論高校圖書館建立讀者信用制度的設(shè)想

關(guān)鍵詞：流通借閱管理；讀者信用制度

摘 要：為了緩解高校圖書館讀者工作中出現(xiàn)的藏書丟失和損壞等現(xiàn)象的發(fā)生，筆者建議建立高校圖書館讀者信用制度，以加強讀者管理、提升讀者素質(zhì)，同時，提升圖書館圖書流通借閱環(huán)節(jié)的服務(wù)水平。

中圖分類號：G256.8 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2012）03-0127-02

收稿日期：2012-01-11

作者簡介：陳曉玲（1964-），南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院圖書館館長。1 引言

信息時代,作為肩負(fù)傳播文化知識和教育職能的圖書館同企業(yè)和政府一樣受到信用缺失的影響。圖書館讀者的信用缺失問題一直是困擾圖書館管理的主要問題之一。樂觀的一面是國內(nèi)外學(xué)者已開始對圖書館用戶信用缺失問題進行初步的探討。2010年，任家樂提出：讀者信用制度是讀者信用體系的重要內(nèi)容,它屬于信用環(huán)境的層次,相對應(yīng)的另一個層次是信用機構(gòu)。信用環(huán)境不局限于信用制度,還包括信用倫理、信用意識兩個方面。

隨著圖書館讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新與發(fā)展,圖書館的開放模式發(fā)生了變化，由原來的封閉式借閱到開架式借閱，書庫由單一藏書到藏閱相結(jié)合；技術(shù)手段也日新月異，如圖書自助借還機的使用，RF技術(shù)在流通管理中的應(yīng)用等。如果把圖書館技術(shù)的進步比作硬件設(shè)施建設(shè)，那么圖書館人員素質(zhì)的提升則可以比作軟件建設(shè)。與硬件設(shè)施建設(shè)的日新月異相比，軟件建設(shè)（如讀者教育，讀者素質(zhì)的提升等）方面取得的成就不多見。藏書丟失、損壞、亂架現(xiàn)象依然嚴(yán)重，極大地影響了圖書館的服務(wù)質(zhì)量。為此，筆者嘗試將信用管理引入流通借閱管理，以加強對讀者的教育，同時提升流通借閱環(huán)節(jié)的服務(wù)水平。

1 讀者信用制度與圖書館流通借閱工作

信用制度是對信用行為及關(guān)系的規(guī)范和保證，即約束人們信用活動和關(guān)系的行為規(guī)則，是關(guān)于信用及信用關(guān)系的社會規(guī)范。信用制度作為一種交易規(guī)則是商品經(jīng)濟長期發(fā)展的結(jié)果，信用制度約束人們信守諾言、履行約定。

圖書館讀者信用制度能夠規(guī)范讀者的行為,便于讀者與圖書館之間的信息傳遞,有利于穩(wěn)定信用秩序的形成。讀者信用制度作為讀者與圖書館之間交往行為的規(guī)則,不僅是道德規(guī)范的選擇,也是一種利益的選擇。但是讀者信用制度對比經(jīng)濟領(lǐng)域信用制度存在著特殊性,并非經(jīng)濟信用制度在圖書館領(lǐng)域的簡單移植。

從信任成本和制度建構(gòu)的驅(qū)動力來看,在經(jīng)濟領(lǐng)域信用制度中,交易各方為了各取所需,存在著對等的信任成本。高昂的信任成本阻礙了交易,建立相互的信任關(guān)系需要較長的時間。為了快速降低信任成本,便利商品和服務(wù)快速的流轉(zhuǎn),各方迫切需要中立、公正、有權(quán)威的商業(yè)信用機構(gòu)。因此現(xiàn)代商業(yè)信用制度的建立來自于交易雙方的自發(fā)性意愿。

