王愛華
(湖北黃岡市蘄春縣劉河中心衛(wèi)生院 湖北黃岡 435300)
急性心肌梗死是一種較為常見的急危重癥。此疾病患者容易發(fā)生心臟驟停、心室顫動和猝死等情況,危險性較大[1]。現(xiàn)回顧性分析58例急性心肌梗死患者采取院前急救的護理體會,總結(jié)如下。
本研究組均為2006年2月至2009年12月實行急救措施的急性心肌梗死病人,其中男38例,女20例。年齡為32~78歲,平均年齡為(59.2±9.5)歲。58例患者中,合并糖尿病病史者共15例,既往有冠心病病史者有52例,其他6例則為突然發(fā)病。心肌梗死類型為廣泛前壁心梗18例,前間壁合并高側(cè)壁心梗10例,下壁心梗24例,右室心梗6例。
(1)準確觀察患者的疼痛情況,并立即檢查生命體征情況;(2)即時給患者做心電圖檢查以明確診斷心肌梗死的部位和范圍,同時應當注意患者有無出現(xiàn)心律失常現(xiàn)象和異常的心率變化。
患者應避免任何運動,保持情緒平靜,采用臥位或者半臥位休息。
患者如果胸痛劇烈,難以忍受的時候可以立即給予50~100mg劑量的杜冷丁藥物肌肉注射,或者予以2~10mg劑量的嗎啡皮下注射處理,這樣可以緩解因為疼痛而導致的血壓升高現(xiàn)象,也可減少心肌耗氧量增加情況。
采用鼻導管或者面罩方式給予患者持續(xù)吸氧處理,氧流量一般控制在3~6L/min,如果期間伴隨有心衰、心源性休克或者嚴重心律失常,則可以讓患者采用高濃度面罩吸氧。
患者采用留置針,建立靜脈輸液通道,立即使用強心利尿以及糾正心律失常情況的藥物。
患者如果心肌梗死癥狀十分明顯,心電圖檢查結(jié)果示ST段明顯出現(xiàn)抬高,而且沒有溶栓治療的禁忌證,則應當立即采取溶栓治療措施:150萬U劑量的尿激酶藥物溶于100mL體積的生理鹽水溶液中,在1/2h內(nèi)應盡快滴完,患者溶栓治療前應事先口服0.3g劑量的阿斯匹林藥物。
58例急性心肌梗死患者中有50例患者采取急救措施搶救獲得成功(86.2%),8例患者因為出現(xiàn)心臟驟停,或者心室顫動等嚴重并發(fā)癥急救措施搶救無效而死亡(13.8%)。病死率明顯低于國內(nèi)心肌梗死死亡率的相關(guān)報道(34.66%)[2]。
3.1 快速、正確、科學規(guī)范的護理程序是保證心肌梗死患者最后搶救獲得成功根本所在
在進行搶救的過程中,醫(yī)生主要負責快速正確的診斷病情,指揮臨床用藥治療,及時正確使用監(jiān)護除顫儀。護士則主要負責保持患者的呼吸道暢通狀態(tài),確保氧氣的持續(xù)吸入,及時準備氣管插管工具,快速建立靜脈輸液通路,遵照醫(yī)生的醫(yī)囑準確、迅速的用藥治療,并且需要保留用藥治療的證據(jù)。
3.2 護理人員應熟練掌握各種藥物的作用機制和臨床作用效應,而且靜脈穿刺技術(shù)要很強
為了保證對急性心肌梗死患者搶救過程的順利進行,需要提高護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),應當定期對護理人員進行專業(yè)知識的學習和培訓,并加強搶救技術(shù)的訓練[3]。
3.2 嚴重心肌梗死患者一般病情十分危重,常常有窒息和瀕死感覺,感覺極度恐懼和緊張,可明顯加重心身疾病的嚴重程度[4]
因此,醫(yī)護人員應了解患者心理狀態(tài),安慰患者的緊張情緒,消除心理上的緊張情緒,醫(yī)護人員在進行搶救工作的過程中應當沉著冷靜,以免影響到患者的情緒,增加患者的信任感。
3.3 強化自我保護意識,保證急救護理文件的質(zhì)量和完整性
隨著患者自我保護意識和法律意識的不斷增強,急救護理的每個環(huán)節(jié)都存在著法律問題[5]。因此,在急救措施中,應準確記錄急救治療過程中運用的治療藥物和采取的急救護理措施,并且詳細記錄患者病情發(fā)展的整個過程,不應出現(xiàn)絲毫遺漏,也不應出現(xiàn)記錄涂改現(xiàn)象,同時需要保留用藥治療以后的注射器等用具,以便于急救后的查對。
總而言之,在急性心肌梗死患者的急救過程中,護理人員應當具備有良好的急救意識和熟練的急救技能,熟練掌握各種急救儀器的使用,密切觀察患者的病情變化等全方位的護理措施,這樣既可以提高心肌梗死患者的搶救成功率,又可以提高整個醫(yī)護人員的護理水平。
[1] 馬虹,廖新學,何桂健,等.無合并癥急性心肌梗死患者早期康復治療的一年隨訪[J].中華心血管病雜志,2001,29(7):397.
[2] 潘祝平,顧茵,單慧敏,等.2001年度我院收治急性心肌梗死患者死亡率分析[J].中國急救醫(yī)學,2002,22(8):471~472.
[3] 凌淑芬,黃桑.急性心肌梗死患者院前急救護理[J].實用全科醫(yī)學,2008,6(4):428~429.
[4] 陸霞,吳瑛.急性心肌梗死患者情感障礙調(diào)查及相關(guān)因素分析[J].中國實用護理雜志,2004,20(2):66~67.
[5] 吳曉玲,袁麗.實習護生防范護理糾紛的知識掌握情況調(diào)查[J].護理研究,2006,20(3):604~605.