集美大學(xué)非體育專業(yè)女大學(xué)生體育課選修專項(xiàng)動機(jī)調(diào)查與分析

江少平

（集美大學(xué) 體育學(xué)院，福建 廈門 361021）

集美大學(xué)非體育專業(yè)女大學(xué)生體育課選修專項(xiàng)動機(jī)調(diào)查與分析

江少平

（集美大學(xué) 體育學(xué)院，福建 廈門 361021）

本文采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)分析法對集美大學(xué)非體育專業(yè)女生對體育課中選修不同體育項(xiàng)目的情況進(jìn)行調(diào)查和研究，并分析集美大學(xué)女生對選擇不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，結(jié)果表明集美大學(xué)女大學(xué)生對體育課選修專項(xiàng)的動機(jī)上存在一定的盲目性、片面性和隨從性，因而影響了體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).本文從集美大學(xué)女大學(xué)生體育課選修專項(xiàng)動機(jī)的影響因素入手對集美大學(xué)的體育課開展及其形式的改進(jìn)給予建議與參考.

集美大學(xué)；女大學(xué)生；體育課；動機(jī)

1 前言

隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深入，體育課選修專項(xiàng)逐漸成為大學(xué)體育教學(xué)的一種形式，但多數(shù)女大學(xué)生由于對于體育課的內(nèi)容、性質(zhì)的了解不夠深入，所以在對體育課選修專項(xiàng)的選擇當(dāng)中，在選擇上有很大的偏重性，通過對集美大學(xué)的非體育專業(yè)女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查與分析，找出當(dāng)前存在的主要問題，結(jié)合集美大學(xué)女大學(xué)生對體育課選修專項(xiàng)動機(jī)情況分析并采取相應(yīng)的措施.

2 研究對象及方法

2.1 研究對象

集美大學(xué)非體育專業(yè)女生選修體育項(xiàng)目

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱研讀近幾年有關(guān)影響學(xué)生體育選項(xiàng)動機(jī)等資料.

2.2.2 調(diào)查問卷法

通過查閱有關(guān)資料,設(shè)計(jì)編定了學(xué)生問卷.對集美大學(xué)體育課開展情況及女大學(xué)生對體育課選修專項(xiàng)的興趣等進(jìn)行了調(diào)查.抽取若干女大學(xué)生發(fā)放問卷，發(fā)放200份問卷，收回200份，其中有效問卷192份，有效率96%.

2.2.3 訪問法

通過和集美大學(xué)女大學(xué)生交流了解選修體育課的情況等問題.

2.2.4 數(shù)據(jù)分析法

對所有問卷進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)分析.

3 結(jié)果與分析

3.1 集美大學(xué)女生對體育課的動機(jī)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)

通過表1中可以看到:集美大學(xué)女大學(xué)生參加體育課不是太在意磨煉意志，注意到這一點(diǎn)的僅為6%，為了體育課的學(xué)分、健身、娛樂占了最大的比例，說明大學(xué)女生選擇體育課主要是為了學(xué)業(yè)的需要，其次是可以健身，保持良好的健康身體，同時(shí)可以在學(xué)習(xí)生活中達(dá)到娛樂身心的目的.表1中顯示還有較多的一部分女大學(xué)生選修體育課是希望能夠通過體育課對人際交往及情緒達(dá)到一個(gè)良好的調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了體育課對集美大學(xué)女大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的重要性.

表1 集美大學(xué)阜陽師范女生選修體育課動機(jī)統(tǒng)計(jì)表（多選）

3.2 集美大學(xué)女生選修不同體育項(xiàng)目的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

通過表2中可以發(fā)現(xiàn):體育舞蹈、健美操項(xiàng)目是集美大學(xué)女大學(xué)生最感興趣的.這兩個(gè)項(xiàng)目都是可以通過音樂的伴奏達(dá)到放松身心，鍛煉身體的效果.而且運(yùn)動量相對較小，對技巧方面的要求相對較低，比較容易上手，適合社交活動的開展，所以在集美大學(xué)體育課選修專項(xiàng)當(dāng)中受到較多女大學(xué)生的青睞.其次從表2中可以看到，羽毛球、乒乓球、輪滑、跆拳道這幾個(gè)項(xiàng)目也受到較多女大學(xué)生的選擇.這些項(xiàng)目都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是參與者可以較快的入門進(jìn)入角色，娛樂性強(qiáng).在參與當(dāng)中使心情娛樂的同時(shí)達(dá)到鍛煉身體的目的.而相對于表2中調(diào)查結(jié)果中可以看出籃球、排球項(xiàng)目集美大學(xué)女大學(xué)生選擇的比例屬于中等偏下的水平.主要是因?yàn)檫@兩項(xiàng)都是需要多人參與，技巧要求比較高，運(yùn)動量較大，而且受場地的制約.但籃球、排球項(xiàng)目娛樂性相對較強(qiáng)，所以還是有一部分女大學(xué)生愿意選擇.表2中足球、武術(shù)項(xiàng)目是其中所占比例最小的兩個(gè)項(xiàng)目.足球雖然娛樂性強(qiáng)，但其要求技巧性太強(qiáng)，運(yùn)動量大，而且受參與人數(shù)和場地的限制.武術(shù)項(xiàng)目由于其娛樂性差，而且要求單調(diào)的重復(fù)動作，比較枯燥.所以集美大學(xué)女大學(xué)生選擇足球、武術(shù)項(xiàng)目的最少.

