分飾多種角色，提高管理效率——接手高三畢業(yè)班的工作紀實

◆黃葉清

(廣東省河源市河源中學(xué))

一、“大王”震撼全場

2011年8月，結(jié)束了第四年班主任工作的我接手了2012屆的一個應(yīng)屆畢業(yè)班高三(19)班，接手后年級德育領(lǐng)導(dǎo)和前班主任提醒我這個班“很難搞”。通過初步了解，知道這個班學(xué)習(xí)生活紀律很差，班級整體氣氛顯得比較浮躁，特別有幾個“刺頭”對班級的這種氣氛起到推動作用，經(jīng)過認真思考決定首先運用強硬態(tài)度來震撼一下我的新班，讓學(xué)生們感覺到“改朝換代”。

開學(xué)第一天的晚修，我早早的來到課室，板著臉靜靜地站在講臺上，同學(xué)們用驚奇的眼神看著我，這個人是誰，這個人怎么看起來那么兇，第一次震撼成功。當(dāng)天晚上向同學(xué)們公布了我這個新班主任管理班級的“新方針”，并且特別對幾項要求進行了強調(diào)，比如早上提前20分鐘從宿舍出門。晚上熄燈后立刻安靜下來，不準說話和洗衣服。晚修上課期間不能打水和上廁所。同學(xué)們聽到之后有點“嗡嗡”的反對聲音，我不容商量的壓制下來，第二次震撼成功。接下來的兩個星期，早上、中午和晚上的每個上課時段的開始，我都會來到教室站在講臺，讓同學(xué)們在最短的時間內(nèi)安靜下來。不知從何時開始，當(dāng)我從辦公室走到教室時，聽到有位同學(xué)在喊“大王來了，大王來了”，我心里想著:“這真像森林里小猴子見到老虎來時的報警”。從此我的新外號“大王”不脛而走，第三次震撼也成功了。

二、“斥候”刺探軍情

震撼不可能永遠有效，當(dāng)這群“小猴子”知道天天見面的“大老虎”并不會真的“吃人”的時候，他們慢慢地就會對這種震撼產(chǎn)生免疫，這時我的第二步計劃悄然開始。兵法有云:知己知彼，百戰(zhàn)不殆。作為班主任只有在深入了解班級的情況，才能管理到位，說話說到點子上。

通過自己的直接觀察和召集班團干部開會，知道了影響班風(fēng)的幾個“刺頭”具體是誰;并且通過以前班主任的幫助和家長電話溝通，了解到班級整體的問題和個別學(xué)生所存在的具體問題;通過自己上課時的觀察和其他老師上課時在窗臺旁的盯梢，知道了哪些學(xué)生上課注意力不集中會開小差。經(jīng)過具有做“斥候”潛質(zhì)的我一個月的縝密偵查，把班級的情況摸了個通透，感覺到能夠把握班級的脈搏了，然后就開始對班級更深層次的改造。

三、“大哥”智慧談話

班主任的管理工作是具體而繁瑣的，同時又是艱難而有意義的。有人說過做具體的事情很簡單，但做關(guān)于人的事情卻很復(fù)雜，因為每個人都是一個獨特的人，人人都不同，更何況一個班級有五六十個獨特的人。對待每位學(xué)生的態(tài)度和與他們談的話都應(yīng)該根據(jù)每位學(xué)生的不同而有所改變。

談話一:

問:“你桌子下面怎么這么多垃圾?”

答:“不知道是誰把垃圾丟掉我桌下的?！?/p>

旁邊的同學(xué)“嘻嘻”地笑。

真誠地說:“能不能幫老師把這些垃圾撿起來丟到垃圾桶里面?！?/p>

爽快地答:“愿意效勞。”

從此這位同學(xué)的桌下再也沒有別人丟垃圾了。

談話二:

問:“你今天怎么來晚了?”

答:“早上起來時想多睡一分鐘，結(jié)果睡過頭了?！?/p>

笑著說:“以后允許你提前兩分鐘睡覺，但早上鬧鐘響起就立刻起床?！?/p>

點點頭答:“我知道了?！?/p>

從此這位同學(xué)經(jīng)常是前三名來到教室。

四、“策略家”未雨綢繆

高三一年的學(xué)習(xí)是短暫而漫長的，而高三的復(fù)習(xí)又分為幾個階段，班主任應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)驗對學(xué)生就可能遇到的問題給學(xué)生提醒，讓學(xué)生少犯錯誤少走一些彎路。

高三暑假補課期間，學(xué)生剛剛進入高三，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)勁頭十足，但隨著時間的推移，學(xué)習(xí)仍然和以前一樣那么枯燥，有些意志力不堅強的同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得有些提不起精神，這個時候就要和他們說這是學(xué)習(xí)的黃金時期，“金九銀十”秋高氣爽，又是在第一輪復(fù)習(xí)的開始階段，好的起步是成功的前提，鼓勵同學(xué)們一定要堅持。

第一學(xué)期結(jié)束前，學(xué)生們都盼望著過年的假期，要告訴所有的同學(xué)，今年的春節(jié)我們應(yīng)該過得與眾不同。高三這年的春節(jié)過度玩樂，除了會讓家長不滿意以外，還會讓你在第二學(xué)期學(xué)習(xí)處于落后的位置。春節(jié)期間每天有計劃的學(xué)習(xí)幾個小時，不僅自己保持住很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以讓自己在第二學(xué)期開始時充滿自信。

第二輪復(fù)習(xí)開始前，要讓學(xué)生意識到二輪復(fù)習(xí)和前面的一輪復(fù)習(xí)是不一樣的，二輪復(fù)習(xí)時有充裕的時間自主復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，有目的有針對性地查漏補缺，把自己從被動接受者轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

離高考還有100天是高考沖刺的關(guān)鍵時刻，應(yīng)該讓同學(xué)們清醒的認識到這100天的沖刺階段的重要性，咬牙堅持著最后的100天就能迎來高考這場“戰(zhàn)爭”最終的勝利。

五、“同行者”同苦同樂

高高在上的老師或班主任很難得到學(xué)生的認同，同樣也很難讓班級感覺像一個大家庭那么團結(jié)和和諧。只有讓學(xué)生感覺這個班主任和他們是一伙的，和他們一起吃苦一起享樂，所做的事情和一些規(guī)則的制定都是為了他們能夠更好的學(xué)習(xí)和生活，為了讓這個大家庭更加的和睦，那同學(xué)們就會擁戴你支持你。

每個周末和節(jié)假日的晚修時你的露面，會讓同學(xué)們心里踏實地學(xué)習(xí)。晚上放學(xué)后同學(xué)們在宿舍見到你，問問他們生活上的瑣事，和他們吃著零食有說有笑，會讓同學(xué)們覺得你就向他們的家長一樣關(guān)心他們。炎熱的夏天和同學(xué)們一起汗流浹背的備課，寒冷的冬天和同學(xué)們一起在操場上長跑，又會讓同學(xué)們感覺到這個人的用心良苦。元旦晚會上和同學(xué)們開心的合唱“我是一只小小鳥”，讓我們變成一群快樂的小鳥。高考百日誓師大會時我們一起豪氣萬丈，暢想未來。畢業(yè)晚會我們玩得非常開心和盡興，因為我們一起哭過一起笑過，我們是一伙的。

傾注責(zé)任心和愛心的高三班主任工作，除了能讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)收獲成果，還可以讓年復(fù)一年的班主任工作變得豐富多彩。而在“高三”這一整部電影中你除了是導(dǎo)演以外還是一位主角，而且這位主角在電影當(dāng)中還分飾了多個角色，這是一件多么有意義和成就感的事情呀。