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    2012-08-15 00:53:41一波
    讀寫算(下) 2012年7期
    關鍵詞:題寫小趙數(shù)學考試

    http://blog.sina.com.cn/yangyibo0205

    一 波

    起源:網(wǎng)絡

    原意:表示某人或事因為十分可愛而非常喜歡

    在六(5)班最杰出的使用者:王老師

    最杰出的被動使用者:小趙同學

    關于萌的故事:

    數(shù)學考試剛一結束,同學們就開始聚在一起討論答案。小趙同學有一道題的答案拿不準,就去問王老師,他邊指著試卷邊說:“王老師,這道題填‘十分之二’行嗎?”

    王老師對他說:“你不是學過分數(shù)化簡嘛,應該填五分之一啊,填什么十分之二?!?/p>

    小趙同學一聽,顯得比老師還郁悶,不解地問道:“老師呀,那不是您教的嗎?”

    這時,王老師終于忍不住了:“我啥時候教你這么寫了?你怎么這么萌呢!”說完,引發(fā)了哄堂大笑。

    后來,其他老師說這道題寫十分之二也是可以的,就不給扣分了。小趙同學高興地蹦了起來,對大家高聲喊道:“我這回可不萌了啊!”話雖這么說,但小趙同學還是被大家認為是“萌”的一個標準。

    我們班其實有許多萌,無論是萌人還是萌事,我們都喜歡。

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