蔣方舟：聰明人不會(huì)被考試玩弄

揭秘1：蔣方舟的高考錦囊

在高三沖刺階段，每個(gè)人都想掌握高效實(shí)用的復(fù)習(xí)要領(lǐng)和考試技巧。讓我們看看蔣方舟是如何做的——

語(yǔ)文閱讀要搞清出題人在想什么

清晨哇哇念語(yǔ)文課文的事情，從來(lái)不曾發(fā)生在蔣方舟的生活里。每學(xué)期語(yǔ)文課本剛剛發(fā)下來(lái)，蔣方舟會(huì)搶在老師講課之前，花一兩天時(shí)間，把所有課文看一遍?？赐炅?，她還找人討論：哪個(gè)作家很好，哪個(gè)作家很“爛”。蔣方舟非常注重自己的賞析和判斷，不被所謂“標(biāo)準(zhǔn)”限制。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)作家有價(jià)值，即使課本上只是簡(jiǎn)單引用了一句，蔣方舟都會(huì)找來(lái)這個(gè)作家的其他作品進(jìn)行閱讀。憑借大量的閱讀、獨(dú)特的鑒賞能力和充分的領(lǐng)悟靈感，在武漢市中學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中，她還獲得過(guò)一等獎(jiǎng)。

蔣方舟說(shuō)：“考語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，你一定要搞明白那個(gè)出題的人在想什么。”有時(shí)考完試，和同學(xué)一起討論時(shí)，她還一邊“罵試題”一邊推論：“出題這人，起碼50歲以上，‘文革過(guò)來(lái)人，喜歡看《讀者》”“出題的這個(gè)人，是女的，小資情調(diào)”“出題的這個(gè)人，恐怕只看余秋雨”。

對(duì)于“如果魯迅來(lái)參加高考，也不會(huì)及格”的說(shuō)法，蔣方舟不同意，她說(shuō)：“聰明人從來(lái)不會(huì)被考試玩弄。”

靠蠻干，數(shù)學(xué)從50多分提到143分

高中分文理班前，蔣方舟的數(shù)學(xué)只能考50多分，那時(shí)侯的她只希望自己可以考進(jìn)年級(jí)的1000名以內(nèi)。

分班的時(shí)候，蔣方舟非常擔(dān)心，怕沒(méi)有老師肯要她?；炭种校氲搅送袅x芳老師。剛上高中的時(shí)候，面對(duì)眾多的選修課，蔣方舟不知道選什么好，是汪義芳老師托人告訴蔣方舟，讓她去聽(tīng)自己的文學(xué)鑒賞講座。蔣方舟這才知道，上選修課的老師，課講得那么好，簡(jiǎn)直像中央電視臺(tái)的《百家講壇》。分班的時(shí)候，蔣方舟在汪老師班級(jí)門口等了好久，等到汪老師出來(lái)，她就迎上去說(shuō)：“我是蔣方舟，我想到您班上。我除了數(shù)學(xué)不好，其他科還可以。”汪老師查看了她的成績(jī)，確實(shí)不怎么好，但還是很大度地接收了她，而且讓蔣方舟做了班長(zhǎng)。

因?yàn)槔蠋煹囊痪洹皭?ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，就看愛(ài)不愛(ài)做題”，蔣方舟由從來(lái)不做數(shù)學(xué)題變?yōu)椤翱褡觥睌?shù)學(xué)題。對(duì)于數(shù)學(xué)，蔣方舟不相信除了做題外還有更好的方法。她說(shuō)：“我學(xué)數(shù)學(xué)，靠的是蠻干?！?/p>

文理分班后，數(shù)學(xué)難度降低，蔣方舟終于在半年內(nèi)，將數(shù)學(xué)從原來(lái)的50多分提高到了143分，成績(jī)從進(jìn)校的1000名以外，提高到第8名。高考時(shí)，她的數(shù)學(xué)考了131分。