與此不同的是,圖書館與讀者作為交往主體,存在著明顯的信任成本不對等。讀者從圖書館服務(wù)中獲得知識信息,不存在信任成本問題；而圖書館在與讀者的交往中,卻并不能獲得相應(yīng)的交換物。在紙質(zhì)時代,圖書館作為信息資源的集中收藏和傳播的中介機構(gòu),具有穩(wěn)固的壟斷地位,獲得大量的注意力關(guān)注是不用發(fā)愁的事情。當(dāng)一種物質(zhì)無限豐富時就不是資源。因此,紙質(zhì)時代的讀者注意力不具備資源的屬性,不能成為讀者與圖書館的交換物。卻可能因為讀者的失信行為造成較大損失,因而圖書館與讀者之間只存在著單方面的信任成本,即圖書館對讀者有信任成本。

從社會對讀者失信行為的態(tài)度看,總體是相當(dāng)寬容的?！翱滓壹骸笔降淖x書人竊書不算偷的思想,雖然荒謬但代表了相當(dāng)部分的社會觀念。竊書相對于其他盜竊行為顯得無足輕重。延遲還書、撕頁、勾勾畫畫并不被認(rèn)為是多大的過錯。對于讀者的失信行為,圖書館通常的做法是批評教育加罰金,很少考慮到通過信用手段進行控制。據(jù)“紐約時報”報道,(通過信用手段)追索那些遲遲未還的書籍的方法讓很多讀者感覺萬分驚訝,也讓不少圖書館感到矛盾。

圖書館圖書的借還是建立在誠信道德規(guī)范基礎(chǔ)之上的業(yè)務(wù)行為。圖書館與讀者的關(guān)系是一種自愿結(jié)合的信用關(guān)系，信用關(guān)系是建立在當(dāng)事雙方信任的基礎(chǔ)上的，當(dāng)事雙方很難從外部監(jiān)督制約對方的行為，因此，信用關(guān)系的穩(wěn)定建立主要依靠當(dāng)事雙方對對方的信任和對自己的嚴(yán)格自律來實現(xiàn)承諾。

圖書館與讀者之間的契約一旦訂立，圖書館就認(rèn)為讀者認(rèn)可各項規(guī)章制度，并相信讀者能夠遵守。圖書館很難從外部監(jiān)控讀者的行為，圖書館很難知道成千上萬的讀者對他們借回去的書是否劃了、涂了或撕頁了。只有當(dāng)讀者讀到一本書發(fā)現(xiàn)問題，并且向圖書館報告時，圖書館才能了解到這些情況。顯然，圖書館了解到這個情況并不是圖書館自己的功勞，這個功勞，應(yīng)當(dāng)歸于如前所述的講信用、具有優(yōu)良道德品質(zhì)的讀者的功勞。由此可以窺見，要想流通借閱管理有根本上的改善，僅僅依靠圖書館少數(shù)管理人員是辦不到的，必須有廣大讀者的主動參與。筆者認(rèn)為，建立讀者信用制度可以調(diào)動讀者主動參與圖書管理的積極性。只有當(dāng)圖書館與讀者雙方都能夠信守承諾，履行約定時，圖書館的借還業(yè)務(wù)才能正常開展。

2 建立讀者信用制度的設(shè)想

圖書館為每一位愿意接受圖書館的規(guī)章制度，接受圖書館管理的讀者辦理借閱證，建立個人信用檔案，依據(jù)他們的初始信息對他們履行承諾的能力進行分類。讀者初始信息應(yīng)主要由個人身份證或是否提供了擔(dān)保等信息組成。圖書館在為讀者辦理借閱證時，依據(jù)初始信息確定初始信用等級。對于校內(nèi)人員，初始信用等級主要由身份信息，如學(xué)生、教師、干部、職工等等來確定。對校外讀者和未成年讀者，則依據(jù)其提供的校內(nèi)親友擔(dān)?；颥F(xiàn)金擔(dān)保來確定他們的初始信用等級。

