2011,一條路,一個(gè)選擇

孫亞琛

當(dāng)我的小視野與這個(gè)紛繁的世界相遇，我的大事記和世界的相比，喜怒哀樂(lè)和瘋狂，那個(gè)讓我難忘，但，在這一年我與世界都做出選擇，并走了下去。

——題記

2011，美元貶值，歐債危機(jī)，這些緩慢而持久的資本產(chǎn)物，來(lái)得遠(yuǎn)不如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)熱烈。

面對(duì)2011，我和利比亞一樣，選擇的路很漫長(zhǎng)，前進(jìn)的腳步很艱難。

前進(jìn)的道路總會(huì)有坎坷，而利比亞的面前，是一道叫卡扎菲的溝壑，要么停滯不前，要么跳進(jìn)去，再爬上來(lái)；前進(jìn)的路上總會(huì)有路口，而我的面前，是一次換班的選擇，要么在這個(gè)班里承受壓力，心驚膽戰(zhàn)，要么逃避壓力，從頭再來(lái)。

利比亞選擇了，也陷進(jìn)去了；我承受了，卻被踢出來(lái)了。

2011伊始，我們都在各自的路口，四處張望。

先說(shuō)說(shuō)過(guò)去吧。歷史的選擇總會(huì)影響現(xiàn)在乃至將來(lái)。1969年9月1日，利比亞選擇了卡扎菲。沒(méi)有政府，沒(méi)有工會(huì)，沒(méi)有委員。他說(shuō)：“這是人民的烏托邦。”2010年9月1日，我?guī)е诲e(cuò)的成績(jī)進(jìn)了奧班。我說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想鄉(xiāng)。”說(shuō)這話時(shí)，我傻笑得像向日葵一樣。

烏托邦并不平和，夢(mèng)想鄉(xiāng)也未必快樂(lè)。第一次考試便讓我低了頭，的確，三十六人的奧班是容不下年級(jí)排名一百二的成績(jī)的。老師對(duì)我說(shuō)要奮斗，父母說(shuō)要堅(jiān)持，同學(xué)說(shuō)要放開心態(tài)。我不斷地追趕，卻還是在成績(jī)單的底部徘徊。

后來(lái)，利比亞選擇戰(zhàn)爭(zhēng)，開打了。

后來(lái)，老師說(shuō)：“你也許可以換個(gè)班?！蔽仪宄赜浀?，那時(shí)窗外的風(fēng)，很大。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，換班就是一種失敗，誰(shuí)會(huì)想在剛過(guò)完年就有這樣的光景呢?我不是文藝青年，對(duì)著老師的臉，哀求訴苦或感時(shí)傷懷的話我說(shuō)不出來(lái)。我沉默地看著老師，咬碎了種種悲傷，咬牙告訴自己一定要堅(jiān)持下去。從辦公室里走出來(lái)，我覺(jué)得窗外的風(fēng)，吹起了我內(nèi)心的不甘。

于是一直信奉“男人，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)”的我開始不顧一切地加速?zèng)_刺。夜里，一邊聽(tīng)著貓“咪嗚”的叫聲，一邊背著英語(yǔ)單詞：課上，把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題收集起來(lái)再讓老師幫我理清；課間，我的影子，永遠(yuǎn)都在書堆的左右。累的時(shí)候，我惡毒地回想自己考不好時(shí)被老師批的樣子，然后再拿起書來(lái)。日子過(guò)得飛快，偶爾從新聞中得知利比亞的戰(zhàn)事膠著，我突然覺(jué)得，自己也在一場(chǎng)戰(zhàn)役之中，痛苦卻只想拼出一條血路。

可是，打一場(chǎng)翻身仗，并不容易。

聽(tīng)夠了勵(lì)志的歌，說(shuō)夠了勵(lì)志的話，自己卻沒(méi)能成為勵(lì)志書里的主角。沉重的壓力，糟糕的成績(jī)，讓我面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)：我再一次被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。老師出乎意料地沒(méi)有嘮叨，只說(shuō)了一句“你還是換班吧”，然后拍了拍我的肩。

肩上仿佛還帶著老師的余溫，我已經(jīng)坐在另一個(gè)教室里。我妥協(xié)了，選擇了換班。我這樣安慰自己：努力了，至少無(wú)悔了。于是我沒(méi)有想象中的那么悲傷。只是到了晚上，一個(gè)很有義氣的兄弟得知我換班的消息，把我推到墻角，憤怒呵斥道：“你怎么就肯換班了?你還想不想學(xué)了?”我忍了半年的眼淚，帶著不甘全都糊在了他的衣服上，我哭得撕心裂肺。

兩個(gè)星期后，利比亞人民的翻身仗，贏了。

電視里對(duì)戰(zhàn)事結(jié)束的介紹，令我欷歔不已。曾經(jīng)卡扎菲以人民的名義發(fā)號(hào)施令，如今他的旗幟卻被人民踩在腳下。利比亞的選擇很簡(jiǎn)單，可今后的道路并不輕松，獲得自由的利比亞首先得面對(duì)的就是艱難的戰(zhàn)后重建。

而死活不肯選擇換班的我。終于半推半就地走了下去。但還沒(méi)走幾步。這一學(xué)期就過(guò)完了。

我不知道利比亞的道路會(huì)延伸到哪里，但我高中的終點(diǎn)，是那面高考大旗所在之地。選擇的優(yōu)劣，我們也許只能在結(jié)束以后再做評(píng)論了。

時(shí)光荏苒，寫下這些字的時(shí)候，我在新的班級(jí)里已經(jīng)待了很長(zhǎng)時(shí)間，我依然信奉“男人，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)”，但更多的是一種不甘心。我堅(jiān)信，高考的大旗還在遠(yuǎn)方等著我去奪取。

2011，有太多的悲歡離合，有太多的辛苦奔波，后悔已來(lái)不及，因?yàn)榍懊娴穆芬琅f漫漫。累的時(shí)候，我常用《杜拉拉4》里的話鼓勵(lì)自己：“我來(lái)過(guò)了，我選擇了，從來(lái)沒(méi)有救世主，要靠我們自己?！?/p>

既然選擇了，我便要走下去，因?yàn)椴桓市模驗(yàn)槟莻€(gè)呵斥我的兄弟，因?yàn)槲疫€想笑得像向日葵一樣。

點(diǎn)評(píng)

將利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)這一2011年發(fā)生的國(guó)際大事與自己2011年在學(xué)習(xí)上遭遇的挫折融入一個(gè)主題之中進(jìn)行寫作，作者巧妙的構(gòu)思讓評(píng)委們眼前一亮，但同時(shí)也讓評(píng)委們擔(dān)心其能否駕馭得了利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)生活這一大一小看上去完全沒(méi)有交集的兩條行文線索。讀完全文，評(píng)委們才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，作者駕馭文字的功力十分了得，在文中將二者完美融合，絲毫不給人牽強(qiáng)之感，再輔以自己真實(shí)的生活體驗(yàn)，成就了這篇?jiǎng)?chuàng)新佳作。