(shí)也會(huì)使用一些語(yǔ)言策略來(lái)緩和語(yǔ)氣,避免向應(yīng)聘者施加壓力。請(qǐng)看下面兩例：

例16 如果你擁有： 你將會(huì)得到：

——純正流利的粵語(yǔ)——帶薪專業(yè)培訓(xùn)

——口齒伶俐,思維敏捷——高額獎(jiǎng)金2000-8000不等

成功沒有捷徑,但我們能幫你走得更快！

(雅高集團(tuán)招聘)

例17 加盟我們您將會(huì)獲得：

事業(yè)機(jī)會(huì)——GMC企業(yè)將為您提供廣闊的發(fā)展空間,幫助您開創(chuàng)屬于自己的一份事業(yè)！

成長(zhǎng)保障——專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃、明確的晉升通道及專業(yè)培訓(xùn),使您獲得快速成長(zhǎng)。

完善福利——五天工作制和五險(xiǎn)一金、健康體檢和相關(guān)福利補(bǔ)貼。

(廣州清芬其麗化妝品有限公司)

相對(duì)于使用無(wú)主語(yǔ)式的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)來(lái)向應(yīng)聘者提出要求,例16中的“如果……”假設(shè)句型語(yǔ)氣更加緩和?！澳銓?huì)得到”又是對(duì)應(yīng)聘者的一種承諾。它體現(xiàn)的是一種語(yǔ)篇的“民主化”現(xiàn)象[22]201,也即消除不同群體間語(yǔ)言權(quán)力、義務(wù)及聲望中的不平等。在這里,招聘方試圖削弱這種不對(duì)稱的關(guān)系,將選擇的權(quán)利移交給應(yīng)聘者,以激發(fā)他們的興趣和欲望。“成功沒有捷徑,但我們能幫你走得更快”一句中更是將應(yīng)聘者當(dāng)作決策者來(lái)對(duì)待,用人單位反而成了起輔助作用的一方。在例17中,敬稱“您”的使用顯示了用人單位對(duì)應(yīng)聘者的尊重,把應(yīng)聘者當(dāng)作比自己地位更高的人來(lái)看待,并用各種福利吸引應(yīng)聘者,抬高了應(yīng)聘者在應(yīng)聘過程中的身份及地位。

五、 結(jié)語(yǔ)

體裁分析是語(yǔ)篇分析的一個(gè)重要分支,是多學(xué)科交叉的產(chǎn)物。它不僅能解釋語(yǔ)篇的交際目的,更能發(fā)現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)交際目的而使用的策略技巧。本文將體裁分析理論應(yīng)用于招聘廣告這一亞體裁中,進(jìn)一步拓展了其應(yīng)用范圍。通過對(duì)30篇中文招聘廣告的分析,本文理出了該體裁的圖式結(jié)構(gòu),從而使讀者更好地從宏觀上把握此類語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,通過對(duì)每一語(yǔ)步和步驟的分析,本文揭示了招聘廣告的雙重交際目的： 宣傳和勸說。其中宣傳的交際目的主要在標(biāo)題和公司介紹中體現(xiàn),而勸說的交際目的則貫穿于其它的語(yǔ)步之中,特別是在語(yǔ)步3中,用人單位會(huì)使用各種語(yǔ)言策略以實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)交際目的。最后,文章揭示了招聘方和應(yīng)聘方之間的權(quán)力關(guān)系。雖然在“列出崗位要求”這一步驟中體現(xiàn)了兩者不平等的權(quán)力關(guān)系,但為了吸納人才,用人單位有時(shí)會(huì)試圖削弱這種不對(duì)等的關(guān)系,避免向應(yīng)聘者施加壓力,以激發(fā)他們的興趣和欲望。

參考文獻(xiàn)：

[1] Swales J M.GenreAnalysis:EnglishinAcademicandResearchSettings[M]. Cambridge: Cambridge University Press,1990.

[2] Swales J M.AspectsofArticleIntroduction[M]. Birmingham： The University of Aston,1981.

[3] Bhatia V K.AnalysingGenre:LanguageUseinProfessionalSettings[M]. London： Longman Group UK Limitied,1993.

[4] Bhatia V K.WorldsofWrittenDiscourse[M]. New York： Continuum,2004.

[5] Martin I R. Genre and Institutions: Social Processes in the Workplace and School [M]. London: Cassell, 1997.

[6] 秦秀白． 體裁教學(xué)法述評(píng)[J]．外語(yǔ)教學(xué)與研究,2000(1)： 42-46．

[7] Bazerman C.ShapingWrittenKnowledge[M]. Madison： University of Wisconsin Press,1988.

[8] Salvager-Meyer F. A text-type and move analysis study of verb tense and modality distribution in medical English abstracts [J].EnglishforSpecificPurposes,1992(2)： 93-113.

[9] Berkenkotter C, Huckin T N.GenreKnowledgeinDisciplinaryCommunication:Cognition,Culture,Power[M]. Hillsdale,N. J： L Erlbaum Associates,1995.

[10] Holmes R. Genre analysis and the social sciences： An investigation of the structure of research article discussion sections in three disciplines [J].EnglishforSpecificPurposes,1997(4)： 321-337.

[11] Brett P. A genre analysis of the results section of sociology articles [J].EnglishforSpecificPurposes, 1994(1)： 47-59.

[12] Nwogu K N. The medical research paper： structure and function [J].EnglishforSpecificPurposes, 1997(2)： 119-138.

[13] Weissberg R,Buker S.WritingupResearch:ExperimentalResearchReportWritingforStudentsofEnglish[M]. Englewood Cliffs： NJ： Prentice Hall Regents,1990.

[14] 秦秀白．“體裁分析”概說[J]． 外國(guó)語(yǔ),1997(6)： 8-15．

[15] 韓金龍． 英語(yǔ)寫作教學(xué)： 過程體裁教學(xué)法[J]．外語(yǔ)界2001(4)： 35-40．

[16] 李宣松．體裁分析與商務(wù)語(yǔ)篇[J]． 外國(guó)語(yǔ),1997(2)： 26-29．

[17] 鞠玉梅．體裁分析與英漢學(xué)術(shù)論文摘要語(yǔ)篇[J]．外語(yǔ)教學(xué),2004(2)： 32-35．

[18] 葛冬梅,楊瑞英．學(xué)術(shù)論文摘要的體裁分析[J]． 現(xiàn)代外語(yǔ),2005(2)： 138-146．

[19] 楊瑞英． 體裁分析的應(yīng)用： 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)文章結(jié)構(gòu)分析[J]． 外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),2006(10)： 29-34．

[20] 王宏俐,郭繼榮． 英文印刷廣告的體裁分析[J]． 外語(yǔ)教學(xué),2005(1)： 26-29．

[21] 武建國(guó),秦秀白． 篇際互文性的順應(yīng)性分析[J]． 外語(yǔ)學(xué)刊,2006(5)： 32-36．

[22] Fairclough N.DiscourseandSocialChange[M]. Cambridge： Polity Press,1992.

[23] Halliday M A K.AnIntroductiontoFunctionalGrammar[M]. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press,2000.