農(nóng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)農(nóng)民收入的影響——來(lái)自福建省茶農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)分析

寧滿秀，吳小穎

（1.福州大學(xué) 公共管理學(xué)院，福建 福州 350108；2.福建省人力資源管理辦公室，福建 福州 350002）

一、引 言

在我國(guó)工業(yè)化和城市化快速發(fā)展過(guò)程中，大量的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和部門(mén)轉(zhuǎn)移，在農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移的背景下，劉易斯、費(fèi)景漢和拉尼斯所提出的的農(nóng)業(yè)發(fā)展模型的有效性是建立在勞動(dòng)力同質(zhì)性假設(shè)的新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)之上的?，F(xiàn)實(shí)中，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力是具有不同年齡及性別稟賦且經(jīng)不同層級(jí)教育（培訓(xùn)）鑄塑過(guò)的差異化個(gè)體，因此，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和部門(mén)大量轉(zhuǎn)移的結(jié)果是，被一次又一次轉(zhuǎn)移篩選過(guò)的滯留勞動(dòng)力由于缺少技能而難以匹配現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)手段，也不能充當(dāng)實(shí)現(xiàn)相對(duì)生產(chǎn)率趨同的農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營(yíng)的合格主體；已有研究表明，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的選擇性對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了顯著的負(fù)面作用，即這種轉(zhuǎn)移導(dǎo)致了原本就薄弱的農(nóng)村人力資本的損失，從而加劇了城鄉(xiāng)發(fā)展差距的進(jìn)一步拉大［1-3］。因此，在農(nóng)村擁有優(yōu)質(zhì)人力資本的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移的背景下，要保證農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總體目標(biāo)，對(duì)農(nóng)村滯留農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力進(jìn)行生產(chǎn)技能培訓(xùn)是當(dāng)前比較緊迫的任務(wù)之一，也是建設(shè)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的重要途徑與舉措。

為培養(yǎng)和造就一大批善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、懂技術(shù)的農(nóng)村種植能手，福建省相繼實(shí)施了“綠色證書(shū)”工程、跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程、農(nóng)業(yè)科技“電波入戶”工程以及百萬(wàn)農(nóng)民技術(shù)人員培訓(xùn)工程計(jì)劃等項(xiàng)目。根據(jù)市場(chǎng)理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)，農(nóng)民如何看待農(nóng)業(yè)培訓(xùn)？政府實(shí)施的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)成效如何？如何科學(xué)地評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的成效？這些問(wèn)題的探索，有助于提高培訓(xùn)資金的利用效率，更好地促進(jìn)農(nóng)民增收。

大量學(xué)者對(duì)農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)與農(nóng)戶非農(nóng)收入之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析［4-6］?，F(xiàn)有的文獻(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)與農(nóng)民收入關(guān)系的研究較少，在為數(shù)不多的相關(guān)研究中，部分學(xué)者就農(nóng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)農(nóng)戶收入的影響進(jìn)行了比較分析［7-9］。但這些研究主要停留在數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)分析上，并沒(méi)有對(duì)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)與農(nóng)戶收入之間的關(guān)系進(jìn)行比較系統(tǒng)的實(shí)證研究。對(duì)此，本文以福建省茶農(nóng)為例，分析茶葉培訓(xùn)與茶農(nóng)收入之間的關(guān)系，主要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：茶葉培訓(xùn)是否促進(jìn)了茶農(nóng)收入水平的提高？在控制了內(nèi)生性的情況下，參加培訓(xùn)的農(nóng)戶與未參加培訓(xùn)的農(nóng)戶在收入上有何差異？

二、分析框架與計(jì)量模型

（一）農(nóng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)農(nóng)戶收入影響的作用機(jī)制

Becker、舒爾茨的人力資本投資理論［10-11］認(rèn)為，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)農(nóng)民農(nóng)業(yè)收入的作用路徑如下：

（1）農(nóng)業(yè)培訓(xùn)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。政府組織和各種培訓(xùn)工程，農(nóng)民有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的耕作、灌溉、施肥技術(shù)，有更好的渠道選用良種，能更熟練地掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械的操作。通過(guò)使用各種先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量得以提高，從而增加農(nóng)民的農(nóng)業(yè)收入。

