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    對安徽“合蕪蚌”地區(qū)社體指導員發(fā)展現(xiàn)狀的分析

    2012-10-17 07:26:54石婷婷
    赤峰學院學報·自然科學版 2012年21期
    關鍵詞:指導員體育

    石婷婷,陸 坤

    (蚌埠醫(yī)學院 體育藝術部,安徽 蚌埠 233030)

    對安徽“合蕪蚌”地區(qū)社體指導員發(fā)展現(xiàn)狀的分析

    石婷婷,陸 坤

    (蚌埠醫(yī)學院 體育藝術部,安徽 蚌埠 233030)

    隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,對健康的渴望與追求也日趨強烈.群眾體育作為增進人民體質(zhì)健康水平的重要途徑,其發(fā)展水平直接反映著大多數(shù)人民的健康水平以及生活質(zhì)量.本文采用文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法,對安徽省“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員的現(xiàn)狀進行調(diào)查,為實現(xiàn)該地區(qū)社會體育指導員整體素質(zhì)的提高和管理的有序性、科學性提供依據(jù),尋求其發(fā)展壯大的有效途徑.

    合蕪蚌;社會體育指導員;發(fā)展現(xiàn)狀

    1 前言

    隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,對健康的渴望與追求也日趨強烈.群眾體育作為增進人民體質(zhì)健康水平的重要途徑,其發(fā)展水平直接反映著大多數(shù)人民的健康水平以及生活質(zhì)量.社會體育指導員,作為全民健身活動的管理者和指導者,其隊伍組成、規(guī)模、質(zhì)量和發(fā)展直接反映了當?shù)厝后w活動發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展水平.在安徽省城鎮(zhèn)化規(guī)模日益擴大、物質(zhì)條件日漸豐富、精神需求日趨強烈的時代背景下,現(xiàn)今的社會體育指導員隊伍的情況如何,是否適應社會的發(fā)展,能否滿足人們的需求,是值得探究的時代命題.安徽合肥、蕪湖、蚌埠三市縱貫安徽南北,集中了全省大部分的創(chuàng)新資源,是安徽經(jīng)濟發(fā)展的先行軍.對“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員的發(fā)展對策進行研究,能夠更為準確的把握安徽省的發(fā)展趨勢,具有一定的前瞻性.

    1.1 相關概念的闡釋

    1.1.1 社會體育指導員

    社會體育指導員,系指在競技體育、學校體育、部隊體育以外的群眾性體育活動中從事技能傳授、鍛煉指導和組織管理工作的人員.凡符合條件,履行社會體育指導員職責者,均可根據(jù)本制度的規(guī)定,申請并獲得社會體育指導員技術等級稱號.

    1.1.2 合蕪蚌新區(qū)

    合蕪蚌新區(qū),全稱“合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗區(qū)”,在安徽,合蕪蚌三點串一線,是三個最大的“區(qū)域經(jīng)濟增長極”,承擔著引領全省走向創(chuàng)新型路徑的重大責任.

    1.2 研究對象與方法

    1.2.1 研究對象

    安徽省“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員.

    1.2.2 研究方法

    1.2.2.1 文獻資料法

    通過蚌埠醫(yī)學院圖書館及計算機網(wǎng)絡中心登錄中國期刊網(wǎng)、數(shù)字化期刊、中國大眾體育等網(wǎng)站,廣泛查閱國內(nèi)外有關研究文獻60多篇及相關著作,認真解讀了我國《全民健身計劃綱要》、《社會體育指導員技術等級制度》、《社會體育指導員職業(yè)標準》等相關文件資料.

    1.2.2.2 訪談法

    根據(jù)課題研究需要,對“合蕪蚌”地區(qū)體育局群眾體育處、社會體育指導中心負責人進行訪談.并對該地區(qū)的街道社區(qū)、群眾體育活動點的社會體育指導員工作開展情況進行了實地調(diào)查、走訪.

    1.2.2.3 問卷調(diào)查法

    調(diào)查中,主要針對合肥、蕪湖、蚌埠三個城市的社會體育指導員和體育鍛煉者,共計發(fā)放問卷500份,社會體育指導員總體回收186份,其中有效問卷93份,有效回收率為93.0%;體育鍛煉者總體回收275份,其中有效問卷253份,回收率為91.7%,有效回收率為84.3%.

    1.2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

    運用計算機Excel軟件對調(diào)查問卷所收集的數(shù)據(jù)進行相關的統(tǒng)計和處理,得出本研究所需要的各種統(tǒng)計結果.

    1.2.2.5 整理歸納

    針對統(tǒng)計結果,從不同維度進行分析與研究,概括“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員的基本情況,并就此提出適合安徽省社會體育指導員發(fā)展的對策與建議.

    2 “合蕪蚌新區(qū)”社會體育指導員基本情況

    2.1 總體數(shù)量與人均比例

    截止到2010年,安徽省“合蕪蚌”地區(qū)共有社會體育指導員6998名,其中國家級30名,一級397名,二級3671名,三級2900名.國家級、一級、二級、三級分別占到總數(shù)的0.43%、5.7%、52.5%、41.4%(見圖 1).

