烏市八一中學(xué)籃球選項課開展情況調(diào)查與分析

李寬 李林

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院 新疆烏魯木齊 830054）

烏市八一中學(xué)籃球選項課開展情況調(diào)查與分析

李寬 李林

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院 新疆烏魯木齊 830054）

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》是國家整個基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要組成部分，是由國家教育部頒布的中小學(xué)體育與健康課程的指導(dǎo)性文件。隨著課程改革的日益完善作為體育教師,應(yīng)從實質(zhì)上分析,注重"體育與健康"課程的標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)和任務(wù),使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。本研究采用文獻資料法，問卷調(diào)查法，訪談法及數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對烏市八一中學(xué)籃球選項課開展情況進行調(diào)查與分析。結(jié)果顯示：男生對籃球選項課的興趣及上課熱情要高于女生，且上課的目的性要強于女生。上課人數(shù)較多正規(guī)籃球場地較少、籃球的缺少、教材內(nèi)容枯燥乏味且不切合當(dāng)代中學(xué)生實際籃球水平，成為影響學(xué)生上課熱情以及對籃球選項課興趣的主要因素。

烏魯木齊市 八一中學(xué) 籃球選項課 調(diào)查

1 學(xué)生運動興趣的調(diào)查與分析

1.1 學(xué)生感興趣的運動項目調(diào)查與分析（如表1）

調(diào)查結(jié)果顯示:學(xué)生們最感興趣的體育項目是:籃球、羽毛球、兵乓球和足球。而八一中學(xué)的體育選項課程中，除了籃球課外分別設(shè)有羽毛球課和兵乓球課，并且在校本課程中還添加了足球課，充分體現(xiàn)了《新課標(biāo)》“滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗”的要求，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育能力”。

1.2 影響學(xué)生參加籃球運動興趣因素的調(diào)查與分析

表2顯示:4%的男生和12.5%的女生認為:學(xué)校的籃球器材及場地設(shè)施的緊缺是影響他們參加籃球運動的原因。10%的男生和30%的女生認為不喜歡運動是影響自己參加籃球運動的一個原因。86%的男生及55%的女生認為學(xué)習(xí)緊張，是自己參加籃球運動的重要原因。通過表2可以看出學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)時間較多是學(xué)生從事籃球運動或其他體育運動的重要因素，而且大多數(shù)學(xué)生表示習(xí)得新技術(shù)動作或戰(zhàn)術(shù)配合后，沒有時間鞏固練習(xí)，從而造成該內(nèi)容與下節(jié)課內(nèi)容的銜接上，埋下隱患，使教師不能順利的完成教學(xué)任務(wù)，并且引發(fā)出一系列的教學(xué)困難。

2 籃球選項課開展情況的調(diào)查與分析

籃球選項課的開展深受學(xué)生的喜愛，并且也是開展較為成功的。通過與一些學(xué)生交談了解到，許多學(xué)生通過籃球選項課，發(fā)現(xiàn)自身對籃球運動有了更深一步的認識。除了掌握了一些技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合的名稱外，還對正規(guī)的籃球場地規(guī)格和籃球裁判法有了初步的認識、了解。例如知道了正規(guī)籃球場地各條線的名稱,以及一些簡單的籃球規(guī)則的判罰等等。通過表3可以看出74%的男生和82.5的女生認為通過籃球選項課，使自己對籃球運動有了進一步的認識。充分說明籃球選項課不僅是使學(xué)生進行籃球技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，更是普及籃球知識、文化的一種方式;使學(xué)生明白運動的重要性，明確運動的目的，從而推動全民健身體制。

