日本競技體育沉浮帶來的啟示①

鄭賀

（淮北師范大學(xué)體育學(xué)院 安徽淮北 235000）

日本競技體育沉浮帶來的啟示①

鄭賀

（淮北師范大學(xué)體育學(xué)院 安徽淮北 235000）

文章從政治與經(jīng)濟(jì)原因、制度創(chuàng)新和明星效應(yīng)等方面對日本體育的發(fā)展進(jìn)行分析，認(rèn)為在借鑒日本體育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上后奧運(yùn)時代的中國體育發(fā)展之路應(yīng)考慮到：正確認(rèn)識奧運(yùn)金牌的價值，國強(qiáng)才能體育強(qiáng)；切實(shí)做好體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)；創(chuàng)新運(yùn)動員培養(yǎng)模式，讓人人“分享運(yùn)動”；關(guān)注“后奧運(yùn)會”時代中國體育的健康、和諧發(fā)展等4個方面，以使我國體育朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展。

日本體育 中國體育 啟示

1964年東京奧運(yùn)會上，日本奪得了16枚金牌，名列美國和前蘇聯(lián)之后，創(chuàng)造了日本奧運(yùn)歷史上的最佳成績。在創(chuàng)造體育奇跡的同時，日本也一躍成為世界經(jīng)濟(jì)大國。但他們并沒有在巨大榮譽(yù)面前一味的沾沾自喜，而是清醒的認(rèn)識到國民體質(zhì)與歐美發(fā)達(dá)國家的差距，從政府到國民都保持了良好的心態(tài)，形成了自上而下自發(fā)參與大眾體育的熱潮。由于不再對體育競技成績寄予厚望，直接造成的結(jié)果是競技體育一再下降，1982中國取代日本成為亞運(yùn)會第一，1986年亞運(yùn)會，亞洲第二的位置又被韓國取代，致使日本的競技體育一落再落，陷入低谷。經(jīng)過了曲折的漫長時期，直到2004年的第28屆雅典奧運(yùn)會，日本代表團(tuán)一鳴驚人，以16枚金牌的好成績名列第五，重新躍到世界前列、亞洲第二的位置。2008年奧運(yùn)會雖然又跌到第8名，但日本足球在亞洲的領(lǐng)先地位已經(jīng)可以讓日本人趾高氣揚(yáng)。今天，當(dāng)我們還沉浸在北京奧運(yùn)會金牌第一的巨大榮耀之中，很容易使人忘記對2008年后中國體育體制改革報(bào)有很高期待的落空，實(shí)際上北京奧運(yùn)會的巨大成功，已經(jīng)使中國體育改革趨于保守，減緩了進(jìn)程。因此，我們今天更需要從日本競技體育沉浮上產(chǎn)生更多的思考。

1 日本競技體育沉浮的原因

1.1 政治與經(jīng)濟(jì)原因

奧運(yùn)會從誕生之日起，就與政治糾纏在一起，難解難分，深受政治左右。在奧運(yùn)會這樣有世界重大影響的盛會上取得優(yōu)異成績，可以在一定程度上反映一個國家政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化等發(fā)展的走向。日本為了向世人展示自己，為了體現(xiàn)自己的政治地位，舉辦了東京奧運(yùn)會，獲得了巨大成功。在競技體育達(dá)到一定高度同時，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也確立了日本在國際社會中的經(jīng)濟(jì)大國地位，體育已經(jīng)不是起向世界展示自我的唯一窗口，因此務(wù)實(shí)的大眾體育呼之欲出。而日本經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷長時間的繁榮后步入了低迷時期，為了擺脫這種不利局面，日本政府在努力振興經(jīng)濟(jì)和恢復(fù)景氣的同時，把目光又重新投向了奧運(yùn)會。想利用奧運(yùn)功能，促進(jìn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和振奮民族精神的雙重功效，為實(shí)現(xiàn)政治大國的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。把體育的興衰與國運(yùn)的興衰、民族的興衰、國家地位的高低聯(lián)系在一起，把振興體育看成是振興國家、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的一部分。