    圖1 “合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員各級別所占人數(shù)

    2.2 年齡結構

    表1 “合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員年齡結構(N=200)

    由表1結果顯示,“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員年齡結構大體分布為20~30歲占調(diào)查人數(shù)的32.80%,31~50歲 占 36.60%,51~60歲 占24.20%,61歲以上占6.4%.從這組數(shù)據(jù)比例來看,總體上,目前“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員90%以上是在60歲以下,50歲以下占69.40%,中青年人數(shù)占3/4,總體結構趨向年輕化,但從實際調(diào)查結果來看,實際參與指導人員年齡大部分的為中老年人,年輕指導員實際的指導頻率不高,實際參與指導的寥寥無幾,人才流失現(xiàn)象嚴重.

    2.3 指導員的職業(yè)、學歷

    2.3.1 職業(yè)分布情況(見表2)

    “合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員中,離退休人員的占21%,在職人員占79%.從職業(yè)分布來看,主要有:企業(yè)職工26%、體育工作干部(各級體委、街道辦事處、社區(qū)居委會干部)占11%,體育教師占12%,職業(yè)健身教練等占14%,體育專業(yè)學生12%,其他4%,從所占調(diào)查人數(shù)比例來看,職業(yè)分布形成了以離退休人員、企業(yè)職工、體育教師為主體的社會體育指導員職業(yè)隊伍結構.

    表2 “合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員職業(yè)結構調(diào)查(N=200)

    2.3.2 學歷分布情況

    “合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員中中學以下學歷占8.20%,,高中專占31.40%;大專學歷占36.30%;本科及以上學歷占24.10%,從學歷分布特點來看,“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員隊伍構成以“高中專以及大?!睂W歷為主,本科及以上的人員偏少,說明社會體育指導員整體學仍有待提高.

    3 “合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員的指導特點

    3.1 指導頻率

    結果(如圖2)表明,很少指導的人數(shù)占總人數(shù)的57.7%,每周指導7次以上的人數(shù)占總人數(shù)的40.5%,每周指導次數(shù)在1-6次之間的人數(shù)較少(1.8%).說明“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員總體指導率偏低.

    圖2 “合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員每周指導次數(shù)

    3.2 指導活動的組織方式、動機

    研究結果表明:“合蕪蚌”地區(qū)城市社會體育指導員指導活動的組織方式排在第一位的是個人組織60.7%,其余依次為體協(xié)組織27.8%、居委會組織11.2%、單位組織0.3%.這說明穩(wěn)定的活動組織并不多,體育活動的方式主要以個人組織為主,體育活動的開展呈現(xiàn)一種散漫狀態(tài).

    3.3 指導的場所、項目

    統(tǒng)計結果顯示,指導場所依次為(見圖3):晨晚練點(52.6%)、體育場館(23.3%)、健身俱樂部(21.4%)、其它(2.7%).這與全民健身工程的建設情況有關,可供群眾進行鍛煉的場所較少,加之需要收取費用等原因,體育場館開放程度低,可用于社會體育指導的正規(guī)場所更少.

    圖3 “合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員指導場所

    合蕪蚌地區(qū)城市社會體育指導員經(jīng)常指導的項目位于前三位的是(見圖4):健身舞蹈26.1%、太極拳等武術類項目24.8%、乒羽網(wǎng)等小球類項目21.6%、籃排足等大球類項目13.1%、游泳5.2%、門球3.1%,其他6.1%.這與體育運動項目歷史文化淵源及社會體育指導員的對象特點、人文環(huán)境有著密切聯(lián)系.從“合蕪蚌”城市社會體育指導員指導項目的分布可以看出那些傳統(tǒng)的健身項目是最受歡迎的,安徽有博大精深的民族體育,在群眾中有著深厚的基礎.這些民族體育是一筆優(yōu)秀文化遺產(chǎn),需要傳播、繼承和發(fā)揚.所以,結合安徽省群眾健身的特點大力發(fā)展和推廣民族體育健身項目,培養(yǎng)民族體育項目社會體育指導員.

    3.4 影響指導的因素

    圖4表明:影響合蕪蚌地區(qū)社會體育指導員指導因素位于前三位的是無報酬(72.0%)、組織管理機構不完善(56.8%)、平時本職工作忙,沒時間和精力(51.3%).其余依次為:社會的認可,政府的支持程度不夠(49.5%)、場地狹小設施簡陋(42.4%)、自身專業(yè)知識技能不夠(33.3%)、群眾的健身意識不強、參加者隊伍不穩(wěn)定(12.4%).

    圖4 影響“合蕪蚌”社會體育指導員指導的因素

    3.4.1 經(jīng)費因素

    影響“合蕪蚌”社會體育指導員指導的因素中,“無報酬”排在第一位(72.0%),由此可見,經(jīng)費問題是困擾廣大社會體育指導員從事指導工作的首要因素.

