我國少兒參與體育的原因研究①

王平

（江門職業(yè)技術學院 廣東江門 529090）

我國少兒參與體育的原因研究①

王平

（江門職業(yè)技術學院 廣東江門 529090）

體育作為促進健康的一種積極手段，使其在促進少年兒童健康方面有著舉足輕重的作用，并成為人們促進少年兒童健康成長方法的首選。本文將對少年兒童參與體育的主要原因進行分析，以更好的促進少年兒童的體育參與，掌握一定的體育知識技能，為其終身體育意識的形成奠定基礎。

健康 健康標準 少兒

體育對少年兒童的身心發(fā)展有著一定的促進作用，不管他們和同齡人參加的是有組織的正規(guī)的體育活動還是非正規(guī)的體育活動，體育在少年兒童的成長過程中給少年兒童的身心發(fā)展帶來了很多益處。少年兒童的發(fā)展關系到國家的未來，然而近幾年來少年兒童中患有心理疾病的人數(shù)直線上升，這將直接影響少年兒童的社會化能力并希望家長通過發(fā)揮家庭體育的功能來改善少年兒童的社會化能力。[1]適度增加戶外體育運動對糾正兒童肥胖是大有益處的。體育游戲能夠促進兒童運動能力的發(fā)展和感官的感受性、感知能力等認知能力的發(fā)展。而與此同時,體育游戲也同樣能夠促進兒童社會性發(fā)展。[2]一般來說,大多數(shù)少年兒童學生喜愛體育活動的一個主要原因是能夠獲得競賽和取勝的機會。他們樂于參與體育活動中的競爭,并愿為獲勝付出較大的努力。[3]

因此，本文在闡述健康基本概念、特點及標準的基礎之上從少年兒童自身和少年兒童的父母兩個方面進行分析闡述，掌握少年兒童參與體育的主要原因，促進其積極的參與體育活動，掌握一定的體育知識技能，為終身體育意識的形成奠定良好的基礎。

1 健康的內涵

健康不僅是指一個人沒有疾病或疾病的表現(xiàn)，還指一個人有良好的精神和對社會適應的能力。[4]世界衛(wèi)生組織的健康定義得到人們的普遍認可，主要有如下特點:

（1）它指向健康而不是指向疾病,其內涵擴大了；

（2）它涉及人類生命的生物、心理和社會三個基本側面,突破了醫(yī)學的界限,醫(yī)學研究的范圍不能涵蓋人類所有的健康問題,健康目標的實現(xiàn)需要人類知識的融合（自然科學和社會科學)；

（3）健康不僅僅是個體健康,還包含群體健康(社會健康)；

（4）生物、心理和社會三個基本側面形成了健康的三維立體概念,即三維健康觀。[5]同時，它受多方面因素的影響，處在一個動態(tài)發(fā)展的過程，不同時期不同階段對健康的理解都有所不同。[6]根據健康內涵的多維性和復雜性可以看出不同的學科只能從某一角度分析健康的某些側面，單一學科的局限性決定著一個學科無法解決健康的所有問題，不同學科的學者們只能從各自的研究對象和內容來闡述健康的相關涵義。[6]

根據本文的研究對象少年兒童來看健康，主要是指少年兒童在生長發(fā)育的過程中身體的健康發(fā)育、成長中的一般心理需求能得到滿足以及有良好的社會交往圈的一種生命狀態(tài)。本文也將重點從這個健康的角度來闡述少年兒童參與體育活動的主要原因。

2 少年兒童自身健康發(fā)展方面

2.1 體育能促進少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育,有利于少年兒童身體機能的發(fā)展

少年兒童的身高不斷成長，主要是由于人長骨的骺軟骨不斷增生，而通過體育鍛煉，特別是跳躍、伸拉等類型的運動能夠刺激骺軟骨的增生和分裂，從而促進孩子身高的發(fā)展。[7]通過體育鍛煉不僅能使肌肉和骨骼更結實，而且會燃燒身體內多余的脂肪，從而有利于減少少年兒童的肥胖率。同時，少年兒童處在一個發(fā)育的關鍵時期，身體的任何一個部位都在迅速的完善。合理的運動對機體生理功能的良性作用具有如下特點:

(1)全面性，可以提高身體各個系統(tǒng)的全面功能；

(2)長期性，長期堅持合理的運動才能取得良好的效果；

(3)無副作用，只要按照體育衛(wèi)生要求進行合理的運動，運動不會有任何毒、副作用。[6]因此，體育在促進少年兒童的身體發(fā)育、健康成長方面有著不可忽視的重要作用。

2.2 體育有利于少年兒童心理的健康發(fā)展

少年兒童在學校里面臨著學習的壓力，大部分時間都消耗在文化課的學習上。參加體育活動，能夠增加人與人之間的交流、打破自我封閉,有利于少年兒童的交往心理發(fā)展及個性的形成。同時，由于大眾傳媒的迅速發(fā)展，一些高度表演性和職業(yè)化的體育運動隨處可見。崇拜之情會使他們對參加體育運動表現(xiàn)出極大的興趣。讓那些有參加體育運動想法的孩子去接受鍛煉。這樣對于少年兒童來說，他們的心理需求得到一定的滿足，對于他們心理的健康發(fā)展也起到了一定的促進作用。

