建設(shè)云計(jì)算環(huán)境下“廉潔教育資源共享平臺(tái)”系統(tǒng)

吳海華

（揚(yáng)州大學(xué)圖書(shū)館 江蘇 揚(yáng)州 225009）

近年來(lái)，隨著“加強(qiáng)反腐倡廉教育、切實(shí)增強(qiáng)廉潔意識(shí)”宣傳活動(dòng)的深入，高教系統(tǒng)要求做好廣大黨員和教職員工的反腐倡廉宣傳教育和大學(xué)生廉潔教育，營(yíng)造良好的反腐倡廉宣傳輿論氛圍。加強(qiáng)學(xué)校和圖書(shū)館的廉政文化建設(shè)貴在探索、重在實(shí)踐，應(yīng)充分利用多種宣傳媒體和形式，豐富新的活動(dòng)載體，吸引群眾廣泛參與，充分調(diào)動(dòng)廉政文化建設(shè)的積極性，把握重點(diǎn)、大膽創(chuàng)新、注重實(shí)效，確保廉政文化建設(shè)持續(xù)、健康發(fā)展。

1 云計(jì)算環(huán)境下的數(shù)字圖書(shū)館

云計(jì)算環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)的基本手段是借助云服務(wù)商或云端大型圖書(shū)館提供的云計(jì)算解決方案，將本館的數(shù)字資源與來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字資源，以及不同區(qū)域的數(shù)字化圖書(shū)館資源整合在一起，在互聯(lián)網(wǎng)上組成更大規(guī)模的“云”，采用完全的B/S架構(gòu)，業(yè)務(wù)邏輯完全在應(yīng)用服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，用戶(hù)表現(xiàn)完全在WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)，通過(guò)統(tǒng)一的云檢索平臺(tái)，為用戶(hù)提供統(tǒng)一的資源共享和檢索等服務(wù)和利用。

云計(jì)算環(huán)境下，大量數(shù)字圖書(shū)資源將存儲(chǔ)于云服務(wù)器中，在極大程度上實(shí)現(xiàn)信息資源共享的前提下，還可最大限度的發(fā)揮圖書(shū)館的作用。由于云計(jì)算模式提供了強(qiáng)大的無(wú)線(xiàn)接入功能，因此，用戶(hù)可通過(guò)手機(jī)、個(gè)人掌上電腦PDA等各種類(lèi)型的終端隨時(shí)隨地利用圖書(shū)館的電子資源，從而使圖書(shū)館資源中心的作用得到最大限度的發(fā)揮。數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)徹底從資源服務(wù)轉(zhuǎn)向“以用戶(hù)為中心”的服務(wù)，充分認(rèn)識(shí)用戶(hù)的特點(diǎn)和需求，加強(qiáng)用戶(hù)分析是云環(huán)境下數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)的前提，通過(guò)用戶(hù)分析促進(jìn)信息服務(wù)層次的加深和服務(wù)質(zhì)量的提高。

2 基于云計(jì)算環(huán)境下的“廉潔教育資源共享平臺(tái)”

2.1 建設(shè)云計(jì)算環(huán)境下的“廉潔教育資源共享平臺(tái)”的目的

開(kāi)展“廉潔教育資源共享平臺(tái)”建設(shè)，旨在通過(guò)實(shí)踐探索廉政教育的新形式和新方法，推陳出新，以豐富多樣的書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育工作的宣傳力度，并在服務(wù)平臺(tái)的基礎(chǔ)上根據(jù)讀者需求和應(yīng)用，開(kāi)展多種活動(dòng)宣傳推廣廉政文化建設(shè)，力爭(zhēng)使宣傳工作貼近生活、貼近實(shí)際，真正發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)師生、服務(wù)大眾的職能。

