2011年度中國教育信息化I T企業(yè)十大事件

《中國教育信息化》編輯部

教育部與中國移動簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議

9月15日，教育部與中國移動通信集團公司在京簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方將本著“政企聯動，優(yōu)勢互補，支持教育，戰(zhàn)略共贏”的原則，明確建立緊密的戰(zhàn)略合作伙伴關系，共同加快推進教育信息化。教育部副部長杜占元、教育部部長助理林蕙青、中國移動黨組書記奚國華、中國移動副總裁沙躍家等出席簽字儀式。

根據協(xié)議，今后5年，教育部和中國移動將以教育規(guī)劃綱要為指導，以即將頒布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為依據，在教育信息化基礎設施建設、優(yōu)質教育資源開發(fā)、共享與應用、教師信息技術能力培訓與提升、學生信息技術素養(yǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、信息技術與裝備研發(fā)及推廣等領域開展多種形式的合作。通過雙方的合作，促進教育資源優(yōu)化配置，推動教育改革，推進教育信息化加快發(fā)展。

“第三屆全國‘教學中的互聯網搜索’優(yōu)秀教案評選活動”啟動

10月24日，教育部教育管理信息中心攜手北京百度公益基金會在北京啟動了“第三屆全國‘教學中的互聯網搜索’優(yōu)秀教案評選活動”。教育部教育管理信息中心副主任羅方述、教育部師范教育司教師培訓處處長于興國、教育部基礎教育二司辦公室主任王岱、教育部全國中小學繼續(xù)教育工程辦公室主任盛泓潔、百度公司校園關系部總監(jiān)張高、北京師范大學教育學部教授朱京曦博士以及來自全國各省市的教育主管機構、學校和第二屆獲獎教師代表等近50人出席了本次啟動會。

為了推進活動的開展，項目組先后在沈陽、鞍山、西安、濱州、佛山、順德、鄭州、上海、溫州、石家莊、烏魯木齊、濰坊、北京等地開展了十幾場培訓活動，講解了參賽作品的要求，分享了優(yōu)秀作品的設計經驗，增加了與廣大教師的互動和交流，受到了地方的教育主管部門和廣大教師一致好評，截至目前，本屆參與此項活動的教師已突破7萬人。

銳捷網絡承辦首屆全國中小學和中職學校數字化校園創(chuàng)意與實踐大賽

教育部教育管理信息中心主管、《中國教育信息化》雜志社主辦、銳捷網絡承辦的首屆“全國中小學和中職學校數字化校園創(chuàng)意與實踐大賽”面向全國中小學和中職學校的教育信息化管理者及工作者，旨在結合當前教學與管理人員的信息技術應用水平，搭建共享數字化校園建設創(chuàng)新思路與成功經驗的交流平臺，提高其運用信息技術分析解決問題的能力。本屆大賽覆蓋除港澳臺之外的全國31個省市自治區(qū),采用網絡注冊報名、在線提交作品的參賽方式。自2011年4月啟動，網站注冊人數過萬，官方網站瀏覽量約80萬，獨立IP訪問量約13萬。最終評選出實踐作品一等獎1件、二等獎3件、三等獎5件、優(yōu)秀獎71件；創(chuàng)意作品一等獎1件、二等獎2件、三等獎3件、優(yōu)秀獎29件；授予“數字化校園實踐優(yōu)秀學?！狈Q號的學校9所。

惠普啟動“數字生態(tài)校園”奇幻之旅全國巡展

從7月開始，惠普啟動了“數字生態(tài)校園”奇幻之旅全國巡展活動，并提出了建設“數字生態(tài)校園”的教育信息化發(fā)展理念。此次活動從大連正式啟動，并逐步覆蓋西安、重慶等西部地區(qū)，乃至全國各個區(qū)域。惠普通過采用哈利·波特魔法學校式的情境植入、教育解決方案現場體驗互動等生動、有趣的方式，向廣大教育用戶展示惠普在教育行業(yè)的獨特優(yōu)勢及創(chuàng)新解決方案。

惠普“數字生態(tài)校園”理念的核心內容可以概括為三個方面：以人為核心構建信息化系統(tǒng)，滿足教學需求，提升教學效率；利用創(chuàng)新的教學設備、整合的教學資源平臺，推動教學方式變革；通過逐步部署覆蓋校園各個應用環(huán)境的校園云計算，使教師、學生無論在校園的任何角落，都可以通過各種各樣的終端設備，按需、隨意地獲取教學資源。

神州數碼網絡全面啟動高職信息安全專業(yè)的校企合作建設

年初，DCN推出新一代信息安全教學產品“堡壘服務器”以及“信息安全測試與評估系統(tǒng)”，為高職信息安全實訓室建設增加了安全攻防和安全評估的實訓內容，實訓室方案更加完善。

3月-5月，DCN協(xié)助全國18個省教育廳舉辦信息安全專業(yè)建設研討會并支持各省舉辦信息安全技術應用大賽。

6月，DCN獨家承辦全國職業(yè)院校技能大賽高職組“信息安全技術應用”賽項，隨后，DCN全面開展信息安全專業(yè)師資培訓。并配合教育部電子信息教指委完成信息安全專業(yè)的課程體系建設、教材開發(fā)、師資培養(yǎng)、教學設施（信息安全實訓室）建設方案，出版了《高職高專電子信息類指導性專業(yè)規(guī)范Ⅱ》。