沒(méi)有一天不在研究學(xué)習(xí)方法

在蔣方舟所就讀的高中，老師很注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生自己做的作業(yè)，比老師布置得還多。一開(kāi)始，蔣方舟做完習(xí)題后喜歡去翻書(shū)后的答案，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣效率極低，就克制了。她說(shuō)：“我向來(lái)不相信跟人討論作業(yè)題能討論出個(gè)什么。學(xué)習(xí)本質(zhì)上都是自學(xué)?！?/p>

揣摩出題人的用意，是蔣方舟應(yīng)付考試的一大秘訣。引用日本校園劇《龍櫻》中的臺(tái)詞——“考試就是對(duì)話”，她說(shuō)：“應(yīng)該是三方的對(duì)話：跟出題的人對(duì)話，跟寫(xiě)文章的人對(duì)話，跟改卷的人對(duì)話?！?/p>

“我沒(méi)有一天不在研究學(xué)習(xí)方法。騙自己或者騙老師的學(xué)習(xí)方法——比如抄作業(yè)、趕作業(yè)、抄寫(xiě)課文、大聲背書(shū)等等，只要自己意識(shí)到是低效率的，我就絕對(duì)不會(huì)做?！笔Y方舟說(shuō)。

蔣方舟說(shuō)，高考是另一種競(jìng)技體育，只承認(rèn)成績(jī)。既然參與了這個(gè)競(jìng)技，就要認(rèn)可它的規(guī)則?！拔沂翘厥獾膶W(xué)生，給自己爭(zhēng)取了不少時(shí)間來(lái)干自己喜歡的事情，但是我一直比較清醒，在課業(yè)上保持不緊不慢的速度，不求最好，只要還在第一梯隊(duì)，就有沖刺成功的機(jī)會(huì)?！笔Y方舟說(shuō)，“整個(gè)中學(xué)階段，我想，我沒(méi)有浪費(fèi)我的智力和時(shí)間?！?/p>

揭秘2：蔣方舟的作文技巧

如何寫(xiě)好作文，特別是在高度緊張的考場(chǎng)內(nèi)短時(shí)間完成一篇優(yōu)秀的作文？想必是讓很多同學(xué)頭疼不已的問(wèn)題，讓我們看看蔣方舟的對(duì)策——

蔣方舟認(rèn)為：“高考作文是一個(gè)很撲朔迷離的東西。有的時(shí)候說(shuō)要標(biāo)新立異，有的時(shí)候說(shuō)要中規(guī)中矩，有的時(shí)候陽(yáng)剛大氣如男，有的時(shí)候又柔美似水如女，最后已經(jīng)把我弄得非男非女，成東方不敗了。有時(shí)我在考慮評(píng)卷人到底想要什么，到底想要我是男的還是女的，想要我規(guī)矩一點(diǎn)還是創(chuàng)新一點(diǎn)?！?/p>

高考前，到四月份以后，蔣方舟的作文已經(jīng)到達(dá)一個(gè)巔峰了，老師對(duì)她唯一的評(píng)論是說(shuō)：“你作文的好壞完全取決于你的字的好壞?！?/p>

蔣方舟平常訓(xùn)練的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高，一部分并不是源于作文訓(xùn)練技術(shù)有多高，而是緣于她對(duì)人情世故的體察。比如因?yàn)槠匠６际亲约旱睦蠋煾木碜樱Y方舟就會(huì)知道老師的口味和愛(ài)好，她會(huì)投其所好，所以她拿的分都是很“雞賊”的高分。蔣方舟說(shuō)：“我的高分都是‘雞賊取得的。我覺(jué)得好作文是一個(gè)偽命題，世界上并沒(méi)有所謂的好作文，只有好文章。我覺(jué)得一個(gè)好的文章既可以登在雜志上，也可以登在報(bào)紙上，也可以登在網(wǎng)上，也可以在高考作文中拿高分。世界上不存在單有好作文的物種?！?/p>