（2）農(nóng)業(yè)培訓(xùn)能夠提高農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)管理能力。農(nóng)民收入和農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格息息相關(guān)，通過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，農(nóng)民能夠更好地掌握市場(chǎng)變化的規(guī)律，了解相應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、供求狀況、流通渠道以及國(guó)家政策等等。有利于農(nóng)戶調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品，有效防范增產(chǎn)不收的情況出現(xiàn)。

（3）農(nóng)業(yè)培訓(xùn)能夠提升農(nóng)民的生產(chǎn)組織能力。培訓(xùn)提高了農(nóng)民的專業(yè)技術(shù)，會(huì)激勵(lì)農(nóng)民規(guī)模經(jīng)營(yíng)，從而產(chǎn)生更多的種植大戶，有利于專業(yè)合作社的形成，規(guī)模經(jīng)營(yíng)能夠降低成本、獲取規(guī)模收益，相應(yīng)經(jīng)濟(jì)組織的成立能夠增強(qiáng)農(nóng)民在農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)上的討價(jià)還價(jià)能力，從而促進(jìn)農(nóng)民收入的提高。

（二）計(jì)量模型構(gòu)建

令YT、YNT分別表示農(nóng)戶參加和未參加茶葉培訓(xùn)農(nóng)戶的種茶純收入，則對(duì)于這兩種情況下的收入有以下方程：

其中，Xi代表影響農(nóng)戶收入水平的變量向量；βT、βNT為待估參數(shù)； μT、μN(yùn)T為隨機(jī)誤差項(xiàng)。

根據(jù)（1）式、（2）式有：

（3）式表示農(nóng)戶參與茶葉培訓(xùn)后的期望收益。

假定農(nóng)戶根據(jù)培訓(xùn)的期望收益大于培訓(xùn)成本的原則來(lái)做出參加茶葉培訓(xùn)的決策，則：

其中，C表示農(nóng)戶參加培訓(xùn)的成本；Zi為影響農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)的變量向量；γ為待估計(jì)參數(shù)；εi為隨機(jī)誤差項(xiàng)。實(shí)際上，I*i為不可觀測(cè)的潛變量，當(dāng)I*i＞0時(shí)，農(nóng)戶決定參加茶葉培訓(xùn)，即Ii=1；否則，Ii=0。那么，參加茶葉培訓(xùn)項(xiàng)目的收入效應(yīng)可以表達(dá)為：

其中，Ii為二分虛擬變量，代表農(nóng)戶是否參加茶葉培訓(xùn)；?、α為待估參數(shù)；Ui為隨機(jī)誤差項(xiàng)。各種不可觀測(cè)因素如農(nóng)戶的茶葉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)能力和興趣等會(huì)影響其是否決定參加培訓(xùn)項(xiàng)目和種茶收入水平，即Cov(Ui,εi)≠0，同時(shí)，培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展地點(diǎn)的非隨機(jī)性以及農(nóng)戶參與茶葉培訓(xùn)的決策具有“自我選擇性”等因素使得農(nóng)戶參加培訓(xùn)的決策內(nèi)生化。如果忽視這種內(nèi)生性而采用普通最小二乘法（OLS）對(duì)模型（5）進(jìn)行估計(jì)，將導(dǎo)致參數(shù)的有偏估計(jì)，故本文把茶農(nóng)參加培訓(xùn)與否作為內(nèi)生變量來(lái)處理，采用工具變量法對(duì)模型（5）進(jìn)行估計(jì)。

除了考察農(nóng)戶是否參加茶葉培訓(xùn)而導(dǎo)致的收入效應(yīng)，本文還將分析農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)次數(shù)對(duì)種茶收入的影響效果，并構(gòu)建如下回歸模型：

