滲透性讀書法

楊振寧

我建議人們“要自己找路走”，其辦法之一就是要?！胺瓡薄Ｃ啃瞧诔橐欢〞r間去圖書館……亂看看，瀏覽一下。過了兩三個月，你就會了解那些介紹性的雜志（有專門的與不專門的）?？炊嗔艘院螅湍苷莆兆∧莻€領(lǐng)域的“發(fā)展方向”。這樣的“翻翻”，實際上可以說是一種滲透性的讀書方法。你看了一個東西不太懂，但多看幾次以后，就會不知不覺地吸收進去。這是一種很重要的學(xué)習(xí)方法。尤其是搞前沿科學(xué)的，這是必要的、不可少的學(xué)習(xí)方法之一。所說的“亂看看”，可以理解為突破自身研究或關(guān)注領(lǐng)域的界限，把那些貌似不相關(guān)的書刊也“翻翻”、看看，這會使人獲得觸類旁通、舉一反三的好處。

翻翻，即滲透性讀書法，是一種學(xué)習(xí)的好方法，大凡識得字、讀得書，無論何人、何時、何地都是做得到的，但卻往往不大為人們重視。

一是去粗取精。在書店，你可以看見人們在擠得滿滿的書架前瀏覽一遍，以了解書的內(nèi)容、可讀性、可信性、合理性，決定購買與否。如今各類書籍太多，人們精力有限，不可能全部都讀，因而就要選擇高、精、尖的書籍。清初學(xué)者陸世儀說：“凡讀書須識貨，方不錯用工夫?！狈憧伞白R貨”，進行篩（shāi）選。有價值的書留下好好讀，發(fā)現(xiàn)某章某節(jié)有價值便對這一部分仔細讀，其余的翻翻，“只供一賞”，了解全貌便罷?！坝行梢匀x，但不必細心地讀”（培根語），翻翻而已。這樣可得學(xué)習(xí)的最佳效果。

二是引起濃厚的興趣。往往有這樣的情形，在翻翻之中，對某一方面的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的興趣和求知欲，以至探索不止。據(jù)說少年聞一多在偶爾翻閱舊小說《繡像人物畫》時產(chǎn)生了莫大的興趣，以至于后來留學(xué)美國選攻美術(shù)，即使改行成了大文學(xué)家后，仍耿（ɡěnɡ）耿不能忘懷，抗戰(zhàn)初期“逃難”西南，一路上畫筆不輟（chuò）。

三是加強理解和記憶。人們常謂“過目成誦”，過目也就有翻翻的意思。翻翻往往是一種快速閱讀，看書看得快常常能更好地理解讀過的內(nèi)容。比如，當(dāng)你學(xué)習(xí)某一內(nèi)容的書籍感到疲倦時，拿起另一內(nèi)容的書本翻翻，常常會感到對后一內(nèi)容記憶特別深。為什么翻翻理解強，記憶好？從生理機能方面來看，據(jù)國外有關(guān)研究，翻翻時視力和思維活動積極一致，處于思想集中，或注意有效轉(zhuǎn)移，或腦神經(jīng)放松三種最佳狀態(tài)，大腦中存留的信息達百分之九十，信息的提取和聯(lián)系的溝通也較易發(fā)生。

四是節(jié)省時間。古人張亭甫（fǔ）謂人生在世，學(xué)習(xí)時間太少了，以至“不敢一日廢情”。翻翻可以有效利用有限的時光了解更多的知識。著名歷史學(xué)家吳于廑（qín）先生曾撰（zhuàn）文說，每天報紙一大摞（luò）而工作又繁忙，于是就只能茶余飯后瀏覽一下?lián)寱r間了。然而就在這翻翻之中，既搶得了寶貴的時光，又知曉了天下大事。

五是擴展知識。讀書有精讀、泛讀，翻翻是一種泛讀的方法。有些知識與你無關(guān)宏旨，但并非可以缺少，陸游說得好：“讀書恨不博?！睘榱私庥嘘P(guān)新知識、新動態(tài)，你就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常翻翻各種書報，這如同給你自己了解世界洞開了一扇窗戶，如此積沙壘（lěi）石，知識也就日益廣闊了。

六是意外之效。翻翻無異于增加了獲得知識的渠道。人們有時為了一個資料，跑遍各大圖書館，查遍許多藏書仍一無所獲，有時翻翻卻意外地發(fā)現(xiàn)了新大陸，解決了問題，使你頓生“踏破鐵鞋無覓（mì）處，得來全不費功夫”的樂趣。

（選自《課外閱讀》）