特別訪談1：蔣方舟的高考路

：你是怎么想到參加清華自主招生的？

蔣方舟：因?yàn)橛薪捣值膬?yōu)惠。自主招生的信息早就口耳相傳了，我們班近60人，有十幾個(gè)人都報(bào)名參加了。我們學(xué)校算是湖北省的窗口學(xué)校，很漫畫(huà)的那種，大家都還挺深藏不露的，要不就是鋼琴十級(jí)，要不就是長(zhǎng)跑一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，這些特長(zhǎng)都可以報(bào)名參加各高校的自主招生考核。

走這條路可以學(xué)校推薦也可自薦，校薦通過(guò)的機(jī)會(huì)大一些。但我報(bào)的是清華，還是文科，名額很少，我不想占用學(xué)校的有限名額，就選擇了自薦。

：自主招生要經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、初審、筆試、面試、高考幾道門檻。過(guò)程順利嗎？

蔣方舟：我一開(kāi)始就特別認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)事情。申請(qǐng)的材料做得特別隆重，除了我出過(guò)的九本書(shū)以外，還裝訂了一本自我介紹，弄得就跟雜志似的，我自己都不敢多看，太花里胡哨了。因?yàn)閷ｉT找印菜譜的地方做的，感覺(jué)像色彩艷麗的一道菜。封面是我的大照片，仿照時(shí)尚雜志那樣的造型。里面有我發(fā)表的專欄文章，社會(huì)活動(dòng)的獎(jiǎng)狀，學(xué)校成績(jī)單，在班上的發(fā)言，各種各樣的內(nèi)容都有。我很用心，我覺(jué)得學(xué)?？吹揭矐?yīng)該知道我的誠(chéng)意。

：筆試感覺(jué)如何？和高考差別大嗎？

蔣方舟：考了一整天，上午是語(yǔ)、數(shù)、外，下午考綜合。英語(yǔ)跟高考水準(zhǔn)還蠻像的，其他的不能說(shuō)難，就是挺奇怪的。文綜是要寫(xiě)一篇?dú)v史論文，論漢武帝。政治幾道選擇題，一道選答題。語(yǔ)文呢，我印象深刻的是有幾個(gè)名詞解釋，那些名詞都比較生僻、古典，有“話本”，還考了《公羊傳》這本書(shū)。

：清華大學(xué)多位教授聯(lián)合對(duì)你進(jìn)行了考試，那天他們提了什么問(wèn)題？

蔣方舟：他們一開(kāi)始問(wèn)我，怎么看待媒體對(duì)我的關(guān)注，對(duì)我造成什么樣的影響之類的。接著還問(wèn)了很多考核我人文素質(zhì)的問(wèn)題，因?yàn)檫@些老師來(lái)自不同的院系，提問(wèn)側(cè)重于各個(gè)方面——新聞、文學(xué)、社會(huì)，從天文到地理，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，基本都是課堂之外的內(nèi)容；還考核了醫(yī)藥方面的內(nèi)容，主要看我對(duì)緊急事件的應(yīng)變能力。這個(gè)考試真的很累，我考完第一要?jiǎng)?wù)就是吃飯，一上午真的是挺耗費(fèi)腦力、體力的。