初始信用等級的確定，將讀者使用圖書館時的表現(xiàn)作為評價讀者是否遵守規(guī)章制度的依據(jù)。在讀者使用圖書館的過程中，管理人員將依據(jù)其表現(xiàn)給予讀者信用積分。信用積分和初始信用等級共同確定讀者的當(dāng)前信用等級，電腦自動依據(jù)當(dāng)前信用等級給予讀者相應(yīng)借閱權(quán)限。筆者認(rèn)為，這是一種全新的管理機制，這種管理機制讀者不僅僅是被管理的對象，而且具有一定的自主權(quán)，他們能夠通過自己的行為提高或者降低自身使用圖書館的權(quán)限。

這種管理模式將改變過去那種懲惡不揚善的做法，使遵規(guī)守紀(jì)、主動協(xié)助管理人員改善流通秩序的讀者，在使用圖書館時可以獲得更多的權(quán)利，而那些不講信用的讀者，使用圖書館的權(quán)利則會減少，甚至被完全剝奪。

3 建立讀者信用制度的可行性

如上所述，要建立讀者信用制度，首先需要建立讀者個人信用檔案。據(jù)悉，目前所使用的圖書館自動化集成系統(tǒng)(ILAS系統(tǒng))已經(jīng)具有較為詳細的讀者個人信息，包括“姓名”“性別”“單位”“職稱”“年齡”等，且使用方面，ILAS具有“讀者歷史借閱查詢”、讀者超期自動累加罰款功能、讀者借還書記錄等諸多讀者使用信息。這些信息本身已經(jīng)可以構(gòu)成一個較為完備的用戶信用檔案。存在的問題是，ILAS沒有意識到這些信息的巨大潛在價值，沒有把它們匯集到一起來反映每一位讀者的信用水平；也沒有對這些有價值的信息進行加工，生成方便大家使用的數(shù)據(jù)。在ILAS軟件設(shè)計上，筆者認(rèn)為上述功能是很容易實現(xiàn)的，只要ILAS充分意識到這些信息的價值，把它們組織在一起，以獨立的“讀者信用管理”菜單呈現(xiàn)出來，圖書館管理人員就可以利用它實施讀者信用管理。

另外，在“讀者信用管理”菜單中，除電腦自動記錄的信息外，還可以增加工作人員輸入的信息，如讀者盜竊書等信息。ILAS對這些自動記錄以及人工記錄按照某種規(guī)則進行計算，自動生成讀者信用等級和借閱權(quán)限。計算規(guī)則可以由ILAS系統(tǒng)默認(rèn)，也可以由圖書館根據(jù)自身情況自行設(shè)定。

4 結(jié)語

信用制度是成熟社會的重要標(biāo)志之一。在圖書館中引入信用制度可以將用戶、圖書館、其他社會領(lǐng)域緊密聯(lián)系在一起,對于克服當(dāng)前圖書館某些讀者的不良行為、規(guī)范用戶行為具有重要意義,有助于圖書館構(gòu)建一個誠信、和諧的服務(wù)環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)借鑒不同國家、不同行業(yè)信用體系建設(shè)的實踐經(jīng)驗與思路,探索適合我國國情的圖書館用戶信用體系的建設(shè)之路來促進和諧社會建設(shè)。

參考文獻：

［1］ 劉傳華.大學(xué)生誠信認(rèn)知及實現(xiàn)［J］.當(dāng)代青年研究,2010（8）.

[2] 任家樂.讀者信用制度的目的深化與思考[J].情報理論與實踐，2011（6）.

[3] 田昊.高校圖書館讀者的信用檔案建設(shè)[J].情報資料工作,2005(5):94-96.

[4] 曾康霖,邱偉.中國轉(zhuǎn)型期信用制度建設(shè)研究[M]．北京：中國金融出版社,2007.

[5] 陳嵐.信用與圖書館[J].圖書館建設(shè),2004(5):110-1.