1.2 制度創(chuàng)新

2000年日本政府頒布了《體育振興基本計(jì)劃》，明確了從2001年到2010年日本體育發(fā)展的總體目標(biāo)及其方針政策。這一部具有指導(dǎo)性綱領(lǐng)的文件當(dāng)中，日本體育的指導(dǎo)思想開始發(fā)生變化，強(qiáng)調(diào)了了在新形勢下競技體育與大眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。日本有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做后盾，科研力量也比較先進(jìn)，再加上日本人本身堅(jiān)忍不拔的民族精神和原有傳統(tǒng)優(yōu)勢，重新崛起的速度自然驚人。這也應(yīng)了盧元鎮(zhèn)先生1995年文章中所言：“也許日本人在臥薪嘗膽，有意無意地在做一個大迂回，他們要建立起一個扎實(shí)的學(xué)校體育、社會體育基礎(chǔ)，然后重返競技體壇?！苯裉煳覀兛吹饺毡敬蟊婓w育蓬勃發(fā)展，人們的體育意識、體質(zhì)狀況、體育消費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先我們，特別是我們在日本人面前引以自豪的身高已蕩然無存，在近幾年的“兩會”上，體育界人士都表示過我們國家青少年體質(zhì)的擔(dān)憂。有了明確的目標(biāo)和政策還不夠，我們國家出臺的相關(guān)政策從來就不比日本少，關(guān)鍵是落實(shí)，日本政府在實(shí)施計(jì)劃的具體表現(xiàn)更值得我們學(xué)習(xí)和深思。

1.3 明星效應(yīng)

日本在《體育振興基本計(jì)劃》中指出，“我國高水平運(yùn)動員在以奧林匹克運(yùn)動會為代表的國際體育大會上的出色表現(xiàn)給予廣大國民無限的夢想與感動，有利于明朗、充滿活力的社會形成，因此要積極推進(jìn)能在這種高水平競技運(yùn)動大會上出色表現(xiàn)的運(yùn)動員的培養(yǎng)和強(qiáng)化?！睂?shí)際上也是這樣的，從90年代中期開始，日本體育商業(yè)化步伐越來越快，體育明星的影響力也越來越大，當(dāng)大明星開始成為不少青少年的夢想。于是，競技體育在日本開始重新展現(xiàn)活力。

2 高瞻遠(yuǎn)矚,設(shè)計(jì)好后奧運(yùn)的中國體育發(fā)展之路

2.1 正確認(rèn)識奧運(yùn)金牌的價值，國強(qiáng)才能體育強(qiáng)

當(dāng)中國重新進(jìn)入世界體壇后，競技體育快速崛起的發(fā)展動力，來自于民族的憂患意識，實(shí)現(xiàn)民族的崛起與騰飛是上個世紀(jì)民族的中心任務(wù)。我們在北京奧運(yùn)會上取得了巨大的成功，我們的競技體育達(dá)到了前所未有的頂峰。今天當(dāng)我們回過頭來在反思申辦、舉辦奧運(yùn)會的路上我們所付出的艱辛和代價，我們應(yīng)該明白：奧運(yùn)金牌承受不起我們所有的強(qiáng)國夢，一個國家贏得世界的尊重要靠綜合國力，而綜合國力的提升不能只靠奧運(yùn)金牌。

在中國，是改革、開放、經(jīng)濟(jì)騰飛，才使中國的競技體育獲得了前所未有的發(fā)展動力。事實(shí)上，也正是在我國經(jīng)濟(jì)“一枝獨(dú)秀”期間，中國的體育才迅速完成了“沖出亞洲”到“走向世界”的歷史性跨越。不敢說，體育的雄起就一定跟經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛成絕對正比關(guān)系；也不能說，經(jīng)濟(jì)落后，所有體育項(xiàng)目就一定落后。但事實(shí)證明，沒有強(qiáng)大的國家作后盾，沒有經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，就沒有體育的騰飛。

2.2 切實(shí)做好體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)