特別訪談2：蔣方舟的青春規(guī)劃

：青春是人生最美好的階段，你是如何看待青春的呢？

蔣方舟：我沒(méi)有什么青春，我人生直接在上大學(xué)的時(shí)候就是第二春了。高中可能是相對(duì)所謂最美好的花季、雨季之類的，我其實(shí)是很暗淡和猥瑣的。所以我沒(méi)有青春期。高中的時(shí)候是在湖北省最好的高中，我周圍的同學(xué)要么成績(jī)很好，要么很有錢，我每天旁觀他們的青春，看他們?cè)趺磽]霍自己的青春。高三的時(shí)候直接開(kāi)始灰頭土臉地學(xué)習(xí)，我覺(jué)得還是晚了。我覺(jué)得中國(guó)的高中教育和初中教育，我們那個(gè)年代的還是相對(duì)比較禁錮的，對(duì)真正青春的東西還是比較禁錮的，所以上了大學(xué)之后大家都忽然豁出去了，活開(kāi)了，一切活動(dòng)都以耍流氓為目的，到了一個(gè)收拾不了的局面。這也不太好。我覺(jué)得還是最好的年紀(jì)該干最好的事。我當(dāng)時(shí)記得我們年級(jí)只有唯一一個(gè)老師，他高二、高三的時(shí)候跟他們班同學(xué)說(shuō)：你們實(shí)在學(xué)不進(jìn)去的同學(xué)就談?wù)剳賽?ài)也是挺好的，還可以陶冶一下情操。我對(duì)他這句話印象很深，他真正懂得人性是怎么回事。他學(xué)不進(jìn)去，他的前途已經(jīng)被家長(zhǎng)定好，過(guò)非常沒(méi)有前途、非常暗淡的高中生活肯定是無(wú)法忍受的，還不如談戀愛(ài)陶冶情操。這位高中老師令我印象很深刻，他也是我高中時(shí)最喜歡的老師。

：最讓你印象深刻的一部電影是什么？你如何看待“成功”？

蔣方舟：印度的《三個(gè)傻瓜》?？赐曛笪乙恢庇X(jué)得這應(yīng)該是中國(guó)人應(yīng)該拍的東西，里面反映的教育體制的東西很中國(guó)化，但是只有印度能拍出來(lái)。說(shuō)到成就、成功和自我追求，可能跟中國(guó)文化根深蒂固的類似于感恩和回報(bào)之類的文化有關(guān)系。我跟我周圍的同學(xué)聊，包括比我更小的，我發(fā)現(xiàn)他們的一生，他們的學(xué)習(xí)，他們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃都是以回報(bào)為主題的：我要回報(bào)父母，他們辛辛苦苦養(yǎng)育我；我要回報(bào)母校、恩師……這樣讓他們沒(méi)有辦法追求成功以外的事情。你的人生就是報(bào)恩、還債的過(guò)程，這是很可怕的，但是也很難擺脫。

：你認(rèn)為大學(xué)是唯一的成功之路嗎？

蔣方舟：現(xiàn)在我也覺(jué)得還是要上大學(xué)，非常之路成功的只是少數(shù)，他們?cè)诒环糯螅屓擞X(jué)得我也可以復(fù)制?，F(xiàn)在創(chuàng)業(yè)出來(lái)的到很多學(xué)校講座，很多大學(xué)生也要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，結(jié)果死一片在沙灘上。你至少要明白大學(xué)是怎么回事，你是不信仰它的。另一方面它有一些規(guī)則，它的平臺(tái)、提供的環(huán)境、能夠讓你接觸到的知識(shí)，這些其實(shí)還是必須的。我一直覺(jué)得你罵高考、罵教育不如拿個(gè)彈弓砸自己家玻璃。以這種方式不進(jìn)大學(xué)，我覺(jué)得成功的還是少數(shù)。我在的湖北是一個(gè)特別可怕的高考大省，很多小孩覺(jué)得我不需要過(guò)這個(gè)毒氣室，但是我覺(jué)得你過(guò)完毒氣室就可以熬出升天來(lái)，可以從18層地獄上升到17層半的地獄。還是需要這個(gè)過(guò)程。

：你會(huì)不會(huì)像韓寒一樣靠版稅生活？

蔣方舟：我肯定不會(huì)把寫(xiě)作當(dāng)成職業(yè)，我的身體也不允許我做韓寒那樣的“極限運(yùn)動(dòng)”。我覺(jué)得，我的前途，對(duì)于前途的責(zé)任，都需要我的身體走一條平坦、寬闊的大道。我的內(nèi)心可以劍走偏鋒。咱還得走一條稍微正常的路，但是保持內(nèi)心的特立獨(dú)行。