進(jìn)行基于云計(jì)算環(huán)境的“廉潔教育資源共享平臺(tái)”可行性研究，目的更在于通過(guò)對(duì)該平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用的探討，對(duì)云計(jì)算技術(shù)在數(shù)字圖書(shū)館的應(yīng)用進(jìn)行更深入的實(shí)證研究，包括云計(jì)算環(huán)境下的資源整合機(jī)制、數(shù)字資源共享出現(xiàn)的版權(quán)保護(hù)問(wèn)題、用戶(hù)身份驗(yàn)證與數(shù)據(jù)安全問(wèn)題等。

2.2 建設(shè)云計(jì)算環(huán)境下的“廉潔教育資源共享平臺(tái)”的軟硬件基礎(chǔ)

揚(yáng)州大學(xué)校黨委、紀(jì)委高度重視反腐倡廉教育，2012年紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)中明確提出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育、廣大黨員和教職工反腐倡廉教育、大學(xué)生廉潔教育、深入開(kāi)展校園廉潔文化建設(shè)活動(dòng)、推進(jìn)崗位廉潔教育、營(yíng)造良好的反腐倡廉宣傳輿論氛圍，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。

“十一五”以來(lái)，學(xué)校十分重視數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，目前已逐步建立起一個(gè)結(jié)構(gòu)科學(xué)、內(nèi)容全面、層次分明、布局合理、可持續(xù)服務(wù)的數(shù)字資源平臺(tái)。全館擁有各種服務(wù)器37臺(tái)、各類(lèi)資源存儲(chǔ)總量達(dá)24TB，采用全光纖磁盤(pán)陣列系統(tǒng)。揚(yáng)州大學(xué)圖書(shū)館具有良好的設(shè)備和人員條件、網(wǎng)絡(luò)通訊能力強(qiáng)。

揚(yáng)州大學(xué)圖書(shū)館作為江蘇省高等教育文獻(xiàn)信息保障系統(tǒng)蘇中地區(qū)文獻(xiàn)保障中心，積極參與CALIS和JALIS的文獻(xiàn)資源建設(shè)，JALIS《江蘇省高校圖書(shū)館現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)》、《揚(yáng)泰地區(qū)高校文獻(xiàn)資源貢獻(xiàn)該服務(wù)體系建設(shè)》兩個(gè)項(xiàng)目目前正在建設(shè)中。本館目前建有揚(yáng)州文化特色數(shù)據(jù)庫(kù)、揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、《揚(yáng)大文庫(kù)》題錄數(shù)據(jù)庫(kù)，自建了教學(xué)頻道視頻服務(wù)系統(tǒng)、隨書(shū)光盤(pán)發(fā)布系統(tǒng)。本館擁有成熟的軟件技術(shù)和條件可以為基于云計(jì)算環(huán)境下的“廉潔教育資源共享平臺(tái)”的保駕護(hù)航。

2.3 云計(jì)算環(huán)境下“廉潔教育資源共享平臺(tái)”的建設(shè)思路和規(guī)劃

“廉潔教育資源共享平臺(tái)”系統(tǒng)建設(shè)共分兩個(gè)部分進(jìn)行：

2.3.1 建立“廉政教育圖書(shū)”專(zhuān)架

以揚(yáng)州大學(xué)圖書(shū)館揚(yáng)子津校區(qū)昭文館為中心，全館設(shè)立“廉政教育圖書(shū)”書(shū)架，集中陳列有關(guān)廉政文化建設(shè)方面的圖書(shū)供廣大讀者借閱。首先，進(jìn)行相關(guān)書(shū)目整理、調(diào)撥和加工。該工作包括：（1）整理出全館有關(guān)廉政文化建設(shè)方面的圖書(shū)書(shū)目；（2）在匯文系統(tǒng)內(nèi)增加“廉政書(shū)架”增加新館藏地；（3）按目標(biāo)放置地點(diǎn)分別進(jìn)行數(shù)據(jù)和實(shí)體圖書(shū)的調(diào)撥；（4）放置在揚(yáng)子津讀者工作部的廉政圖書(shū)需再加工：在醒目處敷貼“廉政圖書(shū)”書(shū)標(biāo)、其他校區(qū)調(diào)撥來(lái)的圖書(shū)做RFID標(biāo)簽敷貼及系統(tǒng)轉(zhuǎn)換，并加貼廉政圖書(shū)”書(shū)標(biāo)。其次，揚(yáng)子津校區(qū)及其他讀者工作部將該類(lèi)圖書(shū)專(zhuān)架陳列供讀者借閱。

