大學(xué)生廉潔教育的實踐探索

林文豹

（莆田學(xué)院 電子信息工程系，福建 莆田 351100）

大學(xué)生廉潔教育的實踐探索

林文豹

（莆田學(xué)院 電子信息工程系，福建 莆田 351100）

如何在新的形勢下做好大學(xué)生廉潔教育工作，確保高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，是每一個教育工作者神圣的職責(zé)。本文論述了當(dāng)前大學(xué)生廉潔教育存在一些普遍問題并進(jìn)行了分析，針對大學(xué)生廉潔教育提出自己的觀點。在當(dāng)前的教育基礎(chǔ)上，要不斷創(chuàng)新具有大學(xué)生特色的廉潔教育模式的實踐探索。

大學(xué)生；廉潔教育；特色；實踐

隨著經(jīng)濟社會的進(jìn)步與高等教育的迅速發(fā)展，關(guān)于大學(xué)生的廉潔教育已經(jīng)越來越引起黨和國家的重視。2005年1月，中共中央在《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》（以下簡稱《實施綱要》）中明確要求“教育行政部門、學(xué)校和共青團組織把廉潔教育作為青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容”。[1]2007年3月，教育部又專門下發(fā)了《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》（教思政[2007]4號，以下簡稱《意見》），強調(diào)要增強廉潔教育的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操。[2]

一、大學(xué)生廉潔教育具有重大的意義

（一）大學(xué)生的廉潔教育具有普遍的現(xiàn)實基礎(chǔ)

大學(xué)生普遍具有強烈的社會責(zé)任感，對于當(dāng)前社會上發(fā)生的“腐敗問題”十分痛恨，極力希望能有效杜絕這類現(xiàn)象。另一方面，大學(xué)生對于這類問題的認(rèn)識卻較為淺薄，比如無法區(qū)分“人情”與“腐敗”的界限。

在大學(xué)生群體中的反面例子仍然存在。比如，一些學(xué)生干部在選舉中會請吃飯等方式進(jìn)行拉票；一些學(xué)生社團的賬目管理比較混亂；一些學(xué)生集體在各種評比中采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄蔚取?/p>

同時，大學(xué)生雖然對于“腐敗問題”表現(xiàn)出強烈的憤慨，然而對于很多發(fā)生在身邊的“腐敗現(xiàn)象”并不懂得拿起法律的武器，采取正確的方法途徑進(jìn)行解決。

（二）大學(xué)生廉潔教育是素質(zhì)教育的重要組成部分

在教育部《意見》中的第一點第二條中，明確指出：“在大中小學(xué)全面開展廉潔教育，……遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長成才規(guī)律，突出重點，整體推進(jìn)，把廉潔教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。”同時，在教育部《意見》的第一點第六條關(guān)于“大學(xué)階段廉潔教育的目標(biāo)和主要內(nèi)容”中指出：“以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報效祖國、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念?！?/p>

大學(xué)生的廉潔教育更多的側(cè)重于引導(dǎo)、規(guī)范大學(xué)生步入社會后的職業(yè)行為，使他們具有抵御風(fēng)險、抵御腐敗的免疫力，為今后的廉潔敬業(yè)奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。同時，大學(xué)生的廉潔教育的目的還在于使大學(xué)生守法、誠信，還要成為社會中廉潔自律的積極力量。

（三）大學(xué)生廉潔教育是真正實現(xiàn)社會和諧的必由之路

在和諧社會中，大學(xué)生既是主體，也是客體，還是第三方的旁觀者。在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)信息告訴發(fā)展的時代，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)潮流中實力強大的生力軍。在各種社會新聞實踐中，大學(xué)生都是經(jīng)濟的參與者、圍觀者與傳播大軍。在這個過程中，大學(xué)生的廉潔自律水平受到了空前的挑戰(zhàn)。在普遍披著“馬甲”的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，只有也必須通過行之有效的廉潔教育提升大學(xué)生的廉潔自律素質(zhì)。