其中，Ri表示農(nóng)戶參加培訓(xùn)次數(shù)；δ反映了農(nóng)戶參與茶葉培訓(xùn)次數(shù)的估計(jì)參數(shù)；α*反映了農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)次數(shù)的收入效應(yīng)；?i、ηi為隨機(jī)干擾項(xiàng)。農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)次數(shù)對(duì)其收入的影響機(jī)制與農(nóng)戶是否參加培訓(xùn)的收入效應(yīng)一樣，同時(shí)，如前所述，參加培訓(xùn)次數(shù)也可能具備內(nèi)生性，即Cov(ηi,?i)≠0。據(jù)此，對(duì)模型（7）同樣采用工具變量法進(jìn)行參數(shù)估計(jì)。選用Maddala（1983）的兩階段法（two stage procedure）來(lái)對(duì)模型（4）到（7）進(jìn)行估計(jì)［12］。具體來(lái)講：第一階段，利用Poisson回歸模型和Probit模型分別估計(jì)模型（4）和（6），可得培訓(xùn)次數(shù)的預(yù)測(cè)值和參加培訓(xùn)的概率；第二階段，將第一階段中估計(jì)得到的培訓(xùn)次數(shù)預(yù)測(cè)值和參加培訓(xùn)概率分別代替Ri和Ii，分別采用極大似然法和普通最小二乘法對(duì)模型（5）和（7）進(jìn)行參數(shù)估計(jì)。同時(shí)，為了檢驗(yàn)農(nóng)戶參加培訓(xùn)決策的內(nèi)生性，本文采用Wu-Hausman設(shè)定檢驗(yàn)，具體方法為：

其中，H是Wu-Hausman統(tǒng)計(jì)量，服從χ2分布，自由度是被檢驗(yàn)變量的個(gè)數(shù)；β0與β1分別指OLS和工具變量法的參數(shù)估計(jì)量；V(β0)與V(β1)是相應(yīng)的方差矩陣估計(jì)量。

（三）變量選擇

在借鑒已有文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，本文的實(shí)證模型選擇如下變量：

（1）茶葉種植面積變量反映規(guī)模效應(yīng)。假說(shuō)認(rèn)為，農(nóng)戶參加培訓(xùn)決策與茶園面積正相關(guān)。相對(duì)于小規(guī)模農(nóng)戶而言，茶園面積大的農(nóng)戶更可能參加培訓(xùn)，因?yàn)樗麄儗?duì)生產(chǎn)種植、田間管理技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)能力的要求更高。另一方面，規(guī)模越小的農(nóng)戶，其種茶收入占家庭總收入的比重可能越低，從而參加培訓(xùn)的可能性相應(yīng)會(huì)降低。

（2）農(nóng)戶是否是村干部或黨員對(duì)其是否決定參加培訓(xùn)將產(chǎn)生正向的積極作用，原因在于：他們?cè)谡J(rèn)知有關(guān)培訓(xùn)的信息上更具優(yōu)勢(shì)；同時(shí)因其身份特殊性，他們往往更多地被要求在村民中起模范帶頭作用并支持、配合當(dāng)?shù)卣ぷ鳌４送?，家庭地址所在與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站的距離遠(yuǎn)近、農(nóng)戶的種茶經(jīng)驗(yàn)也會(huì)影響農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)；假說(shuō)認(rèn)為，距離農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站越遠(yuǎn)的農(nóng)戶更偏向參加茶葉培訓(xùn)，種茶經(jīng)驗(yàn)越豐富的農(nóng)戶更少參加茶葉培訓(xùn)。

（3）農(nóng)戶是否參加培訓(xùn)與參加培訓(xùn)次數(shù)對(duì)農(nóng)戶茶葉收入的作用大小如何，這將反映在茶葉收入方程里。本文假定，茶葉培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)農(nóng)戶茶葉收入水平的提高有積極影響。為了讓方程便于識(shí)別，結(jié)合經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)際情況，收入方程將部分被排除在培訓(xùn)決策方程中的變量涵蓋在內(nèi)，具體有：家庭負(fù)擔(dān)系數(shù)、距離集貿(mào)市場(chǎng)的遠(yuǎn)近、是否有關(guān)系緊密的人在縣、鄉(xiāng)政府部門(mén)工作等變量。理論上，家庭負(fù)擔(dān)系數(shù)越高的家庭，能夠從事勞動(dòng)的人數(shù)越少，從而收入越低；距離集貿(mào)市場(chǎng)越遠(yuǎn)的家庭由于對(duì)市場(chǎng)信息的反應(yīng)速度比較滯后，尤其是茶葉銷售渠道、銷售價(jià)格的信息方面反應(yīng)不夠敏銳，從而茶葉收入水平越低；是否有關(guān)系緊密的人在縣、鄉(xiāng)政府部門(mén)工作反映了農(nóng)戶所擁有的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，代表社會(huì)資本變量，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)越好的農(nóng)戶在茶葉銷售渠道、茶葉銷售價(jià)格等方面均具有優(yōu)勢(shì)，從而收入水平越高。