表2 集美大學(xué)女生選修不同體育項(xiàng)目現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表（多項(xiàng)選擇）

3.3 影響集美大學(xué)女生選修體育項(xiàng)目的動機(jī)因素調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

表3 影響集美大學(xué)女大學(xué)生選修體育項(xiàng)目動機(jī)因素統(tǒng)計(jì)表（多選題）

通過表3可以看出影響集美大學(xué)非體育專業(yè)女大學(xué)生體育課選修專項(xiàng)動機(jī)的因素為鍛煉方式、興趣愛好、鍛煉身體是影響選修體育項(xiàng)目的主要因素.運(yùn)動量適中，對抗性小、技巧性小但可以達(dá)到鍛煉身體并且能夠保持良好身形的項(xiàng)目，是集美大學(xué)女大學(xué)生選修的熱門項(xiàng)目.這說明了集美大學(xué)的女生在選修體育項(xiàng)目時(shí)，通過自己的興趣愛好，更加的注重適合自己的鍛煉方式，來達(dá)到鍛煉身體，保持練好身材.所以應(yīng)進(jìn)一步的加強(qiáng)集美大學(xué)女生對體育項(xiàng)目的了解，開設(shè)更多的體育項(xiàng)目，以供集美大學(xué)女大學(xué)生選擇.

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 集美大學(xué)開設(shè)供女大學(xué)生選擇的體育項(xiàng)目不夠多.從各學(xué)院開設(shè)選項(xiàng)的具體情況來看,大多數(shù)學(xué)院開設(shè)的選項(xiàng)科目為:籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、健美操、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈等.而在各學(xué)院的單元教學(xué)中,大多數(shù)單元只能開設(shè)7、8個(gè)項(xiàng)目.顯然,不論是項(xiàng)目總數(shù)還是單元項(xiàng)目數(shù),都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足集美大學(xué)女學(xué)生的選項(xiàng)要求,能供學(xué)生選擇的項(xiàng)目偏少.

4.1.2 集美大學(xué)女大學(xué)生對體育課的選項(xiàng)要求得不到滿足.讓學(xué)生進(jìn)行選項(xiàng),本身就是高校興趣教學(xué)及個(gè)性化教學(xué)的一種體現(xiàn).然而在具體操作過程中,集美大學(xué)許多女大學(xué)生往往選不到自己喜愛的項(xiàng)目.

4.1.3 集美大學(xué)女大學(xué)生多數(shù)是根據(jù)自己的興趣愛好、鍛煉方式來選擇開設(shè)的體育項(xiàng)目.

4.2 建議

4.2.1 從現(xiàn)有的場地條件設(shè)施考慮，擴(kuò)充體育課選修項(xiàng)目.對于學(xué)校來講，擴(kuò)大運(yùn)動場地，增加運(yùn)動器材畢竟是有限的，因此在現(xiàn)有的場地條件下，我們應(yīng)選擇那些對場地要求不高，又是女大學(xué)生喜聞樂練的項(xiàng)目，開設(shè)那些既符合集美大學(xué)女大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，又能起到良好鍛煉作用的體育項(xiàng)目.

4.2.2 應(yīng)加強(qiáng)引進(jìn)、培訓(xùn)專項(xiàng)教師的力度.要想最大限度地滿足集美大學(xué)女大學(xué)生的選項(xiàng)要求，就應(yīng)有針對性地引進(jìn)并培訓(xùn)專項(xiàng)教師.通過集美大學(xué)體育課開展的情況考慮開課的需要，引進(jìn)那些能夠勝任開課要求的教師.對現(xiàn)有的教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)而能夠滿足體育課科目開設(shè)的要求.這樣做，能夠?yàn)榧来髮W(xué)女大學(xué)生提供更多體育課項(xiàng)目最大限度的滿足集美大學(xué)女大學(xué)生對體育課選修專項(xiàng)的需要.使集美大學(xué)女大學(xué)生對參與的體育項(xiàng)目得到一定了解并產(chǎn)生興趣，使她們認(rèn)識到鍛煉是一種自身需求和內(nèi)在動力，從而達(dá)到自覺積極、主動刻苦鍛煉的境界.

4.2.3 集美大學(xué)女大學(xué)生對體育課選修專項(xiàng)的興趣是受她們的鍛煉動機(jī)、學(xué)校體育鍛煉的氛圍、組織形式以及項(xiàng)目的特點(diǎn)影響的.體育課選修專項(xiàng)的課程內(nèi)容設(shè)置應(yīng)該充分考慮到集美大學(xué)女大學(xué)生的興趣和愛好，把那些深受集美大學(xué)女大學(xué)生喜愛、鍛煉價(jià)值高、便于開展的體育項(xiàng)目增設(shè)進(jìn)來，最大限度地滿足女大學(xué)生的興趣和愛好.加強(qiáng)集美大學(xué)女大學(xué)生理想目標(biāo)與個(gè)人體育興趣愛好之間關(guān)系的教育.興趣愛好要服從理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在選擇運(yùn)動項(xiàng)目時(shí)，能夠有意識得、主動地從加強(qiáng)自身性格的改善，意志品質(zhì)的培養(yǎng)來考慮.

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