另外，對大學(xué)生廉潔教育，還具有深遠(yuǎn)的影響。大學(xué)生在學(xué)期間的素質(zhì)提升，必將直接影響到大學(xué)生進(jìn)入社會參加工作后的直接表現(xiàn)。從這個意義上講，只有卓有成效的大學(xué)生廉潔教育，才能更好的為實現(xiàn)社會主義和諧社會提速。[3]

（四）大學(xué)生廉潔教育是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證

高校肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，高素質(zhì)的人才決定著國家和民族的前途和命運，關(guān)乎我們黨和社會主業(yè)事業(yè)的成敗興衰。2011年4月25日，在慶祝清華大學(xué)成立100周年大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤強調(diào)，“推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)?！痹谶@里，胡錦濤總書記寄予殷殷期望的人才當(dāng)然應(yīng)該不但具有專業(yè)素養(yǎng)，更應(yīng)該是廉潔自律的優(yōu)秀人才。因此貫徹實施大學(xué)生廉潔教育，培養(yǎng)造就一大批具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識和扎實本領(lǐng)的人才，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證。

二、當(dāng)前大學(xué)生廉潔教育存在的不足及原因

（一）當(dāng)代大學(xué)生廉潔教育受重視程度不夠

當(dāng)前，各大高校對于黨員干部隊伍的廉潔教育都高度重視，能夠按照要求經(jīng)常性的進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育，簽訂各類責(zé)任狀并能落實到位。同時，各種相應(yīng)的學(xué)習(xí)、整頓活動常抓不懈，效果較好。但是，在教育對象的選擇上，容易忽視了把大學(xué)生納入廉潔教育的重點人群之一。認(rèn)為在大學(xué)生群體中進(jìn)行廉潔教育沒有實質(zhì)性的意義，無非走過場、搞形式。[4]由于重視不足，造成一些高校在大學(xué)生廉潔教育中內(nèi)容空洞、形式單調(diào)、針對性不強，這就必然帶來效果不理想的后果。

（二）大學(xué)生廉潔教育方法重理論輕實踐，缺乏針對性

對于大學(xué)生的廉潔教育，形式上大多采取開講座、播放電影的方式。這些方式本身沒有問題，一場好的講座、一次生動的電影可以是很好的一次知識普及。但是，一些高校在操作的過程中，在組織工作上做的不夠好。比如對于講座的主講人沒有很好的進(jìn)行篩選，甚至有時候只是為了應(yīng)付，為了講座而講座，隨便拉一個人講一下。或者就是隨便指定一個班級的學(xué)生參加，造成學(xué)生從一開始就有抵觸情緒，效果當(dāng)然不佳。

另外，對于大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容上，缺乏針對性和實踐性。大學(xué)生的廉潔教育有著自己的特點。

（三）尚未形成有效的教育體系

大學(xué)生的廉潔教育在以往的教育體系中，一般體現(xiàn)在“兩課”或者一些老師在授課的過程中結(jié)合著講解，以及大學(xué)生的各類團體組織的培訓(xùn)會議上。基本上談不上課程建設(shè)，更遑論教育體系了。針對大學(xué)生廉潔教育的不多的正式出版讀物也都是近幾年出版的，比如：《大學(xué)生廉潔教育》(《大學(xué)生廉潔教育》編寫組編，中國方正出版社2006年版) ，《大學(xué)生廉潔教育讀本》(鄧頻聲主編，湖南大學(xué)出版社2008年版)等等。

三、大學(xué)生廉潔教育的實踐探索

基于以上分析，大學(xué)生的廉潔教育勢在必行，而且是需要積極落實的一項工作。同時，在當(dāng)前尚未形成大學(xué)生廉潔教育完整教育體系的過程中，需要廣大教育工作者積極進(jìn)行有關(guān)的實踐，不斷摸索行之有效的大學(xué)生廉潔教育模式。