（4）農(nóng)戶性別、年齡、文化程度等家庭及個(gè)人經(jīng)濟(jì)特征變量都包括在培訓(xùn)決策和收入方程中。變量定義及模型設(shè)定如表1所示。

表1 變量定義及模型設(shè)定

（四）數(shù)據(jù)來(lái)源

2009年12月—2010年1月，本研究組采用問(wèn)卷調(diào)查、入戶訪談等形式，在典型調(diào)查的基礎(chǔ)上隨機(jī)抽查了福建省武夷山、安溪、華安縣等縣市中的10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，它們分別是武夷山市的武夷山街道、星村鎮(zhèn)，安溪縣的感德鎮(zhèn)、祥華鄉(xiāng)、龍涓鄉(xiāng)，華安縣的高車(chē)鄉(xiāng)、仙都鎮(zhèn)、湖林鎮(zhèn)、華豐鎮(zhèn)和高安鎮(zhèn)。結(jié)合各鄉(xiāng)村人口規(guī)模，根據(jù)茶葉產(chǎn)量，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨機(jī)選取3個(gè)村，每村隨機(jī)抽取10～20戶。此次調(diào)查共發(fā)放550份問(wèn)卷，實(shí)際收回487份，有效率為88.62%。樣本全部由茶農(nóng)組成，他們分布于具有代表性的閩南、閩北主產(chǎn)茶區(qū)。問(wèn)卷內(nèi)容涉及2008年茶農(nóng)的個(gè)人及家庭狀況、茶園狀況、培訓(xùn)狀況、收入構(gòu)成狀況等。

三、實(shí)證結(jié)果分析與討論

（一）數(shù)據(jù)描述性統(tǒng)計(jì)

本次調(diào)研總共調(diào)查550戶茶農(nóng)，有效樣本為487個(gè)，未參加培訓(xùn)樣本為125個(gè)（25.67%），參加培訓(xùn)樣本為362個(gè)（74.33%）。由表2可知，參加培訓(xùn)組和未參加培訓(xùn)組之間差異比較明顯。與未參加過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)戶收入相比，參加過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)戶年種茶純收入多7160.61元，畝均種茶純收入高421.72元。參加培訓(xùn)者中黨員、干部的比例高達(dá)23.2%，高出未參加培訓(xùn)組9個(gè)百分點(diǎn)。另外，參加培訓(xùn)與未參加培訓(xùn)組在年齡、性別和文化程度上相差不多，但在種茶經(jīng)驗(yàn)、茶園種植面積和距離農(nóng)技服務(wù)站距離等變量上差異較大。直觀來(lái)說(shuō)，OLS方法是有偏的，因?yàn)閮山M可觀測(cè)變量的顯著差異從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明參加培訓(xùn)的與隨機(jī)挑選的人員具有不一致性。

表2 參加培訓(xùn)與未參加培訓(xùn)農(nóng)戶相關(guān)因素差異描述性統(tǒng)計(jì)表

（二）實(shí)證結(jié)果分析

1.農(nóng)戶參加培訓(xùn)決策的影響因素分析

實(shí)證結(jié)果表明（見(jiàn)表3），農(nóng)戶是否參加培訓(xùn)決策方程和參加次數(shù)方程的總體模擬效果較好，它們對(duì)應(yīng)的的對(duì)數(shù)似然值分別為-269.46和-703.53，且分別在10%和5%的統(tǒng)計(jì)水平上呈現(xiàn)出顯著性。結(jié)果顯示，茶園面積大小對(duì)農(nóng)戶是否參加培訓(xùn)以及參加培訓(xùn)次數(shù)的影響均在5%的統(tǒng)計(jì)水平上呈現(xiàn)出顯著性，這說(shuō)明農(nóng)戶茶園種植面積具有明顯的規(guī)模效應(yīng)：茶園面積越大，農(nóng)戶就越有可能參加并多次參加培訓(xùn)。這一實(shí)證結(jié)果為福建農(nóng)村茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了發(fā)展方向，通過(guò)進(jìn)一步深化茶葉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收和發(fā)展福建省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)具有非常深刻的意義。