2008年奧運(yùn)會的成功舉辦圓了國人百年奧運(yùn)夢，但不能總沉浸在夢里。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到雖然國人需要競技，需要金牌，需要聽到國歌時的亢奮，需要勝利后的狂喜。但是，金牌不能代表一起，金牌也不能完全反應(yīng)一個國家競技體育的實(shí)力，我們雖然是金牌大戶，可在國人喜歡的“三大球”上總是事與愿違，足球運(yùn)動在日本國內(nèi)的人氣程度上升了，參加足球運(yùn)動的人數(shù)增加了，直接的結(jié)果是日本的足球成績上升了，而中國的諸多強(qiáng)項(xiàng)如體操，卻很少有人參加這項(xiàng)運(yùn)動，這不能是一個正常的現(xiàn)象。競技體育發(fā)展了，也不一定代表大眾體育也跟著上去了，不代表老百姓的體質(zhì)上去了。

今天中國已進(jìn)入休閑社會，人們的休閑健身意識越來越強(qiáng)，體育作為一種科學(xué)、健康、文明的生活方式已被越來越多的人所接受，要把競技從體育中趕走或者是把大眾體育與競技體育完全割裂起來都是不現(xiàn)實(shí)的，競技體育可以給人們提供體驗(yàn)快樂的途徑和釋放沖動的通路，競技體育和大眾體育需要同時發(fā)展。東京奧運(yùn)會后日本體育的發(fā)展歷程表明，任何一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家并不是不重視競技體育，而是使大眾體育和競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，“兩手抓，兩手都要硬”，使大眾體育的發(fā)展落到實(shí)處，成為真正的體育強(qiáng)國。

2.3 創(chuàng)新運(yùn)動員培養(yǎng)模式，讓人人“分享運(yùn)動”

我們要改變長期以來的運(yùn)動員培養(yǎng)體制。最初是以專業(yè)體工隊(duì)的長期集訓(xùn)為主體的訓(xùn)練體制，運(yùn)動員早期就開始專門化的強(qiáng)化訓(xùn)練，使競技體育變成了少數(shù)人的活動，運(yùn)動員在這種高度封閉的自我循環(huán)系統(tǒng)中喪失了很多東西，成了單一的“競技機(jī)器”。后來有人提出來把運(yùn)動隊(duì)建設(shè)在學(xué)校中，建立小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)的一條龍訓(xùn)練服務(wù)體系，使運(yùn)動員能在一個健康的環(huán)境下成長，使運(yùn)動員首先接受一個完整的人的教育，也就是我們所說的“體教結(jié)合”，但我們實(shí)際看到的“體教結(jié)合”并沒有落到實(shí)處，而不是僅僅停留在理論的層面上，停留在形式上。今天我們欣喜地看到胡小明先生提出從“體教結(jié)合”到“分享運(yùn)動”，探索出一條競技運(yùn)動后備人才培養(yǎng)的新途徑。樹立“分享運(yùn)動”的體育人文價值觀，就是在體育活動中倡導(dǎo)以人為本的理念，實(shí)施人文關(guān)懷，以每個人的身心健康帶來人類的發(fā)展作為體育的根本目標(biāo)。

2.4 關(guān)注后奧運(yùn)會時代中國體育的健康、和諧發(fā)展

奧運(yùn)會后中國體育體制本來期望的大規(guī)模改革雖然沒有進(jìn)行，但改革一定會漸進(jìn)的進(jìn)行下去。政府在推進(jìn)競技體育改革時一定要考慮連續(xù)性，要遠(yuǎn)視而不能短視。2008后的中國競技體育不要重蹈日本后塵，經(jīng)歷40年沉浮，出現(xiàn)如此大的起伏，造成競技體育的全面衰退，對社會心理產(chǎn)生嚴(yán)重影響。要以日本為鑒，不可撒手不管。改革是漸進(jìn)的，要避免從一個極端走向另一個極端，要淡化以政治為本、金牌第一的傳統(tǒng)觀念，要從單一的偏重競技向均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，要做到普及與提高并重，修訂以奧運(yùn)爭光為體育強(qiáng)國目標(biāo)的發(fā)展戰(zhàn)略，樹立公共服務(wù)的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“體育關(guān)注民生、大眾分享運(yùn)動”的嶄新觀念。

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2095-2813(2012)06(a)-0005-02

鄭賀(1969~ ):男,安徽宿州市人,教授,碩士生導(dǎo)師,研究方向:體育人文社會學(xué)。