地方高校圖書(shū)館對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)及措施——以云南省昭通市為例

范曉諺 許 琴

（昭通學(xué)院圖書(shū)館 云南 昭通 657000）

保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”是世界一項(xiàng)文化創(chuàng)新工程。中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó), 擁有豐富厚重、種類(lèi)繁多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是民族智慧的結(jié)晶和豐富創(chuàng)造力的體現(xiàn)。 是維護(hù)我國(guó)獨(dú)立于世界文化之林——文化身份和文化主權(quán)的基本依據(jù)。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是守護(hù)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神家園[1]P321。地方高校圖書(shū)館作為本地區(qū)文獻(xiàn)信息中心，一方面收集、保存、傳播、弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是圖書(shū)館責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任；另一方面也是圖書(shū)館建立特色館藏、豐富館藏資源的重要來(lái)源。

1 圖書(shū)館與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)

2003 年10 月17 日在聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的 《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》中定義：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指被各社區(qū)、群體、有時(shí)是個(gè)人，視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種實(shí)踐、觀念表述、表現(xiàn)形式、知識(shí)、技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所”。含5 個(gè)方面的內(nèi)容：（1）口頭傳說(shuō)和表述，包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語(yǔ)言；（2）表演藝術(shù)；（3）社會(huì)實(shí)踐、儀式、節(jié)慶活動(dòng)；（4）有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐；（5）傳統(tǒng)的手工藝技能[2]。

1.1 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是圖書(shū)館的基本職能之一

保存人類(lèi)記憶、積累人類(lèi)知識(shí)、傳承人類(lèi)文明, 這是圖書(shū)館最基本的職能。 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為一種文化遺產(chǎn), 不論具有怎樣特殊的內(nèi)在規(guī)定性與外部形態(tài), 它的本質(zhì)是文化[3]P103。 因此保存、保護(hù)、宣傳、傳承、振興非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是圖書(shū)館的基本職能。 昭通學(xué)院作為本地區(qū)唯一的一所高校，是本市知識(shí)信息存儲(chǔ)的中心，除了對(duì)本校的教學(xué)科研提供服務(wù)外，還承擔(dān)著對(duì)地方傳統(tǒng)文化的保存、宣傳、對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)的社會(huì)職能。昭通學(xué)院圖書(shū)館過(guò)去偏重于對(duì)經(jīng)典古籍、文史資料等有形文化的收集和保護(hù)，忽略了以其它形式相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的收集。昭通市位于云南省東北部，素有“咽喉西蜀、鎖鑰南滇”之稱(chēng)。 有苗、彝、回等23 個(gè)少數(shù)民族54.2 萬(wàn)人口。 勤勞淳樸的昭通各族人民在這塊土地上繁衍生息，創(chuàng)造了豐富多彩的民族民間文化。 昭通學(xué)院圖書(shū)館今后的工作重點(diǎn)之一就是加強(qiáng)對(duì)昭通市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用。

1.2 圖書(shū)館為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供有利條件

國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的通知》強(qiáng)調(diào)：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶、自然界和宇宙有關(guān)民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐、傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間[4]?！北４嫒祟?lèi)文化是圖書(shū)館的基本職能，圖書(shū)館具有豐富的組織、分類(lèi)、保存、傳播各種文獻(xiàn)的方法和經(jīng)驗(yàn)。 圖書(shū)館可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段和高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才，將這些零散的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行收集、加工處理，并將收集到的資源數(shù)字化，再配以照片、文字等其他資料，整合成一個(gè)資源豐富、有特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。并利用數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保護(hù)、展示、傳播本地方“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。