（一）齊抓共管，把大學(xué)生廉潔教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要議程

大學(xué)生處于是人生重要的發(fā)展階段，大學(xué)教育是集專業(yè)知識學(xué)習(xí)、人格形成和各種能力發(fā)展于一體。經(jīng)過大學(xué)教育之后，絕大部分大學(xué)畢業(yè)生直接走上社會工作崗位，有效的大學(xué)生廉潔教育是確保大學(xué)生能夠更好的為社會做出貢獻(xiàn)。為此，各高校必須上下一致，齊抓共管，把大學(xué)生的廉潔教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要議程。

大學(xué)生廉潔教育絕不是個別課程學(xué)習(xí)或者思想政治工作就能解決的。一方面，需要學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與各職能部門的落實到位。另一方面，需要各個教育機構(gòu)部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極參與大學(xué)生的廉潔教育。高校要建立明確的廉政教育工作責(zé)任目標(biāo)體系，形成校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各機關(guān)與教學(xué)院系單位主要負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”、一級抓一級、層層抓落實、覆蓋全校的工作責(zé)任機制。

（二）完善制度建設(shè)，加強學(xué)生管理，在管理中進(jìn)行教育，強化廉潔觀念

廉潔教育，就是要教育大學(xué)生學(xué)法、知法、用法。為此，高校在落實大學(xué)生廉潔教育的實踐操作上，要不斷完善制度建設(shè)，有效加強學(xué)生管理，在管理中達(dá)到教育大學(xué)生的目的，進(jìn)而實現(xiàn)強化大學(xué)生廉潔觀念。大學(xué)生廉潔教育要緊緊抓住“教育、制度、監(jiān)督、懲處”這四大環(huán)節(jié)，在制度建設(shè)的建立和完善上狠下功夫。

在大學(xué)生群體中存在大量的大學(xué)生自發(fā)組織，比如學(xué)生社團、學(xué)生會等學(xué)生組織。他們是高校校園中的活躍分子，作為高校的一個重要組成部分，為校園文化建設(shè)發(fā)揮著重大的作用。但是，這類的大學(xué)生組織穩(wěn)定性不夠，帶來制度建設(shè)與延續(xù)上的波動。因此，大學(xué)生的廉潔教育，要在大學(xué)生各類群體中大力加強和完善制度建設(shè)。高校要積極介入大學(xué)生群體建設(shè)中，在管理與指導(dǎo)的過程中實現(xiàn)有效的廉潔教育，并且不斷強化大學(xué)生的廉潔教育。

在大學(xué)校園中，大學(xué)生不但是各種規(guī)章制度的管理對象，在許多層面上，他們同時還是執(zhí)行者，甚至是制定者。大學(xué)生的這種多重角色集于一身的情況下，加強和完善制度建設(shè)，對于大學(xué)生的廉潔教育具有極大的促進(jìn)作用。

（三）積極探索，開拓創(chuàng)新具有大學(xué)生特色的廉潔教育模式

大學(xué)生本身是一個具有突出特點的群體。充分利用校園網(wǎng)、廣播站、電視臺、電影、校報、宣傳櫥窗等媒體加強對校園廉政文化的宣傳，宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的法規(guī)和政策，組織開展以弘揚廉政文化為主題的活動。[5]