2.3 體育能滿足少年兒童成長需要的健康發(fā)展

少年兒童的漸漸成長，使他們開始具有強烈的尊重感，我們此時應該充分的尊重孩子，讓他們勇敢的表達自己，體育這項具有積極作用的活動成了少年兒童表達自己的一種方式。同時，少年兒童的無知、無畏、新鮮感強烈的天性，使得他們喜歡參加一些具有挑戰(zhàn)性的項目和活動。這些項目能讓他們在體會快樂的同時感受到一種其他地方感受不到的勝利的喜悅,有利于少年兒童有一個樂觀、自信的生活態(tài)度，促進其健康的成長。

2.4 體育有利于少年兒童形成良好的人生價值觀

經過在體育活動中的艱苦鍛煉，他們明白了自己的目標是什么，他們會思考哪些東西是值得自己一生去追求的，心理變得十分穩(wěn)定，思維也漸漸成熟，形成了一定的正確的人生觀。更重要的是，經常參加體育運動的少年兒童，會明白參加任何一項活動都要遵守規(guī)則，懂得了這個社會存在著激烈的競爭并且要想實現(xiàn)一個目標就要通過自己的艱苦努力,學到了什么是公平，學到了要在平等條件下去超越別人，學到了要在規(guī)則的約束下去滿足自己的好勝心，并在不斷經受勝利與失敗的考驗中，學會怎樣正確對待自己，怎樣正確對待別人，怎樣正確對待榮譽，以及怎樣奮發(fā)圖強等等，這些對少年兒童以后的生活會產生深遠的影響，對他們實現(xiàn)自己的自身價值、目標有一定的促進作用，從而有利于少年兒童身心的健康發(fā)展。

3 少年兒童的父母方面

首先，社會的快速發(fā)展，使家庭結構發(fā)生了很大的變化：核心家庭、單親家庭等不斷出現(xiàn)。自從20世紀70年代以來，北美國家的家庭生活發(fā)生了多方面的持久性變化。其中，母親離開單一的家庭作業(yè)走上工作崗位是一個普遍的現(xiàn)象。美國2005年的一項調查數(shù)據顯示，女性走上工作崗位由20世紀70年代的40%已經在2005年增長到了66%。[8]父母都參加工作，這就意味著少年兒童在放學后需要有一個比較安全的地方。體育這個可以體會學校以外的成功失敗，或增加信心、獲得良好運動行為的地方便成為許多家長的首選。

其次，各種不良的社會現(xiàn)象使得缺乏判斷力的少年兒童很容易受到影響。許多家長把有組織的體育運動視為一種“威脅”、遠離家庭之外無成年人控制的非正式活動的安全選擇。[9]因此選擇參加有成人指導的體育活動既可以使孩子消遣娛樂又可以學到一定的技術技能和社會交往知識，使父母感覺到自己的孩子能形成積極健康的生活方式和努力向上的人生觀，有利于少年兒童安全、健康的成長。

第三，父母對孩子的寵愛使少年兒童有一種無形的優(yōu)越感，少年兒童形成了很強的以自我為中心的性格。校園打架斗毆事件、少年兒童犯罪等現(xiàn)象的出現(xiàn)，使很多家長（尤其是在一些犯罪率很高的地方）相信少年兒童參加有組織的體育活動能使他們減少犯罪的幾率。在放學之后選擇一個安全的地方鍛煉，能使少年兒童們減少煩惱，進而能使他們遠離犯罪。[9]

4 結語

體育是促進少年兒童健康成長的重要活動,同時也是少年兒童階段成長活動的主要內容。因此，我們應正確引導他們經常性地從事一些有益的體育運動,并促使他們養(yǎng)成天天鍛煉的良好習慣,增進他們的身心健康,有效地促進他們健康的成長，不僅讓他們從小就認識到體育鍛煉的重要作用,而且要掌握一定的體育技術技能，為以后的體育鍛煉打下堅實的基礎，促使他們形成終身鍛煉的體育意識。

[1]石旅,王麗水. 家庭體育在促進少年兒童社會化中的作用[J].內江科技,2008(2).

[2]楊保建. 試論體育游戲對兒童少年社會性發(fā)展的作用[J].中國體育科技,2002(6).

[3]體育心理學[M].北京:北京首都體育學院.

[4]馬聽,崔春芳.體育與健康[J].甘肅高師學報,2000(5).

[5]楊忠偉.人類健康概念解讀[J].體育學刊,2004,1.

[6]楊忠偉,盧元鎮(zhèn).《體育與健康》課程的健康內涵分析[J].解放軍體育學院學報,2004,4.

[7]楊文軒,楊霆.體育概論[M].北京:高等教育出版社,2005,7.

[8]杰-科克利著,劉精明,等譯.體育社會學——議題與爭議[M].北京:清華大學出版社,2003,7.

[9]Ronal B.Woods.Social Issues in Sport [M].Human Kinetics,2007.

G812.45

A

2095-2813(2012)03(a)-0092-02

王平（1983～):女,河南信陽人,主要研究方向:體育人文社會學。