1.3 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是圖書(shū)館自身發(fā)展的需要

地方高校圖書(shū)館要保持活力，保持競(jìng)爭(zhēng)性，就要建設(shè)具有鮮明特色館藏資源。 特色館藏是指圖書(shū)館根據(jù)本館所處的地理位置、歷史傳統(tǒng)及其主要讀者群的需要，在收集文獻(xiàn)資料過(guò)程中有意識(shí)的選擇并逐漸形成的具有一定特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的館藏體系。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有鮮明的地方特色，收集這些民族民間文化，既是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救，完整地反映和再現(xiàn)民族傳統(tǒng)文化的原貌和整體構(gòu)成，同時(shí)又是對(duì)地方文獻(xiàn)資源的豐富和補(bǔ)充，對(duì)特色館藏的建設(shè)具有重要作用。 昭通除了具有豐富多彩的少數(shù)民族民間文化外，明、清以來(lái)的大量漢族移民，帶來(lái)了多樣性的異域文化，并流傳至今。 從一定程度上說(shuō)，今天的昭通，是云南保留漢族民間傳統(tǒng)文化最多的地方。因此昭通學(xué)院圖書(shū)館對(duì)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)的收集、整理、開(kāi)發(fā)、利用，既是保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的需要，也是圖書(shū)館豐富館藏資源，構(gòu)建“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”特色館藏的需要。

2 圖書(shū)館對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施

在《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》中: “保護(hù)”是指確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生命力的各種措施，包括遺產(chǎn)的確認(rèn)、立檔、研究、保存、保護(hù)、宣傳、弘揚(yáng)、傳承( 特別是通過(guò)正規(guī)和非正規(guī)教育) 和振興[5]。 地方高校圖書(shū)館作為本地區(qū)文獻(xiàn)信息的中心， 參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，我認(rèn)為應(yīng)采取以下措施。

2.1 收集“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文獻(xiàn)

作為面向區(qū)域建設(shè)及各項(xiàng)事業(yè)培養(yǎng)人才的地方高校,“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文獻(xiàn)，是教學(xué)、科研、地方經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)的重要情報(bào)資源。昭通學(xué)院圖書(shū)館承建的中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS) 專(zhuān)題特色庫(kù)“昭通地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”已初步建成，在今后的補(bǔ)充和維護(hù)工作中，我們應(yīng)結(jié)合昭通市的實(shí)際情況和本館實(shí)際，大力開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的收集整理。 逐步形成具有本地區(qū)文化特色、文獻(xiàn)形式多樣的地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

昭通自古以來(lái)就是滇東北的重要文化圈，已初步形成一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成果。截止2012 年8 月，全市經(jīng)各級(jí)人民政府公布的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄共有245 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1 項(xiàng)，省級(jí)10 項(xiàng)，市級(jí)68項(xiàng)；有各級(jí)項(xiàng)目傳承人52 位，其中國(guó)家級(jí)1 人，省級(jí)15 人，市級(jí)12人。 項(xiàng)目涉及民間文學(xué)、民間音樂(lè)、民間舞蹈、曲藝、傳統(tǒng)戲劇、雜技與競(jìng)技、民間美術(shù)、民俗、傳統(tǒng)手工技藝。 大關(guān)縣的苗族蘆笙制作技藝入選工藝類(lèi)，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。省級(jí)項(xiàng)目有：昭陽(yáng)區(qū)四筒鼓舞入選舞蹈類(lèi)、昭通市的端公戲入選戲劇類(lèi)、永善縣馬楠鄉(xiāng)苗族蘆笙舞之鄉(xiāng)入選民族民間傳統(tǒng)文化之鄉(xiāng)等。我們可以收集這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已有的文獻(xiàn)信息資料，如：《昭通地區(qū)民族音樂(lè)資料》、《昭通地區(qū)民間文學(xué)資料選》、《魯?shù)榭h首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料匯編》、《大關(guān)民族民間歌舞集》、昭通市各縣區(qū)各委局、 文化館等部門(mén)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查中收集的各類(lèi)文字報(bào)告、圖片資料、錄音資料，錄像資料等。 昭通市被命名為云南省第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表：昭陽(yáng)區(qū)的“四筒鼓舞”傳承人孟文富、“昭通唱書(shū)”傳承人鄭自便、“洞經(jīng)音樂(lè)”傳承人張宗城、大關(guān)縣的“苗族蘆笙舞”傳承人張銀清、彝良縣的“彝族酒歌”傳承人王學(xué)成5 人。這些傳承人年事已高，我們可以對(duì)這些還健在的傳承人進(jìn)行訪談、收集這些民族民間文化。 這樣做既是對(duì)民族民間文化的搶救，完整地反映和展現(xiàn)昭通非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的原貌和整體構(gòu)成，同時(shí)又是對(duì)地方文獻(xiàn)資源的豐富和補(bǔ)充，對(duì)特色館藏的建設(shè)具有重要的作用。

