基于Authorware的中學(xué)歷史電子試卷系統(tǒng)設(shè)計(jì)

戴小筠

華穎中學(xué)，廣東廣州 510655

隨著新課程理念的不斷深入和信息技術(shù)的日益普及，教育信息化越來越受到人們的關(guān)注。它主要特點(diǎn)是在教學(xué)過程中廣泛應(yīng)用以電腦多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)。多數(shù)教師認(rèn)為教育信息化就是運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，但是他們忽視了教學(xué)設(shè)計(jì)不僅包括教學(xué)過程而是包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)等。其中的教學(xué)評價(jià)是對教學(xué)工作質(zhì)量所作的測量、分析和評定。它包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)，對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和進(jìn)行課程評價(jià)。評價(jià)對教師和學(xué)生具有監(jiān)督和強(qiáng)化作用，但是在傳統(tǒng)的考試模式中，人工組卷、改卷等導(dǎo)致教師工作量繁重，而且效率底下，因此開發(fā)出符合學(xué)科特色的電子試卷成為許多教育部門的首選，它可以將教師從繁重的考試工作中解脫出來，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境。

歷史教學(xué)的目的是使那些抽象的、被時(shí)空阻隔的知識和內(nèi)容色香味俱全地呈現(xiàn)在課堂之上，所以歷史教學(xué)的課件是文本、圖片、計(jì)算機(jī)圖形、動畫、聲音、視頻的任何幾種的組合，當(dāng)然不是簡單的組合，而是經(jīng)過科學(xué)合理的采集和精心的設(shè)計(jì)。同樣為了使歷史測試試卷達(dá)到歷史教學(xué)檢測的最佳效果，它應(yīng)該也是由一種多方面素材完美表達(dá)的結(jié)晶。Authorware軟件自問世以來，在國際上已經(jīng)成為課件制作、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工具。它簡單易用，能夠綜合利用各種多媒體數(shù)據(jù)和資源，創(chuàng)建具有良好交互性和強(qiáng)大表現(xiàn)力的多媒體作品。本文就基于Authorware軟件開發(fā)一個(gè)符合歷史學(xué)科的電子試卷系統(tǒng)，它關(guān)鍵的技術(shù)包括素材的選取、數(shù)據(jù)庫模塊、選題模塊、評分模塊和發(fā)布功能。

1 素材的選取

歷史電子試卷的制作需要大量的素材，這些素材包括文字、圖形、圖像、聲音、視頻和動畫等。這些素材的種類繁多，如何獲取這些素材的常規(guī)途徑，是決定課件制作者更好的選取和使用各類多媒體素材，高效率的制作出精美的多媒體課件關(guān)鍵步驟[1，2]。筆者認(rèn)為多媒體素材分為原始素材和加工素材兩個(gè)方面。原始素材是指直接使用的素材，比如直接互聯(lián)網(wǎng)、CD光盤、書籍等。加工素材是指對原始素材進(jìn)行加工改造的素材，它一般要借助軟件來完成。根據(jù)不同素材種類，使用的處理軟件也不一樣，比如圖像處理軟件Photoshop、CorelDraw等，音頻處理軟件GoldWave等，視頻處理軟件Premiere、AfterEffect等。一個(gè)制作精良的歷史電子試卷是現(xiàn)代教學(xué)的有效載體工具。它集文字、聲音、動畫、影視等各種信息展示方式于一身，將靜態(tài)的知識動態(tài)化，將呆板的板書生動化，直觀形象地呈現(xiàn)授課內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從而提高了歷史測試質(zhì)量，推進(jìn)了中學(xué)歷史教學(xué)改革。

2 數(shù)據(jù)庫模塊

對于目前常用的 Access、SQL Server、Oracle 等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，Authorware 通過 UCD 的“ODBC.U32”庫函數(shù)包實(shí)現(xiàn)對ODBC（Open Databese Connectivity開放式數(shù)據(jù)庫連接）數(shù)據(jù)庫的支持，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的各種操作。在軟件中拖放一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，命名為“配置數(shù)據(jù)源”，雙擊打開“配置數(shù)據(jù)源”圖標(biāo)，輸入內(nèi)容信息，關(guān)閉內(nèi)容并保存，內(nèi)容如下所示：

Microsoft Access在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業(yè)，大公司的部門，和喜愛編程的開發(fā)人員專門利用它來制作處理數(shù)據(jù)的桌面系統(tǒng)。它也常被用來開發(fā)簡單的WEB應(yīng)用程序。這些應(yīng)用程序都利用ASP技術(shù)在Internet Information Services運(yùn)行。比較復(fù)雜的WEB應(yīng)用程序則使用PHP/MySQL或者ASP/Microsoft SQL Server。

它的使用方便程度和強(qiáng)大的設(shè)計(jì)工具為初級程序員提供許多功能。不過，這種便于使用可能使人誤解。這類開發(fā)者都是沒有在應(yīng)用或者數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)方面訓(xùn)練的辦公室從業(yè)人員。因此許多人以為這樣的開發(fā)者能夠創(chuàng)造可用的系統(tǒng)，但也有很多人認(rèn)為工具本身的局限性產(chǎn)生了這樣的誤導(dǎo)。一些專業(yè)的應(yīng)用程序開發(fā)人員使用 Access 用作快速應(yīng)用開發(fā)，特別是給街道上的推銷員制作一個(gè)初型或獨(dú)立應(yīng)用程序的工具?？墒侨绻峭高^網(wǎng)絡(luò)存取數(shù)據(jù)的話，Access 的可擴(kuò)放性并不高。因此當(dāng)程序被較多使用者使用時(shí)，他們的選擇多會是傾向于一些客戶端-服務(wù)器為本的方案。

