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      圖書館引入高科技產(chǎn)品助大學(xué)生就業(yè)

      2012-08-15 00:48:57戴學(xué)梅
      中國教育網(wǎng)絡(luò) 2012年4期
      關(guān)鍵詞:高科技產(chǎn)品圖書館院校

      文/戴學(xué)梅

      圖書館引入高科技產(chǎn)品助大學(xué)生就業(yè)

      文/戴學(xué)梅

      面對大學(xué)生日益嚴峻的就業(yè)形勢,高職院校加強應(yīng)時合理的專業(yè)設(shè)置以及校企聯(lián)合辦學(xué)等多途徑方法,都是為了盡快解決好學(xué)生就業(yè)難題。在高職院校圖書館引進高科技產(chǎn)品,讓學(xué)生在學(xué)校就能體驗到社會時興的高科技產(chǎn)品,研究其原理、親手制作并參與管理,為學(xué)生及時了解社會對新就業(yè)人員的要求和拓寬其畢業(yè)后的就業(yè)面提供學(xué)習(xí)場所。

      高職院校圖書館是高職院校辦學(xué)的三大支柱(師資、圖書資料、實驗設(shè)備)之一,它是大學(xué)生除課堂教育外的重要教育基地,在大學(xué)生素質(zhì)教育、專業(yè)知識教育以及就業(yè)指導(dǎo)等各個方面都承擔(dān)著非常重要的職責(zé)。隨著社會信息化進程的快速發(fā)展,高職院校圖書館不僅要有豐富完善以及緊扣時代發(fā)展的文獻資料資源,更應(yīng)及時配備當(dāng)下新興的高科技設(shè)備,為學(xué)生提供前沿的現(xiàn)代化信息服務(wù),不僅有利于大學(xué)生的素質(zhì)、專業(yè)知識、技能等各個方面的培養(yǎng),更重要的意義在于大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)上,這對于畢業(yè)后大學(xué)生盡快適應(yīng)社會,發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自我價值,促進學(xué)校和社會發(fā)展有著極其重要的意義。

      高職圖書館新科技產(chǎn)品投入缺失

      所有高職院校圖書館都具備傳統(tǒng)圖書館的功能,大多數(shù)也都具備現(xiàn)代化的電腦設(shè)備、電子閱覽室、自動化管理圖書系統(tǒng)、查詢文獻系統(tǒng)、檢索工具、多媒體會議室等,尤其在搬入新校區(qū)之后,圖書館作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑,其外型和內(nèi)部裝修以及軟硬件設(shè)施都進入新檔次,各高職學(xué)校圖書館的差別僅僅體現(xiàn)在文獻資料藏書的類別、冊數(shù)、電子期刊冊數(shù)或圖書館整體的規(guī)模大小等數(shù)量上的差異。

      本文的新興高科技產(chǎn)品不是泛指在圖書館使用的管理系統(tǒng)軟件等圖書館必備并已經(jīng)普及的常規(guī)使用的科技產(chǎn)品,而是特指在當(dāng)今時代發(fā)展出現(xiàn)的新興高科技產(chǎn)品,比如3G技術(shù),3D、4D技術(shù),物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),蘋果iPad等與各高職院校開設(shè)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的高科技產(chǎn)品。

      這些高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)對新就業(yè)者提出新要求,而一般高職院校圖書館的投入重點還只是停留在相關(guān)開設(shè)專業(yè)文獻資料的引進,對現(xiàn)實中新出現(xiàn)的高科技產(chǎn)品設(shè)施的投入缺失且重視不夠,這樣非常不利于高職院校畢業(yè)生就業(yè)面的拓寬。對于高職院校畢業(yè)生來說,更重要的是,在專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中找到自己的就業(yè)方向,激發(fā)自己對專業(yè)知識的興趣點,實現(xiàn)畢業(yè)后盡快就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。高職院校圖書館作為學(xué)生在課堂以外的第二課堂,所承擔(dān)的教育功能不僅體現(xiàn)在對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的吸收和更新上,更重要的是在于對學(xué)生職業(yè)生涯的教育,以解決畢業(yè)后的就業(yè)難題。

      面向?qū)W生提供興趣教育

      利用新事物吸引更多學(xué)生走入圖書館

      傳統(tǒng)圖書館給人的感覺就是安靜舒適的環(huán)境,但是生性活潑和只對新事物好奇的大學(xué)生,在經(jīng)歷高考拼搏之后,對讀書已經(jīng)厭倦,所以安靜和舒適的環(huán)境對他們并沒有吸引力,大部分學(xué)生到圖書館是希望在舒適的環(huán)境中寫作業(yè),還有部分學(xué)生只到電子閱覽室上網(wǎng)聊天等,這樣極大地浪費圖書館的資源。

