大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查

唐瑤 魏學(xué)慶

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)極大地豐富了大學(xué)生的課外生活,也在很大程度上為其進(jìn)一步學(xué)好文化知識(shí)提供了不可或缺的條件。然而,任何事物都有兩面性,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在帶給大學(xué)生便利的同時(shí),也使許多大學(xué)生開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò),既耽誤了學(xué)習(xí),又產(chǎn)生了諸多其他問(wèn)題。因此,如何有效引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò),如何在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與學(xué)習(xí)之間找好平衡點(diǎn),已經(jīng)成了整個(gè)教育界乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。本文意在通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀的深入調(diào)查,研究發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提出一些行之有效的應(yīng)對(duì)之策,以期能為相關(guān)研究工作提供參考與借鑒。

調(diào)查問(wèn)卷基本情況

本次調(diào)查對(duì)象為江蘇省的南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、江淮工學(xué)院三所學(xué)校的600名在校大學(xué)生,基本每校200人。采用隨機(jī)抽取的方式對(duì)600名在校大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,其中為保證對(duì)不同年級(jí)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀有一個(gè)準(zhǔn)確的把握,專門在各年級(jí)隨機(jī)抽取150名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。此次問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放問(wèn)卷600份,回收有效問(wèn)卷587份,有效回收率為97%。調(diào)查問(wèn)卷具體情況如表1所示。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

不同年級(jí)大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查

在進(jìn)行調(diào)查的600名大學(xué)生中,大學(xué)四個(gè)年級(jí)學(xué)生各150人。調(diào)查發(fā)現(xiàn),一年級(jí)150名學(xué)生中,有108人表示自己經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò),占72%;二年級(jí)150名學(xué)生中,有135人表示自己經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò),占90%;三年級(jí)150名學(xué)生中,有144人經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò),占96%;四年級(jí)150名學(xué)生全部表示自己經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò),特別是在畢業(yè)論文寫作期間更是頻繁使用。透過(guò)以上數(shù)據(jù)我們不難看出,雖然低年級(jí)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上較高年級(jí)比例低一些,但是從總體上看,各個(gè)年級(jí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人數(shù)的比例均很高。其結(jié)果如表2所示。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的地點(diǎn)、時(shí)間調(diào)查

調(diào)查顯示,近半數(shù)(49%)的大學(xué)生選擇在宿舍上網(wǎng);選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)的大學(xué)生有168人,占調(diào)查總數(shù)的28%;選擇在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房上網(wǎng)的大學(xué)生有138人,占調(diào)查總數(shù)的23%。見(jiàn)表3。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查,我們了解到,大學(xué)生中男生選擇在宿舍之外地點(diǎn)上網(wǎng)的人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生;而在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生多數(shù)是去玩游戲,在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房上網(wǎng)的學(xué)生則更多的是查閱相關(guān)學(xué)習(xí)資料。在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用主要時(shí)間段方面,選擇在晚上上網(wǎng)的大學(xué)生有396人,占調(diào)查總數(shù)的66%;選擇下午的有168人,占總數(shù)的28%;選擇在上午上網(wǎng)的僅有36人,占總數(shù)的6%。見(jiàn)表4。這一數(shù)據(jù)說(shuō)明,多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇利用晚上時(shí)間來(lái)上網(wǎng)。部分學(xué)生在晚上上網(wǎng)還會(huì)熬到很晚,這一情況的存在不僅不利于他們第二天的學(xué)習(xí),而且對(duì)身心健康造成極大的危害。

大學(xué)生上網(wǎng)目的調(diào)查

大學(xué)生上網(wǎng)的目的并不一致,其中最主要的四個(gè)目的依次為娛樂(lè)消遣、學(xué)習(xí)、情感交流、必備應(yīng)用。

在娛樂(lè)消遣、學(xué)習(xí)、情感交流、必備應(yīng)用四個(gè)目的中,將自己的上網(wǎng)目的定位在娛樂(lè)消遣的大學(xué)生有318人,占調(diào)查總數(shù)的53%;上網(wǎng)目的為學(xué)習(xí)的有156人,占調(diào)查總數(shù)的26%;上網(wǎng)目的為情感交流的有75人,占調(diào)查總數(shù)的12.5%;上網(wǎng)目的為必備應(yīng)用的有51人,占調(diào)查總數(shù)的8.5%。以上數(shù)據(jù)表明,多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)都是用來(lái)進(jìn)行娛樂(lè)消遣,其中更有一部分學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲,在這部分學(xué)生中還有一部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。

合理引導(dǎo)與規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的建議

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的“主力軍”,更加合理地引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生群體利用網(wǎng)絡(luò),意義十分重大。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,筆者提出如下建議:

第一,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀,使學(xué)生建立起利用廣博豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)闊眼界的理念。只有樹(shù)立了正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀,學(xué)生才能對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的目的和意義有一個(gè)準(zhǔn)確的把握;同時(shí),也正是在這種使用觀的指導(dǎo)下,學(xué)生才能沿著正確健康的軌道來(lái)使用網(wǎng)絡(luò)。

第二,要通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座與相關(guān)課程,引導(dǎo)學(xué)生正確、合理利用各種網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校要開(kāi)設(shè)一些傳播和講授科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的講座與課程,通過(guò)這些課程來(lái)滿足學(xué)生的求知欲望與具體需求。

第三,學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策,加強(qiáng)思想政治教育,開(kāi)展及時(shí)有效的思想教育工作,對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的引導(dǎo)與規(guī)范。思想教育工作對(duì)規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)具有十分重要的意義,這也是學(xué)校所要著力做好的重要工作之一。

總之,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用對(duì)大學(xué)生來(lái)講始終是利大于弊的,豐富的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)提升大學(xué)生學(xué)習(xí)能力與水平、充實(shí)大學(xué)生課余生活有著十分重要的意義。雖然現(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀并不盡如人意,其中還存在著許多亟待解決的問(wèn)題,但是只要通過(guò)各方面的努力,對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行合理有效的引導(dǎo)與規(guī)范,就一定能使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過(guò)程中獲得最大益處,并使之成為助推其學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要外力。