表3 農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)決策方程參數(shù)估計(jì)表

由于獲得農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站傳遞茶葉生產(chǎn)技術(shù)的信息要相對(duì)滯后，距離越遠(yuǎn)的農(nóng)戶參加培訓(xùn)的概率越高，換言之，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站距離的遠(yuǎn)近與農(nóng)戶是否參加茶葉培訓(xùn)之間存在正相關(guān)關(guān)系，但不具有統(tǒng)計(jì)意義上的顯著性；與此同時(shí)，這一變量對(duì)農(nóng)戶參加培訓(xùn)的次數(shù)產(chǎn)生積極的影響，并在1%統(tǒng)計(jì)水平上具有顯著性。這表明，對(duì)那些距離農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)站很遠(yuǎn)的而又參加過(guò)茶葉培訓(xùn)的農(nóng)戶而言，茶葉生產(chǎn)技術(shù)越得不到滿足，他們參加茶葉培訓(xùn)的次數(shù)就越多。農(nóng)戶是否為村干部或黨員這一變量對(duì)農(nóng)戶參與培訓(xùn)決策在10%的統(tǒng)計(jì)水平上具有顯著的正作用，村干部或黨員農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)的概率更高，主要原因可能是他們相對(duì)于普通村民在對(duì)有關(guān)培訓(xùn)信息的了解上更具優(yōu)勢(shì)，也可能是他們被要求更多在支持、配合當(dāng)?shù)卣ぷ鞑⑿枰诖迕裰衅鹉７稁ь^作用。但此變量對(duì)參加培訓(xùn)次數(shù)的作用并不顯著。

與本文研究假設(shè)的預(yù)期作用相一致，農(nóng)戶的種茶經(jīng)驗(yàn)與農(nóng)戶參加培訓(xùn)之間存在負(fù)相關(guān)關(guān)系，分別在5%和10%的統(tǒng)計(jì)水平上具有顯著性的影響。這說(shuō)明隨著農(nóng)戶種茶年限的增長(zhǎng)和種植生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，他們對(duì)茶葉培訓(xùn)的參與就會(huì)越低。另外，農(nóng)戶的年齡及年齡平方對(duì)其培訓(xùn)參與決策作用顯著。

2.茶葉培訓(xùn)對(duì)農(nóng)戶種茶收入的作用分析

從表4中可以看出，檢驗(yàn)農(nóng)戶是否參加茶葉培訓(xùn)和參加次數(shù)決策的內(nèi)生性統(tǒng)計(jì)量Wu-hausman統(tǒng)計(jì)量分別為39.09和42.18，并且均在1%的統(tǒng)計(jì)水平上具有顯著性，這說(shuō)明本文采用兩階段法對(duì)茶葉培訓(xùn)與農(nóng)戶收入之間的關(guān)系進(jìn)行估計(jì)是比較合適的。

如表4所示，農(nóng)戶種茶經(jīng)驗(yàn)對(duì)其收入水平的作用為正，并在1%的統(tǒng)計(jì)水平上呈現(xiàn)出顯著性，這說(shuō)明，農(nóng)戶種茶經(jīng)驗(yàn)越豐富，越能把握茶園管理的關(guān)鍵技術(shù)，同時(shí)，對(duì)茶葉市場(chǎng)供求信息的判斷越準(zhǔn)確，從而種茶收入水平越高。正如預(yù)期的一樣，距離最近集貿(mào)市場(chǎng)的遠(yuǎn)近對(duì)農(nóng)戶收入在統(tǒng)計(jì)意義上產(chǎn)生顯著地負(fù)面的影響，距離越遠(yuǎn)，農(nóng)戶種茶收入越低。這主要是因?yàn)榫嚯x集貿(mào)市場(chǎng)越遠(yuǎn)的農(nóng)戶獲取茶葉市場(chǎng)銷售渠道、銷售價(jià)格等方面的信息存在著障礙，從而不能及時(shí)地掌握市場(chǎng)行情和把握銷售時(shí)機(jī)。是否具有緊密關(guān)系的朋友在縣、鄉(xiāng)政府部門(mén)工作對(duì)農(nóng)戶種茶收入的影響與預(yù)期的方向一致，但只在方程（5）中具有統(tǒng)計(jì)意義上的顯著性作用。這一結(jié)果顯示，是否有關(guān)系緊密的人在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門(mén)工作對(duì)于農(nóng)戶來(lái)講是一種非常重要的社會(huì)資本，具備這一社會(huì)資本的農(nóng)戶在茶葉銷售渠道、銷售價(jià)格等信息方面更加具有優(yōu)勢(shì)，從而能以比較好的價(jià)格或渠道將茶葉銷售出去以獲得較高的茶葉收入。

