提高公路職教工作者自身素質(zhì)的研究

邢麗麗

(肇東市公路管理處)

“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水”，這是人們通常對教師提出的要求，對公路職教工作者的要求也不例外。職教工作者在不斷端正職教思想、更新職教觀念的前提下，知識也需要不斷的更新，并不是“一桶水”就夠了，應(yīng)該具有源源不斷的“活水”。教育職工、培養(yǎng)職工是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng)造性的復(fù)雜勞動。職教工作者不應(yīng)只是“管理者”，而應(yīng)當(dāng)是“領(lǐng)路人”。“教育”和“管理”是公路職教工作者缺一不可的職業(yè)素質(zhì)要求。提高公路職教工作者的自身素質(zhì)，就是要把公路職業(yè)教育的“教育”和“管理”高度統(tǒng)一起來。

1 公路職教工作者素質(zhì)現(xiàn)狀

公路管理工作專業(yè)性要求強，但大多數(shù)公路管理部門配備的專職職教工作者是非公路專業(yè)技術(shù)人員，更有些單位是打字員或勞資員兼職，這是由長期以來的工作模式積累形成的一種機制，似乎職教工作者的職責(zé)就是年初上報計劃，年末提交總結(jié)，辦班時點點名。公路職教工作者僅具有“管理”的素質(zhì)，但缺乏“教育”的素質(zhì)。

2 公路職教工作者自身素質(zhì)低的原因分析

(1)職業(yè)教育觀念落后。職教觀念決定著職教水平的高低。只有科學(xué)發(fā)展的觀念，才能正確指導(dǎo)職教工作者勇于開拓，積極進取。當(dāng)前，許多公路職教工作者認為工作穩(wěn)定，職工各有各的崗位，各干各的活，沒有下崗壓力，什么競爭上崗，什么全員聘任，那是遙遠之事;職工教育無非就是辦幾個培訓(xùn)班，找個專業(yè)技術(shù)人員給職工講講，讓職工記記筆記，掛上條幅照幾張相，職業(yè)教育不過是擺擺花架子，辦班時“管理”一下，都是為了年末的檢查能過關(guān)。老的思想、老的方法仍在占著絕對的優(yōu)勢。

(2)缺乏系統(tǒng)的知識體系。知識是基礎(chǔ)，是力量。公路職教工作者應(yīng)具有精深的專業(yè)知識、廣博的文化知識、扎實的教育知識。平時學(xué)習(xí)的少，這方面的知識自然就不夠，導(dǎo)致重“管”不重“教”，想教不會教。

(3)教育管理能力不強。包括觀察不細致不全面，沒有了解職工，不能很好地發(fā)揮教育藝術(shù)，思維不敏銳不深刻，缺少獨立性和創(chuàng)造性:教研能力差，不能把職教實踐、職教改革結(jié)合起來，不能獨立完成教研任務(wù)，不能將職工教育工作中“教學(xué)”與“管理”的經(jīng)驗與不足及時研究整理出來，以備同行業(yè)借鑒。

3 提高公路職教工作者自身素質(zhì)的幾點建議

3.1 轉(zhuǎn)變職教觀念，加強職教修養(yǎng)

(1)提高公路職教工作者的思想素質(zhì)，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育的觀念。因為思想如舵，它能指引前進的方向;思想如帆，它會滋生前進的動力。要讓公路職教工作者了解，職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。如對公路職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)。公路職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)公路管理應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，公路職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會，社會也可受益于職業(yè)教育，促進社會發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。所以每一個公路職教工作者要首先從自已的思想觀念上把職工教育這項工作重視起來，要認識到職業(yè)教育的發(fā)展影響到職工素質(zhì)的全面提升，更直接關(guān)系到公路管理工作業(yè)績的全面推進。

(2)提高公路職教工作者的個人修養(yǎng)，加強對職工的職業(yè)道德教育。孔子曰:“不正其身，如正人何!”職教工作者必須堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺加強道德理論學(xué)習(xí)，發(fā)揚無私奉獻的精神，處處以身作則，要用發(fā)展的眼光看問題。要樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的價值觀。偉大的文學(xué)家韓愈針對教師的職業(yè)特點給出了很經(jīng)典的定位:師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這就是說，職教工作者這個工作有三方面的任務(wù)。傳授做人的道理，讓職工在工作中做事先做人，把這個擺到了第一位，才能展現(xiàn)公路人良好的精神風(fēng)貌。

一個合格的職教工作者除應(yīng)具備嫻熟的教育教學(xué)藝術(shù)和廣博的科學(xué)文化知識外，還必須具備高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，這就要求我們應(yīng)十分重視職教工作者職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)。職教工作者的道德素養(yǎng)水平和精神風(fēng)貌決定著今后公路人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到公路職教工作未來的發(fā)展。要把提高公路職教工作者的師德水平放在職教工作者隊伍建設(shè)的首位來抓，要針對公路職教工作的特點，上級公路管理部門多組織形式多樣的師德教育活動。

3.2 注重繼續(xù)教育，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)

(1)從業(yè)務(wù)報刊雜志中汲取新的知識。業(yè)務(wù)報刊雜志是自主學(xué)習(xí)所需要的內(nèi)容最廣、信息最新的資料信息源。業(yè)務(wù)報刊雜志具有廣泛性、時效性和前沿性等顯著特點。由于內(nèi)容廣，能滿足自主學(xué)習(xí)的需要。閱讀業(yè)務(wù)報刊雜志是自主學(xué)習(xí)、擴大知識面、提高專業(yè)水平的最直接、最有效的途徑。業(yè)務(wù)報刊雜志同時也是職教實踐最直接的指導(dǎo)、參考書。

(2)上網(wǎng)求知。當(dāng)今世界，信息高速公路已將整個世界聯(lián)結(jié)成為“地球村”，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上交流已成為時尚。網(wǎng)絡(luò)化為職教工作者提供了豐富的知識信息寶庫，從而使得職教工作者選擇和有效利用知識、信息的能力變得日益重要起來。公路職教工作者要全面掌握公路管理、養(yǎng)護技術(shù)、路政法規(guī)等專業(yè)知識和黨的方針政策等理論知識，要全面優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一個很好的平臺。對公路職教主管部門來說，必須加大投入，加快現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，使職教工作者盡快掌握和運用現(xiàn)代化職教技術(shù)，并能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，應(yīng)用電腦備課，促進其素質(zhì)迅速提高。

3.3 提升科研能力，實現(xiàn)教管合一

要全面提高職教工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)職教“管理”與“教育”的有機統(tǒng)一。新型的職教工作者要有較強的創(chuàng)造意識，用創(chuàng)造的智慧激發(fā)職工的潛能，以人為本，培養(yǎng)職工的主體精神。要引導(dǎo)職教工作者努力學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握職業(yè)教育的內(nèi)容和規(guī)律，要通過多種形式的職教競賽活動和各種考核評比工作，不斷提高職教工作水平，要鼓勵職教工作者在堅持教管合一的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，進行理論研究，掌握現(xiàn)代化職業(yè)教育的手段和方法，提高科研水平和攻關(guān)能力。

在提倡與時俱進、職教創(chuàng)新的今天，作為公路職教工作者，只有我們努力提高自身素質(zhì)，將職教工作的“管理”與“教育”有機統(tǒng)一，適應(yīng)時代發(fā)展，才能培養(yǎng)具有傳統(tǒng)人文素養(yǎng)，具有良好的創(chuàng)新習(xí)慣，以終身學(xué)習(xí)為目的，能適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會需要的可持續(xù)發(fā)展的人。