3 選題模塊

此模塊首先是連接數(shù)據(jù)庫，然后生成隨機(jī)算子，最后根據(jù)隨機(jī)算子從數(shù)據(jù)庫中取出試題。這里需要用到Authorware中的Random函數(shù)和經(jīng)典的SQL語句。這部分是電子試卷的關(guān)鍵部分。下面將其主要代碼列舉如下：

同理可以提出其它的列記錄，就形成了選擇題、填空題等。

4 評分模塊

此模塊主要是比較學(xué)生的試題答案與標(biāo)準(zhǔn)答案，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算出最后得分出來。只要根據(jù)題號逐個(gè)進(jìn)行比較即可。下面將其主要代碼列舉如下：

最后計(jì)算出來的Chengji就是最終的考生分?jǐn)?shù)。

5 發(fā)布功能

Authorware的作品在設(shè)計(jì)完成后，可以通過發(fā)布程序形成獨(dú)立的、與平臺無關(guān)的應(yīng)用程序，使之可以脫離開Authorware制作環(huán)境而獨(dú)立運(yùn)行于Windows系統(tǒng)之下。下面說明作品的發(fā)布參數(shù)：首先根據(jù)需要設(shè)置發(fā)布參數(shù)，如發(fā)布的路徑，運(yùn)行的操作系統(tǒng)，是否拷貝支持文件等。然后單擊對話框中的Publish按鈕發(fā)布作品。這是，出現(xiàn)一個(gè)動態(tài)信息欄，說明正在進(jìn)行的發(fā)布進(jìn)度。稍后，又出現(xiàn)一個(gè)information的對話框，就說明已經(jīng)發(fā)布成功了。

以上就是基于Authorware的中學(xué)歷史電子試卷系統(tǒng)設(shè)計(jì)整個(gè)過程。只要成熟運(yùn)用以上幾個(gè)過程就能制作出符合歷史特色的電子試卷出來。但是可能由于歷史素材數(shù)據(jù)量巨大，不僅占用了大量的硬盤空間[3，4，5]，給作品的保存、傳輸造成不便，而且也嚴(yán)重影響程序的執(zhí)行程度。因此，減少數(shù)據(jù)量對于歷史電子試卷來說是非常有必要的。但是如果單純的通過減少素材的量就會造成作品的表達(dá)不到位，筆者認(rèn)為我可以能過優(yōu)化加工素材從而達(dá)到目的。下面就舉例說明：

1）轉(zhuǎn)換聲音文件：將CD或WAV的聲音文件用MP3壓縮工具轉(zhuǎn)換成MP3格式，然后利用聲音圖標(biāo)播放，可以大大地減少空間；2）轉(zhuǎn)換圖像文件：將圖片通過ACDSee軟件來轉(zhuǎn)換成JPG格式的圖片，轉(zhuǎn)換后的文件大小變?yōu)樵瓉淼?/6～1/10；3）轉(zhuǎn)換音視頻文件：將音視頻文件通過MPG轉(zhuǎn)換軟件轉(zhuǎn)換成MPG格式；4）常用圖標(biāo)：在Authorware Attain中，可以把經(jīng)常使用或在一個(gè)文件中使用次數(shù)比較多的圖標(biāo)放入庫中，在打包中，把庫文件和程序分別打包，將會大大地減少軟件的容量。這種鏈接的設(shè)計(jì)思想與Windows中的動態(tài)鏈接庫是相似的。

通過以上介紹的方法就可以設(shè)計(jì)出一個(gè)運(yùn)行穩(wěn)定、性能可靠和效果良好的中學(xué)歷史電子試卷系統(tǒng)。筆者借Authorware技術(shù)實(shí)現(xiàn)中學(xué)歷史電子試卷并應(yīng)用于平時(shí)測驗(yàn)、結(jié)束考試中后深刻發(fā)現(xiàn)有著不少優(yōu)點(diǎn)，如：能夠極大地提高廣大教員的工作效率，能使廣大教員從繁瑣的出卷、改卷工作中解脫出來，將更多的精力放在提高教學(xué)效果上。同時(shí)也使學(xué)生們處于一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境。它還節(jié)約了紙質(zhì)成本和人工成本，使我們的教學(xué)也迎合“資源節(jié)約型”和“低碳環(huán)保型”的要求。

[1]谷傳利.如何收集歷史教學(xué)課件素材[J].教學(xué)與管理，2004：61-62.

[2]楊玉蘭.淺析Authorware教學(xué)課件開發(fā)流程及要點(diǎn)[J].大眾科技，2006,87(1)：143-144.

[3]宋一兵，蔡立燕，王京.Authorware 多媒體技術(shù)教程[M].北京：人民郵電出版社，2012.

[4]張金苗.可自動批改電子試卷設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，24(3)：96-97.

[5]杜文潔，劉明國.Authorware 課程設(shè)計(jì)案例精編[M].北京：中國水利水電出版社，2009.