心靈控制器
文 陜西省寶雞高新1路15號(hào)寶雞高新中學(xué)八(4)班
趙卓悅
生活中常常發(fā)生自己知道不該做卻還是做了的事,造成很多遺憾,甚至傷害健康和生命。
我想制作一個(gè)心靈控制器,它隱藏在人體的某一部位,當(dāng)你要做本不應(yīng)該做的事情時(shí)(比如外出開(kāi)車(chē)進(jìn)餐時(shí)喝酒等),控制器便會(huì)控制大腦,讓每個(gè)人看到自己這樣做了后,會(huì)對(duì)自己和他人帶來(lái)麻煩的視頻,從而控制人的行為。
(指導(dǎo)老師:賈文?。?/p>
百花齊放的桂花樹(shù)
文 湖南省汨羅市三中206班張 旺
桂花樹(shù)有金桂、銀桂、丹桂之分,花的色彩有黃白、淡黃、黃色、玉米黃、番紅黃、橙色、桔紅、橙紅等。
我想把金桂、銀桂、丹桂等各種色彩的桂花都嫁接到同一棵母樹(shù)上,這樣一棵樹(shù)就可以開(kāi)出各種不同色彩的桂花。真的是百花齊放、百家爭(zhēng)鳴了!
(指導(dǎo)老師:周 政)
太陽(yáng)能抽水系統(tǒng)
文 湖南省寧鄉(xiāng)四中C362唐 韜
我家住農(nóng)村。暑假里,我每天都要負(fù)責(zé)給自家樓頂?shù)乃樗?0多天里我記不清抽了多少次,費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。
我想,樓頂是水泥空坪,要是放滿太陽(yáng)能電板,就能利用太陽(yáng)能發(fā)電,把白天的電儲(chǔ)存于蓄電池,再由蓄電池提供抽水的電能。這樣,一來(lái)可以節(jié)約能源,二來(lái)可以為屋頂降溫,三來(lái)又可以節(jié)約勞動(dòng)力。
我設(shè)計(jì)如下:在農(nóng)家水井里架設(shè)一臺(tái)直流抽水機(jī),利用蓄電池的電能發(fā)動(dòng),把水抽到樓頂水塔里;水塔開(kāi)口處和底部,各安裝一個(gè)濕度感應(yīng)器,水滿自動(dòng)斷電;沒(méi)水時(shí),蓄電池再輸出直流電把水抽上水塔;其余時(shí)段,蓄電池把太陽(yáng)能發(fā)的電儲(chǔ)存?zhèn)溆谩?/p>
(指導(dǎo)老師:謝延昭)
系統(tǒng)自動(dòng)停電裝置
文湖南省汨羅市三中206班李 虎
教室里安裝了健康純凈水系統(tǒng),學(xué)生喝上了溫暖健康的熱水。系統(tǒng)自動(dòng)給水加熱至沸騰,然后保溫。當(dāng)水溫低于某一溫度時(shí),又重新加熱至沸騰,方便學(xué)生下課用水。但晚上放學(xué)時(shí),學(xué)生常常忘記關(guān)電源,浪費(fèi)了大量的電能。
我想給熱水器增加一個(gè)自動(dòng)停電裝置,白天下課有學(xué)生用水,系統(tǒng)正常工作;晚上超過(guò)設(shè)定時(shí)間無(wú)人用水,系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)機(jī)停電。
(指導(dǎo)老師:周 政)
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2012年5期