表4 茶葉培訓(xùn)對(duì)農(nóng)戶種茶收入作用的參數(shù)估計(jì)結(jié)果

本文最核心的研究問(wèn)題是考察農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)行為對(duì)其種茶收入的影響，實(shí)證結(jié)果顯示，農(nóng)戶是否參加茶葉培訓(xùn)以及參加茶葉培訓(xùn)的次數(shù)對(duì)種茶收入分別在5%和10%的統(tǒng)計(jì)水平上具有顯著的促進(jìn)作用。農(nóng)戶參加茶葉培訓(xùn)的次數(shù)越多，與培訓(xùn)專家和老師接觸的次數(shù)越多，從而能更好地將茶葉生產(chǎn)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題與培訓(xùn)老師進(jìn)行及時(shí)有效地溝通、反饋和交流，在解決茶葉生產(chǎn)和田間管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)越具有針對(duì)性，將理論和實(shí)際情況結(jié)合得越緊密，因此，農(nóng)戶的種茶收入就越高，結(jié)果顯示，目前開(kāi)展的這些茶葉培訓(xùn)項(xiàng)目有利于促進(jìn)農(nóng)戶的增收。作為提高農(nóng)戶人力資本的一項(xiàng)重要措施和手段，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)可以加快農(nóng)業(yè)科技向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，培育“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)的農(nóng)民；可以培育出既懂生產(chǎn)技術(shù)又會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，使農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效；可以將農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

此外，農(nóng)戶受教育程度作為人力資本擁有量的表現(xiàn)形式之一，對(duì)其種茶收入的作用為正，并具有較高的統(tǒng)計(jì)顯著性。農(nóng)戶的性別和年齡變量在方程（7）中均具有顯著性影響，相對(duì)于女性農(nóng)戶而言，男性農(nóng)戶的種茶收入要高出約28%；農(nóng)戶年齡與收入之間呈現(xiàn)出負(fù)的二次項(xiàng)關(guān)系，隨著農(nóng)戶年齡的增加，農(nóng)戶的種茶經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，種茶收入隨之增加，但是，農(nóng)戶年齡增加到一定階段后，農(nóng)戶對(duì)新技術(shù)的掌握和理解存在一定的落差，從而導(dǎo)致種茶收入出現(xiàn)下降趨勢(shì)。

四、結(jié)論與政策含義

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須提高農(nóng)民的人力資本水平，而提高農(nóng)民人力資本水平的重要手段之一就是農(nóng)業(yè)培訓(xùn)。本文采用計(jì)量方法重點(diǎn)考察福建省農(nóng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)茶農(nóng)種茶收入的影響。在控制了內(nèi)生性問(wèn)題后，參加茶葉培訓(xùn)的決策、多次參加茶葉培訓(xùn)都有助于促使農(nóng)戶種茶收入的提高。這表明，目前開(kāi)展的各種茶葉培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)促進(jìn)農(nóng)戶增收有著積極的正向作用，這一實(shí)證結(jié)果為壯大福建農(nóng)村茶產(chǎn)業(yè)提供了發(fā)展方向，進(jìn)一步加強(qiáng)和深化茶葉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)福建省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收具有非常重要的實(shí)踐意義。

本文的研究結(jié)果還證明，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)是提高農(nóng)戶人力資本的一項(xiàng)重要措施和手段，可以加快農(nóng)業(yè)科技向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，培育“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)的農(nóng)民；可以培育出既懂生產(chǎn)技術(shù)又會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效；可以將農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。為順利實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，必須加強(qiáng)農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)需求的研究，促進(jìn)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)知識(shí)供給和需求的對(duì)接，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目推廣的強(qiáng)度和深度，不斷提升農(nóng)戶人力資本水平和促進(jìn)農(nóng)民增收。

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