創(chuàng)新，并且能夠吸引到大學(xué)生足夠的關(guān)注度，才能達(dá)到較好的教育效果。因此，高校在開展大學(xué)生廉潔教育的時候，如果能夠更好的進(jìn)行策劃，會收到更好的教育效果的。比如，采用傳統(tǒng)的講座或者播放電影方式時，多考慮場地環(huán)境，加強活動宣傳等，而不是形式化的搞大集會。校園中每天都在開展著各種形式活潑、內(nèi)容豐富的活動，如果能夠?qū)⒘疂嵔逃c這些活動結(jié)合起來，效果就更好了。比如，莆田學(xué)院在這方面曾經(jīng)做過非常好的嘗試。據(jù)中國教育報報道：“莆田學(xué)院把廉政文化教育向深層次推進(jìn)，除組織教師學(xué)習(xí)外，還注重對即將步入社會的大學(xué)生進(jìn)行廉政思想的宣傳與培養(yǎng)。全校學(xué)生在教師指導(dǎo)下，開主題班會，設(shè)計廉政廣告，看廉政警示教育片，讓學(xué)生在廉政文化教育中唱‘主角’。”在主題班會的環(huán)節(jié)中，全校各個班級在各自開展的基礎(chǔ)上，最后由學(xué)校的“紀(jì)委、監(jiān)審處從10個院系選送的方案中篩選了15個‘敬廉崇潔、誠信守法’主題班會進(jìn)行展演，由10個學(xué)生評委打分，每場都吸引了400名左右學(xué)生觀眾熱情參與。各主題班會依托詩歌、故事、小品、相聲、快板、答辯、演唱等藝術(shù)手段歌頌廉潔，鞭撻丑惡?！?/p>

（四）理論教育與實踐教育有機結(jié)合，不斷探索構(gòu)建扎實有效的教育體系

大學(xué)生的廉潔教育，最終還是需要構(gòu)建起扎實有效的教育體系才能實現(xiàn)教育的可持續(xù)性與實效性。在當(dāng)前廉潔教育所面臨的形勢下，必須采取理論教育與實踐教育的有機結(jié)合。

對于大學(xué)生的廉潔教育，實踐環(huán)節(jié)不可或缺。首先，實踐教育過程能夠促進(jìn)大學(xué)生更好的接受教育內(nèi)容，收到更佳的教育效果。大學(xué)生對于廉潔教育的內(nèi)容普遍存在一種刻板印象，認(rèn)為那都是枯燥乏味的，沒有意思的，如果是純粹的理論教育容易使大學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。其次對于大學(xué)生社團指導(dǎo)、管理的過程，更多體現(xiàn)在實踐環(huán)節(jié)，甚至需要教育工作者手把手去教會學(xué)生，進(jìn)而達(dá)到廉潔教育入腦、入心的效果。比如，對于學(xué)生會，不但要指導(dǎo)大學(xué)生制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹秾W(xué)生會章程》，還要指導(dǎo)大學(xué)生共同遵守、維護、監(jiān)督該《章程》的落實。第三，實踐教育環(huán)節(jié)對于進(jìn)一步促進(jìn)形成有效的理論教育具有重要意義，同時，實踐也是檢驗大學(xué)生廉潔教育的成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從這一點意義上說，實踐是大學(xué)生廉潔教育的出發(fā)點和歸宿點。第四，要實現(xiàn)全面的大學(xué)生廉潔教育，理論教育是必要的。只有通過系統(tǒng)、全面的理論教育，才能幫助大學(xué)生構(gòu)建起有效的知識體系。

[1] 中共中央．建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要[M]．北京：人民出版社，2005.

[2] 教育部. 關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見[M]. 北京.人民出版社. 2007.

[3] 吳肇慶，李向成．大學(xué)生廉潔教育的理論與實踐[M]．成都：四川大學(xué)出版社，2008.

[4] 徐蘭賓．關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園工作的實踐與思考[J]．江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2008, (3)．

[5] 魏?。摯髮W(xué)生廉潔教育的時代價值及其實踐[J]．中華文化論壇，2009,(7).

The Exploration on College Students’ Unti-corruption Education Practice

LIN Wen-bao
(Electronics & Information Engineering Department, Putian University, Putian Fujian 351100, China)

For teaching staff, it’s holy responsibility to do the students’ unti-corruption education well, and guarantee to achieve the objective of training goal. The paper discusses and analyzes the ordinary problems on students’ unti-corruption education, and proposes point of view on it. Under the current education groundwork, the text puts forward the most important view that it is necessary to innovate upon the mode of unti-corruption education method exploration with students’ characteristics.

College student; Unti-corruption Education; Characteristics; Practice

G645

A

2095－414X(2012)04－0053－03

林文豹（1978-），男，講師，研究方向：思想政治與黨建研究.