      我們發(fā)現(xiàn),高職院校學(xué)生中對圖書感興趣的僅是少數(shù),所以學(xué)生更需要的是新奇事物的刺激。比如:高職院校開設(shè)的專業(yè)如果有動漫專業(yè),那么學(xué)校的圖書館就可以緊跟當(dāng)下涌現(xiàn)的3D電影觀看熱潮,在圖書館建立一個3D影片放映廳,規(guī)模不需要很大,可以建立模擬場景,相信肯定會吸引更多的學(xué)生到圖書館來。配合3D電影的放映,我們可以建立一個制作3D影片全過程的知識屋,指導(dǎo)感興趣的學(xué)生自己動手制作影片,并且把全過程知識點的文獻資料標(biāo)注索引齊全,這樣可以帶動學(xué)生到文獻資料庫查閱相關(guān)文獻,引導(dǎo)更多學(xué)生養(yǎng)成思考閱讀的習(xí)慣,提高館藏資料利用,同時也解決了高職院校都在偏遠的職教園或大學(xué)城,遠離市區(qū)交通不便、業(yè)余生活單調(diào)的問題,學(xué)生會更多地把時間留在學(xué)校里,在娛樂的同時鉆研專業(yè)技術(shù),啟發(fā)智慧,從而為培養(yǎng)和造就人才創(chuàng)造機會。

      圖書館提供興趣知識點

      大學(xué)生僅僅掌握教師在課堂上講授的知識是遠遠不夠的,更需要了解本專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)、最新科研成果、相關(guān)學(xué)科知識補充等,也需要其他學(xué)科知識來豐富自己、充實自己,這就要求圖書館為大學(xué)生提供一些興趣知識點,例如有電子信息專業(yè)的高職院??梢詰?yīng)時建立3G技術(shù)、蘋果iPad和物聯(lián)網(wǎng)體驗廳等,配備相關(guān)專業(yè)教師講解,讓學(xué)生們從中了解和發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,并努力學(xué)習(xí)鉆研自己所感興趣的知識,拓展思維,為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供方向。

      校企合作提供職業(yè)環(huán)境

      提供動手能力的機會

      圖書館在順應(yīng)新形勢建立一個新體驗專題館的時候,可以充分利用本校相關(guān)專業(yè)的系部學(xué)生資源,由專業(yè)教師提供指導(dǎo),圖書館相關(guān)部門參與,并聯(lián)系校外相關(guān)企業(yè)設(shè)計專家指導(dǎo),讓學(xué)生自己動手參與制作,從規(guī)劃設(shè)計到建成以及后期開放管理的各個步驟,嚴格按照企業(yè)流程完成,讓學(xué)生提前體驗職業(yè)生涯,盡早了解工作中各個崗位職責(zé),打下堅實的基礎(chǔ)。

      錘煉學(xué)生溝通能力和團隊協(xié)作精神

      在規(guī)劃制作管理高科技產(chǎn)品體驗館的同時,學(xué)生會就自己遇到的問題、難題和不解之處與教師交流,與同學(xué)探討,請教指導(dǎo)專家,在交流探討的過程中,培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神,同時養(yǎng)成學(xué)生就業(yè)后應(yīng)具備的良好職業(yè)素養(yǎng)和從業(yè)道德。

      校方做好相關(guān)實施工作

      教師需更新充實專業(yè)知識

      在規(guī)劃圖書館引進高科技產(chǎn)品的實施過程中,教師首先自己要了解并掌握相關(guān)專業(yè)方面的知識,對自身的知識也是一個更新充實的過程,遇到問題的時候,必然要與相關(guān)企業(yè)專家聯(lián)系請教,增進校企合作的感情,在加強校企聯(lián)系合作的同時,更能啟發(fā)教師對行業(yè)就業(yè)方向的新發(fā)現(xiàn),并就新的知識點拓展思路,改進教學(xué)方法和內(nèi)容,為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)新觀念。

      帶動校園網(wǎng)的完備和發(fā)展

      利用校園網(wǎng),設(shè)置學(xué)校引進高科技產(chǎn)品詳細介紹專欄,讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源接受高科技產(chǎn)品,及時更新資料,建立互動區(qū),以趣味化知識促進學(xué)生迸發(fā)創(chuàng)新思維,在使用過程中能及時發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的缺陷,促進并優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)的完備和發(fā)展。

      當(dāng)今大學(xué)生嚴峻的就業(yè)形勢對高職院校培養(yǎng)模式提出新的挑戰(zhàn),作為大學(xué)生在學(xué)校的另一個重要課堂的高職院校圖書館,無疑要對自己的內(nèi)涵發(fā)展提出更高層次的要求,為適應(yīng)日新月異的社會發(fā)展新形勢,高職院校圖書館應(yīng)加強對時尚、實用、發(fā)展前途良好的新涌現(xiàn)的新興高科技產(chǎn)品的引進,做強做大高科技科學(xué)知識的普及提高,更全面地傳遞新興科學(xué)情報,讓學(xué)生更快地掌握新的科學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造能力,豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗,拓寬學(xué)生的就業(yè)面,盡快實現(xiàn)學(xué)生的自我價值,讓大學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè)、就業(yè)好,為學(xué)校和社會做出貢獻。

      (作者單位為無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館)

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