2.2 運(yùn)用技術(shù)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)

圖書(shū)館有先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，有收集、整理、分類(lèi)、傳播各種信息資源的專(zhuān)門(mén)人才，將收集到的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行整理、數(shù)字化、保存、保護(hù)等方面, 具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。 因非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的非物質(zhì)性、言傳身教等特性，使其難以收集、保存。 在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)中，圖書(shū)館要利用現(xiàn)代化設(shè)備充分發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng)，將收集的各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體進(jìn)行轉(zhuǎn)化，比如：文字資料轉(zhuǎn)變?yōu)镻DF 文件形式，相片、錄音、錄像等資料數(shù)碼化后再轉(zhuǎn)化成JPG、DVD 等形式保存。然后通過(guò)整理、分類(lèi)、存儲(chǔ)形成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色資料數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)站向外公開(kāi)，提供給各類(lèi)讀者使用。

2.3 利用圖書(shū)館的教育功能宣傳、弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》提出:“要充分發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)廣大未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛(ài)國(guó)主義教育的重要作用。 各級(jí)圖書(shū)館、文化館、博物館、科技館等公共文化機(jī)構(gòu)要積極開(kāi)展對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播和展示[6]。 ” 地方高校圖書(shū)館應(yīng)利用教育職能，加強(qiáng)宣傳教育，自覺(jué)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 一方面，通過(guò)圖書(shū)館的各種服務(wù)形式和圖書(shū)館的公眾影響力來(lái)促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的弘揚(yáng)與傳播；另一方面，圖書(shū)館通過(guò)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)，吸引讀者，增強(qiáng)圖書(shū)館自身發(fā)展的實(shí)力。地方高校圖書(shū)館利用本身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、表演、論壇、講座等活動(dòng)，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于傳承保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的積極性。 并通過(guò)學(xué)生團(tuán)體的行動(dòng)熱情，向社會(huì)公眾廣泛宣傳，營(yíng)造非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)氛圍，在全社會(huì)形成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的良好風(fēng)氣。

總之，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為一個(gè)民族古老的生命記憶和活態(tài)的文化基因庫(kù)，代表著民族智慧和民族精神。 保存人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是圖書(shū)館的基本職能之一。 地方高校圖書(shū)館作為本地區(qū)文獻(xiàn)信息的中心，利用自身人力優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)，參與保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作， 可以完整保存和有效保護(hù)當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn), 為本校及本地區(qū)的教學(xué)、科研、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)提供服務(wù)。既有利于宣傳、弘揚(yáng)中華民族精神，也為傳承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了良好的人文環(huán)境。 同時(shí)對(duì)本館文獻(xiàn)資源和文獻(xiàn)工作是極為重要的補(bǔ)充,也是圖書(shū)館發(fā)展自我，豐富館藏資源，建立特色館藏的需要。

［1］陳勤建.尋找我們民族的家園[M].北京：學(xué)院出版社,2006,10：321.

［2］保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約,第二條：定義(一)、(二)[Z].

［3］于榮全.公共圖書(shū)館保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)芻議[Z].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊,2008,8：103.

［4］國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的通知》國(guó)發(fā)〔2005〕42 號(hào)[R].

［5］保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約,第二條：定義(三)[Z] .

［6］ 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn), 國(guó)辦發(fā)〔2005〕18 號(hào)[R].