2.3.2 建立基于云計(jì)算環(huán)境的“廉潔教育資源共享”服務(wù)平臺(tái)，提供電子文獻(xiàn)資料的學(xué)習(xí)和下載，及活動(dòng)宣傳和心得交流等

平臺(tái)建設(shè)首先需要收集有關(guān)廉政文化建設(shè)方面的多媒體如音、視頻資料、館藏廉政圖書(shū)資源、廉政電子圖書(shū)、電子期刊、相關(guān)政策法規(guī)等相關(guān)文獻(xiàn)和資料，根據(jù)文獻(xiàn)不同類(lèi)型和載體形式進(jìn)行整理、整合，確定放入平臺(tái)中的數(shù)據(jù)資源。

同時(shí)，利用云計(jì)算技術(shù)，以SaaS方式構(gòu)建私有云，編寫(xiě)代碼建立“廉潔教育資源共享平臺(tái)”。平臺(tái)至少包括以下模塊（見(jiàn)圖1）：

圖1

在構(gòu)建本地云平臺(tái)即私有云的過(guò)程中，采用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)等方式進(jìn)行不同服務(wù)器中信息資源的一致性存儲(chǔ)，實(shí)現(xiàn)以現(xiàn)有廉政教育圖書(shū)館藏為核心，將各種介質(zhì)、媒體形式的資源進(jìn)行全方位的揭示和整合，建立集題錄、全文、相關(guān)資源及多媒體資源為一體的立體化、多層次廉政教育文獻(xiàn)資源系統(tǒng)。

在基礎(chǔ)架構(gòu)時(shí)，需特別注意針對(duì)云計(jì)算模式下的信息資源共享中可能引起版權(quán)糾紛的資源、共享權(quán)限等問(wèn)題需仔細(xì)研究和探討，制定切實(shí)可行的解決方案，如，哪些資源可無(wú)條件共建、自由使用，像使用本館的資源一樣能自由使用他館的信息資源；哪些資源需要設(shè)置一定的使用權(quán)限等。同時(shí)重視用戶(hù)身份驗(yàn)證和數(shù)據(jù)安全問(wèn)題。

完成架構(gòu)后可按分類(lèi)不斷增添補(bǔ)充內(nèi)容及進(jìn)行網(wǎng)站正常維護(hù)，最終通過(guò)平臺(tái)不斷開(kāi)展信息發(fā)布、活動(dòng)推廣和交流等了解使用者的需求和應(yīng)用，對(duì)平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)論證研究和修改，使其能逐步完善起來(lái)。

圖2

3 云計(jì)算環(huán)境下“廉潔教育資源共享平臺(tái)”預(yù)期建設(shè)成果和使用效益

由于在云計(jì)算模式下，用戶(hù)只需一臺(tái)支持瀏覽器技術(shù)的移動(dòng)設(shè)備，如手機(jī)、PDA等，并且無(wú)需通過(guò)短信點(diǎn)播或WAP站點(diǎn)瀏覽等方式來(lái)獲取數(shù)字圖書(shū)資源。該平臺(tái)可使用戶(hù)非常方便快捷的獲得廉政教育信息，并可實(shí)時(shí)參與互動(dòng)交流。

