論幼兒打擊樂(lè)器演奏常規(guī)的建立

張麗霞

（安陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園 河南 安陽(yáng) 455000）

打擊樂(lè)器演奏教學(xué)是幼兒園音樂(lè)教育的重要組成部分之一，孩子們?cè)谇们么虼虻倪^(guò)程中體驗(yàn)到無(wú)限的快樂(lè)，而且進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)幼兒注意力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力以及與人合作的能力等都有積極的促進(jìn)作用。但是作為幼兒教師，大家一定會(huì)深有體會(huì)，由于幼兒年齡小，好奇心強(qiáng)，他們?cè)谀闷饦?lè)器后總喜歡任由自己高敲敲打打，不管老師怎樣維持紀(jì)律，也抵制不住他們興奮的心情，給老師的教學(xué)增加了難度，所以建立幼兒打擊樂(lè)器演奏的常規(guī)就尤為重要。經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐與嘗試。我逐步摸索出一些建立幼兒打擊樂(lè)器演奏常規(guī)的經(jīng)驗(yàn)和方法，現(xiàn)和各位教師們一起探討。

1 建立幼兒打擊樂(lè)器演奏常規(guī)必須及早著手

建立幼兒打擊樂(lè)器演奏常規(guī)必須及早著手，從小班時(shí)就應(yīng)建立起幼兒常規(guī)的意識(shí)。如組織幼兒一起聽(tīng)故事《驕傲的小青蛙》，讓幼兒懂得了只有大家一起努力才能把事情做的更好，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，幼兒知道了打擊樂(lè)器演奏是集體活動(dòng)，不是一個(gè)人所能完成的，大家必須團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力才能演奏出好聽(tīng)的聲音，如果有一個(gè)小朋友不聽(tīng)從指揮，亂敲亂打就會(huì)破壞打擊樂(lè)器演奏的整體效果。再者，打擊樂(lè)器不僅是進(jìn)行演奏時(shí)的工具，而且是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它，要輕拿經(jīng)放，不要隨意的摔打它，否則，它就會(huì)受傷，不再發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

2 培養(yǎng)幼兒的自控能力，讓幼兒得到愉快而肯定的情緒體驗(yàn)

盡管老師再三強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律，幼兒由于年齡小不能很好地控制自己的行為，所以，我認(rèn)為只有正確的認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，才能在沒(méi)有外界監(jiān)督的情況下，適當(dāng)?shù)目刂疲{(diào)節(jié)自己的行為。有一次，當(dāng)孩子拿到樂(lè)器后又在興奮的敲敲打打時(shí)，我偷偷用錄音機(jī)把他們制造的嘈雜聲音錄了下來(lái)，等他們安靜下來(lái)后，我把錄音機(jī)打開(kāi)讓他們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？孩子們都說(shuō)“太亂了，這是從哪里來(lái)的聲音？”等我告訴他們這是剛才大家亂敲樂(lè)器時(shí)所發(fā)出的聲音時(shí)，孩子們都很吃驚，難道我們敲原聲音就是這樣的嗎？這時(shí)我又組織幼兒一起進(jìn)行了節(jié)奏樂(lè)演奏《拍手點(diǎn)頭》，并把它用錄音機(jī)錄了下來(lái)，然后放給他們聽(tīng)，他們非常高興，知道了大家一起演奏的聲音是那么好聽(tīng)，同時(shí)，我還組織他們討論“怎樣才能讓樂(lè)器發(fā)出好聽(tīng)的聲音？”孩子們想出了好多的辦法。如：把樂(lè)器放在腿上不要碰響它；小朋友在拿樂(lè)器時(shí)不能亂敲；沒(méi)有上課時(shí)不能亂敲樂(lè)器……這時(shí)我又及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)了孩子們的這種行為，使他們獲得愉快而肯定的情緒體驗(yàn)。從此以后，孩子們?cè)僖膊幌髲那澳菢觼y敲樂(lè)器了，課堂紀(jì)律也好維持了。

3 開(kāi)展“小小樂(lè)隊(duì)”活動(dòng)，更好的規(guī)范幼兒的行為

為了讓孩子們更加嚴(yán)格遵守打擊樂(lè)演奏常規(guī)，更好地規(guī)范自己的行為，我們建立了“小小樂(lè)隊(duì)”，請(qǐng)幼兒扮演樂(lè)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，并且組織幼兒一起觀看樂(lè)隊(duì)演出的錄像，讓幼兒討論錄像里的小隊(duì)員進(jìn)行表演時(shí)是如何拿樂(lè)器的，幼兒都覺(jué)得把隊(duì)樂(lè)器拿起后放在胸前很好看，演奏后把樂(lè)器放在腿上很好，當(dāng)幼兒一致同意這種做法后，我們一起制定了演奏規(guī)則，逐步的讓幼兒懂得如何遵守樂(lè)隊(duì)紀(jì)律。第一，拿起樂(lè)器不能亂敲亂打，放在腿上，不低頭看樂(lè)器。第二，看指揮的信號(hào)，開(kāi)始演奏前把樂(lè)器放在胸前。第三，要求幼兒打擊樂(lè)器演奏中途暫?；蚪Y(jié)束時(shí)把樂(lè)器放在腿上，不隨便讓樂(lè)器發(fā)出聲音。第四，活動(dòng)時(shí)，要求幼兒看指揮行為，要注意指揮的手勢(shì)和眼神等，這種形式，幼兒非常喜歡，在不知不覺(jué)中知道了如何去遵守打擊樂(lè)器演奏的規(guī)則，再加上老師適時(shí)的引導(dǎo)和表?yè)P(yáng)，孩子們不再覺(jué)得它是枯燥無(wú)味的訓(xùn)練，而且非常高興的接受了它，并且得到了快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

通過(guò)以上打擊樂(lè)器演奏常規(guī)的訓(xùn)練，不僅減輕了老師教學(xué)的負(fù)擔(dān)，而且對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣起到了積極的作用，幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)效果非常好。