基于舉辦大賽的經驗，DCN結合高職學校學生和師資培養(yǎng)需求，完成培訓體系和系統(tǒng)設計開發(fā)，實現三種培訓模式：基本技能培訓、專項業(yè)務集訓和綜合實戰(zhàn)演練。

新中新“校園電子服務平臺”助推校園信息化

新中新公司推出電子服務平臺產品。電子服務平臺是提供安全、便捷、專業(yè)的校園支付相關服務的綜合性網絡服務平臺。電子服務平臺通過與校園一卡通系統(tǒng)實現無縫對接，用戶可以根據自身情況和使用習慣選擇通過在線服務平臺或線下一卡通完成所需操作，而服務平臺配合一卡通系統(tǒng)基本上可以覆蓋高校校園內的所有服務項目。用戶使用電子服務平臺，足不出戶便可進行個人資金在銀行卡、校園卡及校園卡電子賬戶中的轉賬充值，在線繳納電費、網費等多種學校代收費用，還可在線進行校園特色產品的消費等。目前已經在浙江大學、北京師范大學、昆明理工大學實施應用。

華為eSpace教育信息化整體解決方案引領云時代教育信息化新趨勢

華為以“A Better Way to Learn”為主題，推出“eSpace遠程教育、eS-pace統(tǒng)一通信、智真、無線校園網、校園網安全加固”等整體解決方案，致力于云時代教育行業(yè)信息化的建設和實施，為提升教育教學質量、實現公平教育、創(chuàng)建學習型社會、推進教學形式與內容改革貢獻力量。

華為eSpace教育信息化解決方案提供從eCourse精品資源共享及學習管理平臺到學生電子書包，從e-Class遠程互動教學平臺到多媒體教室，以及數字圖書館、校園統(tǒng)一通信、校園一卡通和平安校園等整體解決方案，為國家、教育機構、學校、企業(yè)培訓等提供專業(yè)服務，通過校園信息化的建設，實現教學電子化、自動化、網絡化和多媒體化，提高教學、科研、行政管理和決策等方面的質量和效率。

AMD推動高性能計算綜合技能及學科應用

暑期，由AMD公司獨家贊助的“2011年高等院校高性能計算綜合技能及學科應用培訓班”在北京清華大學和廣州中山大學舉辦。來自全國10多個省市的53所高校的物理、化學、能源、測繪、遙感、生物、制藥、超算中心等不同學科領域的教師和專家齊聚一堂，共同探討高性能計算在各學科中的應用。

培訓中來自不同領域的專家和學者一起探討了過去20年間計算機芯片的設計制作技術，以及以x86為代表的微處理器性能的提升和高性能現代處理器的架構等主要問題。

此次培訓為高校教師、業(yè)界廠商、科研尖端院校提供了一個思維碰撞、學習創(chuàng)新的機會。

華師京城、思科聯合發(fā)布教育云終端機，助推中國教育信息化進程

中國教育信息化整體解決方案領先提供商上海華師京城高新技術股份有限公司(以下簡稱“華師京城”)與全球領先的網絡解決方案提供商和云計算領域的領導者思科公司在中國正式推出聯合品牌的 “思科-華師京城教育云終端機”。作為數字化校園和云服務的重要組成部分，“思科-華師京城教育云終端機”重新改寫了云服務架構，解決了教育云服務的“最后一公里”，將大大推動中國云教育以及教育信息化的發(fā)展進程。

“思科-華師京城教育云終端機”實現了多媒體教室設備及終端的無縫連接。這些設備和終端包括正在國內得到廣泛應用的電子白板、投影儀、觸控一體機、教師及學生用電腦、音響設備、電子書包等。作為數字化校園整體解決方案的一部分，“思科-華師京城教育云終端機”結合華師京城豐富的教育產品、內容、應用及服務資源，實現校內跨班教學、同步廣播、課程錄像點播及實時課程錄制等網絡化教學，以及數字化校園網絡互連與教育資源共享。

永中軟件推出科教之星，開啟數字化教學的新時代

永中軟件依托強大的基礎軟件研發(fā)實力和互聯網技術，基于永中Office同一內核開發(fā)出永中科教之星桌面版、大屏版、移動版和網絡版，有效解決了數字化教學中硬件設備孤立、軟件環(huán)境不統(tǒng)一、文檔格式不兼容，使課堂內外完全互聯互通，形成一體化的備課、講課、聽課的教育教學解決方案，使教學真正進入數字化的新時代。

科教之星滿足教師備課與講課、學校管理與學生自學等多方面的需求。在教師備課方面，提供海量的學科素材、幾何圖形與動畫、文字流TeX公式，滿足制作各類復雜教育文檔的需要；在課堂教學方面，將傳統(tǒng)黑板式的教學習慣與現代多媒體技術有機地結合起來；在學校管理方面，提供了內容管理服務，可隨時隨地登錄并打開編輯和分享在線資源；在學生自學方面，基于平板電腦觸控式的操作體驗，便于學生課后的自我學習和提升。