表1 對學(xué)生感興趣的運動項目的調(diào)查與分析表

3 八一中學(xué)籃球運動開展情況及籃球氛圍的調(diào)查與分析

通過訪談法，八一中學(xué)每年都有開展全校的籃球?qū)官?，而且是比較正式的。通過對體育教師的訪談了解到，由于高三年級面臨著高考，復(fù)習(xí)任務(wù)較重大，所以除高三年級外每學(xué)年會有1～2次的全校班級對抗賽，并且每個班級都會出一支代表隊。比賽分為男子組和女子組，先是進行本年級的循環(huán)賽，根據(jù)成績排出前兩名進入淘汰賽階段，然后每年級男、女組各出現(xiàn)兩只隊伍進行單敗淘汰賽。勝者進行冠、亞軍決賽，負者進行3、4名的爭奪賽，男、女各4支隊伍同時進行比賽。在比賽時間基本上是在下午的3、4節(jié)課進行，因為這時段的課程基本上是以自習(xí)課為主。裁判工作是由體育教師與學(xué)生相互搭配組合的，一是讓不參賽的學(xué)生充分的參與到籃球賽中，融入到籃球氛圍中;二是努力做到互相監(jiān)督，公正、公開、公平，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和責(zé)任意識。

通過上述可明顯的看出八一中學(xué)對開展籃球運動和營造籃球氛圍的重視程度，并且八一中學(xué)是全疆唯一擁有初、高中男子、女子籃球隊的學(xué)校。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 籃球選項課男、女生人數(shù)比例嚴重失調(diào)

男、女生在選項課中的人數(shù)比例嚴重失調(diào)，女生人數(shù)遠遠小于男生人數(shù)，從而使教師在課堂的教學(xué)、組織上產(chǎn)生一定的困難。由于女生始終處在弱勢群體的地位，所以怎樣培養(yǎng)女生對籃球運動的興趣，使學(xué)生能發(fā)揮自身的主觀能動性，自主的去學(xué)習(xí)，均衡男、女生上課人數(shù)比例成為籃球選項課程中的一大問題。

4.1.2 影響學(xué)生進行體育活動主要因素

表3 通過籃球選項課學(xué)生對籃球運動認識狀況的調(diào)查表

表2 影響學(xué)生參加籃球運動興趣原因統(tǒng)計表

學(xué)校場地設(shè)施不能滿足學(xué)生要求以及教學(xué)用具的缺乏和其他科目的作業(yè)與復(fù)習(xí)占用了學(xué)生大部分的課余時間，學(xué)習(xí)壓力的過大，學(xué)習(xí)時間的緊張是影響學(xué)生參加體育活的最大因素。

4.1.3 錯誤的體育價值觀念和身體健康觀念

一部分學(xué)生存在這樣的錯誤觀點，認為自己從小到大一直沒怎么參加過體育鍛煉，但身體也沒出現(xiàn)過什么大問題，認為自己身體很健康。這種錯誤的觀點正在慢慢的在中學(xué)生群體中蔓延發(fā)展，正在成為影響學(xué)生從事體育活動不可忽視的因素。

4.2 建議

4.2.1 加強學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)，增強學(xué)生籃球理論知識

利用室內(nèi)體育課增強學(xué)生的籃球興趣，包括利用多媒體播放籃球比賽以及籃球運動員的紀錄片的賞析，增加籃球理論知識，使學(xué)生深入了解籃球運動。組織類似“籃球嘉年華”等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣，充分激發(fā)學(xué)生對籃球運動學(xué)習(xí)的欲望，從而均衡男、女生上課人數(shù)，滿足學(xué)生課堂上心理和情感方面的需求。

4.2.2 完善體育教學(xué)器材、設(shè)施，重視學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)

場地與器材的不正規(guī)給學(xué)生進行籃球運動造成一定影響，而且在籃球選項課的教學(xué)上也添加了相應(yīng)的難度。學(xué)?？梢蚤_展聯(lián)合辦學(xué)引入外來資金或場地租賃的手段，對籃球運動加大經(jīng)費投資，完善教學(xué)器材與場地設(shè)施，并且給學(xué)生貫徹正確使用場地設(shè)施，保護、愛護器材的觀念。

營造良好的籃球氛圍是培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣的基礎(chǔ)，但正規(guī)的籃球場地、器材，才是培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣的關(guān)鍵。

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