    3.4.2 組織管理機構有待完善

    在影響指導的因素中,“組織管理機構不完善”(56.8%)位居第二.在“合蕪蚌”地區(qū)社會體育指導員指導活動的組織方式中“個人組織”占第一位.這一結果表明,該地區(qū)指導健身形式主要還是以粗放、無序的形式為主,各管理單位管理力度嚴重缺乏,監(jiān)督機制不完善,沒有嚴格執(zhí)行持證上崗制度也較突出.

    3.4.3 平時本職工作忙,沒時間和精力

    “平時本職工作忙,沒時間和精力”(51.3%)是影響“合蕪蚌”社會體育指導員指導因素的第三個要素.

    3.4.4 社會的認可,政府的支持程度不夠

    調(diào)查結果顯示,49.5%的社會體育指導員認為社會的認可,政府的支持程度不夠.

    3.4.5 場地狹小設施簡陋

    雖然在全民健身運動的號召下,安徽省的社會體育發(fā)生了很大變化,修建了許多健身場所,為人們的健身提供了方便,但是群眾健身規(guī)模的發(fā)展迅猛,現(xiàn)有的場地設施還是難以滿足健身的需求,人多場所器材嚴重缺乏,是目前“合蕪蚌”地區(qū)城市健身練習點的典型癥狀.

    3.4.6 社會體育指導員自身因素

    調(diào)查顯示,社會體育指導員的體育自然學科知識匱乏.掌握運動訓練學、運動生理學、運動醫(yī)學和體育保健學等學科知識的人數(shù)很少,即使是了解這些知識的人也為數(shù)不多.在指導鍛煉方面,部分社會體育指導員講解能力較低,對技術講解不清晰,多數(shù)是“跟隨練”指導法.社會體育指導員自身相關能力的欠缺,也是影響其指導的重要因素.

    4 結論

    4.1 加強社會認可和指導員的思想道德素質(zhì)教育勢在必行

    “合蕪蚌”區(qū)域的社會體育指導員的指導動機良好,然而社會對指導員的認可程度和社會體育指導員所追求的社會地位還有差距.

    4.2 目前安徽省社會體育指導員的指導行為兩極分化嚴重

    部分指導員極少參加指導活動,另有部分指導員長期維持于每周7次及以上的指導頻率,在周指導次數(shù)上年齡層次之間呈顯著性差異.實際參與指導人員年齡結構老化,年齡偏大,不少指導員由于自身文化限制,不了解如運動解剖學、運動生理學、運動醫(yī)學等體育專業(yè)理論基礎知識,體育基礎知識差,對技術理論和專業(yè)理論知其然而不知所以然,滿足不了社區(qū)群眾對新知識、新技術的渴求.

    4.3 組織培訓工作有序,但管理機構及觀念尚需改進

    由于服務方式的不同導致培訓方式的不同,安徽省社會體育指導員對培訓方式的價值取向表現(xiàn)為以“國家培訓、有償服務”為主.在市場經(jīng)濟的沖擊下,難免會影響這部分人的積極性,所以要加快思想觀念的轉變,適應體育的發(fā)展,同時形成多種形式的培訓方式.

    4.4 體育場地總數(shù)不少,但指導場地分散,指導工作組織不完善

    盡管“合蕪蚌”地區(qū)加大場地器材的投入與建設,但可供群眾進行鍛煉的場所由于分布零散,相對于安徽體育人口的逐步增加而言還較少.社會體育指導員組織開展指導工作不夠完善,多數(shù)指導行為是自發(fā)組織的,穩(wěn)定的活動組織并不多見.

    〔1〕戴儉慧,馮贛梅.《社會體育指導員國家職業(yè)標準》的頒布與我國社會體育指導員的發(fā)展[J].上海體育學院學報,2003(11):4.

    〔2〕虞重干,戴儉慧.論社會體育指導員職業(yè)資格證書制度的建立與推行 [J].上海體育學院學報,2002(5):21.

    〔3〕鄧星華.論我國社會體育指導員的培養(yǎng)[J].體育學刊,2001(1):30.

    〔4〕舒為平.我國社會體育專業(yè)建設與社會體育指導員培養(yǎng)[J].西安體育學院學報,2004(1):13.

    〔5〕葛會欣,朱小慶.高校培養(yǎng)社會體育指導員的必要性與對策[J].上海體育學院學報,2002(1l):68.

    〔6〕霍紅,孫淑惠.關于我國社會體育指導員培訓工作的思考[J].成都體育學院學報,2000(3).

    〔7〕何敏學,都曉娟,等.面向2010年社會體育指導員管理體制的轉變與發(fā)展[J].體育學刊,2006(1):39.

    〔8〕趙芳,等.廣西社會體育指導員現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策研究[J].體育科技,2005(4).

    〔9〕皖體群.[2011]26號,安徽省社會體育指導員十二 五 規(guī) 劃 (2011-2015)[N].皖 體 群[2011]26.2011,5,19.

    G812.4

    A

    1673-260X(2012)11-0127-04

    安徽省體育局體育社會科學研究項目(ASS2011210)

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