淺析科普教育為低碳經(jīng)濟(jì)服務(wù)

重慶科技館 何 瑤

?

淺析科普教育為低碳經(jīng)濟(jì)服務(wù)

重慶科技館 何 瑤

科普教育在低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系中扮演重要的角色，它從各個方面影響著人們的生產(chǎn)和生活?？破战逃岣吖姷目破账?，讓人們在日常生活中樹立節(jié)能環(huán)保的意識，自覺為低碳經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。

科普教育 低碳經(jīng)濟(jì) 服務(wù)

1 基本定義及發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性

1.1 低碳經(jīng)濟(jì)的定義

低碳經(jīng)濟(jì)是一種易低能耗、低污染、低排放為特點的發(fā)展模式，是以應(yīng)對氣候變化、保障能源安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展有機(jī)結(jié)合為目的的規(guī)制世界發(fā)展格局的新規(guī)則。其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展低碳技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)，確保經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的同時消減溫室氣體的排放量。其核心是能源的高效率和潔凈的能源結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵是技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

1.2 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性

土地沙漠化、能源枯竭、沙塵暴、大氣污染等等詞語相信人們已經(jīng)非常的熟悉，這是由于人們?yōu)榱俗方?jīng)濟(jì)利益所造成的環(huán)境污染。由于過去30 年內(nèi)對能源的開采使用及對森林的采伐，人類改變了碳與氮的循環(huán),在大氣中增加的二氧化碳濃度達(dá)25 %，從而導(dǎo)致地球上生命演變環(huán)境的巨大改變。據(jù)推測，到2030 年代早期，全球比現(xiàn)在將平均變暖1.5~4.5℃。不斷上升的氣溫會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、洋流等變化及海平面上升，這會給人類帶來巨大災(zāi)難，而在我國海平面由于溫度上升，冰川融化等原因每上升1米，沿海將有12萬平方公里的土地被淹，7000萬人口需要內(nèi)遷。因溫度上升，全球變暖，還導(dǎo)致了一系列自然災(zāi)害，人類疾病。我國每年因自然災(zāi)害造成的GDP損失達(dá)3%~6%。而由于溫度升高，攜帶瘧原蟲的蚊子大量繁殖，也是疫情頻發(fā)的主要原因。

環(huán)境的變化使人們認(rèn)識到我們不能再以資源、能源高消耗和環(huán)境重污染來換取一時的經(jīng)濟(jì)增長了。自從2009年哥本哈根世界氣象大會的召開，低碳現(xiàn)已經(jīng)成為了人們口中的流行詞，人們越來越認(rèn)識到低碳經(jīng)濟(jì)的重要性。

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，一方面是積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，完成國家節(jié)能降耗指標(biāo)的要求；另一方面是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高能源利用效益，發(fā)展新興工業(yè)，建設(shè)生態(tài)文明。這是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現(xiàn)實途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境保護(hù)雙贏的必然選擇

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅僅是對于中國重要，它對世界各國同樣重要，事實上，目前世界上主要國家已普遍意識到低碳經(jīng)濟(jì)的重要性。在新能源領(lǐng)域，由八國集團(tuán)提出的到2050年將全球二氧化碳排放量至少減少一半的目標(biāo)，太陽能、生物質(zhì)能、核能以及各種節(jié)能減排技術(shù)將得到空前的發(fā)展和利用，從而使人類真正擺脫對目前一次性化石能源的過渡依賴。歐盟已明確提出加快轉(zhuǎn)向低碳經(jīng)濟(jì)，計劃啟動“綠色汽車”、“低能耗建筑”、“未來工廠”三大行動，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)綠色技術(shù)?？梢韵嘈牛吞冀?jīng)濟(jì)這種新經(jīng)濟(jì)形態(tài)很有可能會改變未來的世界經(jīng)濟(jì)版圖。我國更應(yīng)該大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，做好低碳經(jīng)濟(jì)需要提高公民對環(huán)境保護(hù)的意識，與此同時，政府也應(yīng)大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，積極宣傳環(huán)境保護(hù)意識。

2 科技館在科普教育中扮演重要角色

2.1 科普教育提高國民科學(xué)素質(zhì)

一個國家、一個民族的未來命運(yùn)，很大程度上取決于這個國家或民族的科技競爭力。構(gòu)成國家科技競爭力的要素主要包括：高水平的科研成果、高水平的科研機(jī)構(gòu)、高水平的科技人才以及高水平的國民科學(xué)文化素質(zhì)。而國民科學(xué)文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，沒有它，高水平的科研成果、科研機(jī)構(gòu)和科技人才都將成為無源之水和無木之本?？茖W(xué)普及是提高國民科學(xué)素質(zhì)所必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它與發(fā)展教育、實施科技開發(fā)與創(chuàng)新、建立完善的科研體制等共同構(gòu)成了培育科技競爭力的基本工作內(nèi)容。所以，國民科學(xué)文化素質(zhì)是一個國家在現(xiàn)代社會中立于不敗之地最重要的資源和基礎(chǔ)之一。

科技館在提高國民科學(xué)文化素質(zhì)的任務(wù)中也擔(dān)任了重要的角色，科技館作為向公眾普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，提高國民素質(zhì)的重要窗口，在很多城市，都扮演著校外實踐基地的作用，其內(nèi)在的潛力和優(yōu)勢是不容忽視的。它把城市里的孩子從游戲廳、動畫片中吸引過來，并且讓農(nóng)村、山區(qū)孩子們也能從小就能夠接觸到這些對他們的未來可能具有重大影響的科學(xué)知識。

