本刊編輯 姜 瑩
小荷才露尖尖角
本刊編輯 姜 瑩
民辦高校是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu),其辦學(xué)層次分??坪捅究?。我國民辦高校起步于20世紀(jì)80年代初期,經(jīng)歷了幾十年的歷練和蛻變,從無到有,并逐年完善和強(qiáng)大。我國的第一所民辦高校是湖南九疑職業(yè)學(xué)院,由北京農(nóng)業(yè)大學(xué)第一任校長樂天宇教授于1980年創(chuàng)辦的。截止到2008年,我國承認(rèn)學(xué)歷的民辦高校共239所,其中本科24所。近幾年,這些數(shù)字有大幅度提高。2011年中國校友網(wǎng)“中國民辦高校星級(jí)排名”出爐,76所大學(xué)入選,其中五星級(jí)民辦高校有8所:“2011中國四星級(jí)民辦高校”有24所;“2011中國三星級(jí)民辦高?!庇?4所。我國的大多數(shù)民辦高校不但具有一定的規(guī)模,而且達(dá)到了一定的教育質(zhì)量要求。此外,民辦高校的辦學(xué)條件也在逐步改善,師資水平在不斷提高,逐漸培養(yǎng)出一支獨(dú)具特色的民辦高校教師隊(duì)伍。隨著知識(shí)型社會(huì)的來臨,高等教育的作用日益加重,中國的民辦高校在公辦高等院校之外已經(jīng)開創(chuàng)出了一片藍(lán)天。
民辦高校有其特有的優(yōu)勢:它的學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)緊密聯(lián)系,很多學(xué)校在課程設(shè)置上并不拘泥于某種固定的教學(xué)模式,而是更注重學(xué)生社會(huì)能力的培養(yǎng),使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)社會(huì),大大增加了就業(yè)率。我國的民辦高校實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的原則,讓廣大高考落榜生和社會(huì)上有志求學(xué)深造的青年都有上大學(xué)的機(jī)會(huì),既解決了公辦學(xué)校沒有辦法解決的事情,為國家減輕了負(fù)擔(dān),又為社會(huì)培養(yǎng)了大量的實(shí)用性專業(yè)人才,為國家教育大眾化奠定了基礎(chǔ)??梢哉f民辦高校的發(fā)展彌補(bǔ)了我國現(xiàn)今的人才培養(yǎng)模式中的不足。
2011年,北京城市學(xué)院、西京學(xué)院、吉林華橋外國語學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、黑龍江東方學(xué)院5所民辦高校通過教育部審批,正式獲得研究生招生資格。這是新中國成立以來,我國民辦高校首次獲得研究生教育資格,標(biāo)志著民辦高校學(xué)歷培養(yǎng)層次進(jìn)一步提升,打破了過去研究生招生由公辦高校、科研院所獨(dú)家壟斷的局面。民辦高校加入招收研究生的行列,讓正在緊張備戰(zhàn)研究生考試的學(xué)生多了一種選擇。也有專家認(rèn)為:民辦高校加入研究生的培養(yǎng)隊(duì)伍將有利于推動(dòng)研究生培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)調(diào)整;對(duì)于促進(jìn)民辦教育和公辦教育的平等是具有非常重要的意義的,民辦學(xué)校研究生可能更多的會(huì)集中在專業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域,因此可能會(huì)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)應(yīng)用型的人才。
近年來,由于國家對(duì)民辦教育的支持力度的加大,加之民辦高校教育質(zhì)量的提高,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)日益提高,也越來越得到社會(huì)各界的支持與認(rèn)同。我國民辦高校的教育硬件設(shè)施也有了很大的發(fā)展:大多數(shù)學(xué)校已有了自己固定的校園,不但有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的辦公、教學(xué)、住宿、實(shí)驗(yàn)、圖書、食堂等大樓,還建有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場、游泳館等大型活動(dòng)場所,而且學(xué)生的校園的文化生活也非常的豐富。有的民辦高校的硬件設(shè)施,即使是當(dāng)今的一些公辦高校也是難以相比的。
世界上很多著名大學(xué)都是民辦的,在世界教育發(fā)展史上熠熠生輝,是各國優(yōu)秀學(xué)子夢想的學(xué)府,能進(jìn)入這些大學(xué)是一種驕傲更是一種肯定。例如:哈佛大學(xué),成立于1636年,迄今已是美國歷史最悠久的高等學(xué)府,也是北美第一間和最古老的法人機(jī)構(gòu),哈佛大學(xué)的教授團(tuán)中總共產(chǎn)生了34名諾貝爾獎(jiǎng)得主;耶魯大學(xué):始創(chuàng)于1701年,最強(qiáng)的學(xué)科是社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)以及生命科學(xué),是世界上最早設(shè)立人文和藝術(shù)學(xué)科的大學(xué)之一,在學(xué)眾多的學(xué)術(shù)精英中,有13位學(xué)者曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng);劍橋大學(xué):是英國也是全世界最頂尖的大學(xué)之一,也是誕生最多諾貝爾獎(jiǎng)得主的高等學(xué)府,88名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或?qū)W習(xí),70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生;牛津大學(xué):建校于1167年,是英語世界中最古老的大學(xué),是全英國乃至于世界級(jí)的頂尖學(xué)府,牛津的教師隊(duì)伍中,有83位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,125位英國科學(xué)院院士;斯坦福大學(xué):是美國一所私立大學(xué),被公認(rèn)為世界上最杰出的大學(xué)之一,擁有的資產(chǎn)屬于世界大學(xué)中最大的之一,它占地35平方公里,是美國面積第二大的大學(xué)……
世界著名民辦(私立)大學(xué):
斯坦福大學(xué)
牛津大學(xué)
劍橋大學(xué)
耶魯大學(xué)
在美國,民辦高校(私立大學(xué))領(lǐng)銜了其頂尖高等教育;在日本,民辦高校的地位舉足輕重,是政商精英、社會(huì)名人的搖籃;歐洲的民辦大學(xué)也是世界頂尖。韓國排名前15強(qiáng)的大學(xué),有10所屬于民辦大學(xué)……
在我國的歷史上,民辦教育即私立教育曾發(fā)揮了很大的作用。二十一世紀(jì)、重視知識(shí)的今天,我們這樣一個(gè)教育大國更應(yīng)該百花齊放,而經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展,我國民辦高校的發(fā)展?jié)摿Ω遣蝗菪∮U,在規(guī)模和聲望上的呈蒸蒸日上的趨勢,我們期待這片藍(lán)天更加廣袤無垠。本欄目將逐一介紹我國的民辦高校,在展示其風(fēng)采的同時(shí),也希望為我國的民辦教育盡一些微薄之力。