通過(guò)“廉潔教育資源共享平臺(tái)”為廣大讀者和教職員工提供豐富的廉政教育紙質(zhì)和電子文獻(xiàn)學(xué)習(xí)資料等進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)利用；通過(guò)RSS對(duì)指定期刊、雜志、出版社、研究機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行跟蹤，及時(shí)獲得廉政教育最新動(dòng)態(tài)和成果；可在平臺(tái)上開(kāi)辦專(zhuān)欄、組織知識(shí)競(jìng)賽、觀看廉政文化視頻等多種形式進(jìn)行黨風(fēng)廉政知識(shí)和案例的學(xué)習(xí)；通過(guò)博客等系統(tǒng)進(jìn)行廉政知識(shí)和案例的學(xué)習(xí)和交流；利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生村官、公務(wù)員等進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；通過(guò)播客、秀客等開(kāi)展活動(dòng)，用音視頻方式及時(shí)發(fā)布黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)實(shí)況；通過(guò)用戶(hù)的基本數(shù)據(jù)，用戶(hù)資源使用記錄、用戶(hù)愛(ài)好等進(jìn)行用戶(hù)信息挖掘，準(zhǔn)確分析定位用戶(hù)特點(diǎn)，掌握用戶(hù)需求，制定相應(yīng)的個(gè)性化服務(wù)……這一切，使用者只需要以無(wú)線(xiàn)接入移動(dòng)設(shè)備就可以不受空間和時(shí)間的限制利用平臺(tái)的所有信息服務(wù)，達(dá)到利用一切有效載體，形成全方位、立體式的廉政文化建設(shè)格局，最終使圖書(shū)館成為廉政文化教育基地、引領(lǐng)高校廉政文化建設(shè)的標(biāo)桿。

4 云計(jì)算環(huán)境下“廉潔教育資源共享平臺(tái)”建設(shè)現(xiàn)況

在得到揚(yáng)州大學(xué)館行政和總支的積極支持下，目前云計(jì)算環(huán)境下的“廉潔教育資源共享平臺(tái)”正在如火如荼的建設(shè)中。2012年11月14日，該平臺(tái)的雛形掛上了揚(yáng)州大學(xué)圖書(shū)館主頁(yè)對(duì)外瀏覽http://ljjy.yzu.edu.cn，讀者通過(guò)移動(dòng)設(shè)備即可訪(fǎng)問(wèn)該平臺(tái)，獲取廉潔教育信息資源（見(jiàn)圖 2）。

平臺(tái)的模塊還在不斷增加、內(nèi)容還需不斷充實(shí)。通過(guò)建設(shè)“廉潔教育資源共享”平臺(tái)，廣大黨員和群眾群策群力，共同學(xué)習(xí)和研究黨風(fēng)廉政的相關(guān)文獻(xiàn)和精神，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力利用平臺(tái)做好對(duì)讀者和自身的黨風(fēng)廉政教育，最終取得共同進(jìn)步。

［1］高曉燕.云計(jì)算在圖書(shū)館中的應(yīng)用探究[J].高校圖書(shū)情報(bào)論壇,2010(6).

［2］楊思洛,陳福佑.云計(jì)算在基層圖書(shū)館中的應(yīng)用探討[J].山東圖書(shū)館學(xué)刊,2012(2).

［3］韓普,沈思,路高飛.云計(jì)算在國(guó)內(nèi)外數(shù)字圖書(shū)館中的應(yīng)用及進(jìn)展[J].現(xiàn)代情報(bào),2012(5).

［4］張文華,馮凱,胡光臨,胡春.云計(jì)算及其在圖書(shū)館中的應(yīng)用現(xiàn)狀和面臨的障礙[J].圖書(shū)情報(bào)工作,2010(7).

［5］楊明芳,袁曦臨.云計(jì)算環(huán)境下的數(shù)字圖書(shū)館[J].圖書(shū)館建設(shè),2009(9).

［6］陳放,王曉平.圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)云服務(wù)的技術(shù)與應(yīng)用[J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào),2010(3).

［7］董曉霞,龔向陽(yáng),張若林,嚴(yán)潮斌.基于物聯(lián)網(wǎng)的智能圖書(shū)館設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].圖書(shū)館雜志,2011(3).

［8］賴(lài)群,黃力,劉靜春.借助“物聯(lián)網(wǎng)”與“云計(jì)算”技術(shù)構(gòu)件智慧圖書(shū)館[J].新世紀(jì)圖書(shū)館,2012(5).