科技館不是僅僅局限于小學(xué)生們參觀的專利，它對中學(xué)生、高中生、甚至是成年人們，也同樣有效。原來認(rèn)為遙遠(yuǎn)的機(jī)器人、IT圖書館、虛擬現(xiàn)實這些高深的科技難題，在這里可以讓我們輕松接觸到。在科技館可以讓我們體會到我們可以不再處于“有技術(shù)卻不懂科學(xué)”、“有知識卻沒有文化”的尷尬地位。

面對現(xiàn)在日益突出的環(huán)境問題，國內(nèi)有的科技館中開設(shè)了能源區(qū)域，環(huán)境保護(hù)區(qū)域等，以此提高公眾的環(huán)境保護(hù)意識，樹立節(jié)能排減的意識，為低碳經(jīng)濟(jì)作出貢獻(xiàn)，讓他們從展品展示的內(nèi)容中更加深刻和直接的了解環(huán)境污染的危害，也可以從展品中了解到人們在日常生活中也能做到的節(jié)能排減，養(yǎng)成了一種低碳生活的習(xí)慣，重環(huán)保、少污染，重節(jié)約，少浪費。

2.2 科技進(jìn)步為低碳經(jīng)濟(jì)服務(wù)

現(xiàn)在我們在夏天要消耗大量的能源來抵消由充足的太陽能造成的炎熱。這在能源的利用上是很不合理的現(xiàn)象。如果我們的建筑物能夠?qū)⑴c太陽能相互作用產(chǎn)生的變?yōu)闊崮芤酝馄渌梢怨┪覀兪褂玫哪芰?，豈不既省卻了空調(diào)，又多出了房屋供電？在低碳經(jīng)濟(jì)中能源顯得尤為重要。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)低碳能源是核心，就是新的能源，科技應(yīng)該在新的能源上下工夫，許多展館中越來越多的展示太陽能，風(fēng)能，水能等自然能源的使用。這些自然能源的充分利用利用都是對低碳經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。因此加大節(jié)能減排和新能源領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)是我們必須要做的事，這些技術(shù)的開發(fā)有利于我們解決過去曾經(jīng)想解決而解決不了的一些技術(shù)瓶頸，使我們找到了新的希望，從而鋪設(shè)出一條通向科技含量高，經(jīng)濟(jì)效益好，資源消耗低，大力倡導(dǎo)對新能源的使用，使越來越多的企業(yè)和個人掌握新能源的知識，為低碳經(jīng)濟(jì)提服務(wù)。這些說明科技在低碳經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著決定性的作用。

科技的進(jìn)步可以為科普事業(yè)提供更寬裕的資金支持，豐富科普的內(nèi)容，并為科普提供更加先進(jìn)和多樣化的技術(shù)手段；而科普事業(yè)的發(fā)展又可以反過來推動了科技的進(jìn)步。事實上，科技工作者從事科普不僅可以使公眾了解科學(xué)，而且能夠促進(jìn)相應(yīng)學(xué)科的發(fā)展。

在科學(xué)家的研究取得成果時，需要得到政府、企業(yè)和社會的承認(rèn)與支持，需要得到使用者的重視和掌握，這都需要科普工作者的推廣?？萍拣^作為科普教育的重要場所，就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)推廣科普知識的工作，提高公眾科普知識水平，了解科技成果。同樣取得的科技成果可以運(yùn)用到低碳經(jīng)濟(jì)中來，為低碳經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為低碳經(jīng)濟(jì)提供技術(shù)的支持，科學(xué)的依據(jù)。

這樣，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為人民提供更多的能力來進(jìn)行低碳生活，提高勞動生產(chǎn)率，資源的利用效率，更科學(xué)的方法保護(hù)環(huán)境。當(dāng)人們通過科普教育認(rèn)識到低碳經(jīng)濟(jì)的重要性，并在生產(chǎn)、生活中養(yǎng)成良好的低碳生活時，他們會認(rèn)識到低碳經(jīng)濟(jì)給人們帶來的利益，這樣就會促使他們告訴身邊的人，這樣越來越多的人通過這樣一個宣傳加入進(jìn)來。最終大家都會達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識。

低碳經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)實中給人們帶來的便利會使科普教育工作者更加堅定了科普教育的重要性，使我們相信依靠科技創(chuàng)新，加強(qiáng)科技合作，推動產(chǎn)業(yè)振興，不僅能夠盡早克服眼前的困難，戰(zhàn)勝危機(jī)，共同推動我國的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更能為世界的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

[1] 袁男優(yōu).低碳經(jīng)濟(jì)的概念與內(nèi)涵[J].城市環(huán)境與城市生態(tài)，2010(2).

[2] 周宏春.中國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實意義及政策建議[N].中國經(jīng)濟(jì)時報，2009-12-29.

[3] 周幼文.科普工作重要性的理論思考[J].科學(xué)對社會的影響，2000(3).

[4] 青海省科學(xué)技術(shù)廳農(nóng)村與社會發(fā)展處.青海省社會發(fā)展科技研究成效及發(fā)展思路[J].青?？萍?，2006(2).

[5] 周建設(shè).科學(xué)教育和科學(xué)普及對全面建設(shè)小康社會的推動作用淺析[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2003（4）.

何瑤，供職于重慶科技館。