植物大戰(zhàn)魚(yú)樂(lè)兒

別小看植物，植物可以成為有殺傷力的武器，也可以成為有“笑力”的笑話(huà)。在這個(gè)花開(kāi)燦爛的美麗夏日，讓我們和植物大作戰(zhàn)，一起哈哈游戲吧。

→花開(kāi)了

1.植物坐中間

班級(jí)成立課外活動(dòng)小組：愛(ài)護(hù)動(dòng)物、認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)植物三個(gè)興趣組。

在全班的大會(huì)上，作為主持人的魚(yú)樂(lè)兒大聲喊：

2.不認(rèn)識(shí)的植物

魚(yú)樂(lè)兒作為一位享譽(yù)國(guó)內(nèi)的植物學(xué)教授的小助手問(wèn)教授。

魚(yú)樂(lè)兒：“教授，如果在野外上實(shí)習(xí)課，遇到不認(rèn)識(shí)的植物，要怎么辦?”

教授回答說(shuō)：“為了避免同學(xué)發(fā)問(wèn)，我通常走在最前頭，然后把不認(rèn)識(shí)的植物通通踩死?！?/p>

3.蘋(píng)果樹(shù)

QQ哥把魚(yú)樂(lè)兒請(qǐng)到家里看他的畫(huà)《蘋(píng)果樹(shù)》，并征求意見(jiàn)。魚(yú)樂(lè)兒里仔細(xì)看了很久，突然說(shuō)了這么一句：

畫(huà)的不對(duì)！

怎么不對(duì)？

畫(huà)中的樹(shù)干是桃樹(shù)的樹(shù)干，葉子是山楂樹(shù)的葉子，至于蘋(píng)果嘛，屬于蘋(píng)果梨的新品種、。

4.植物會(huì)打字

魚(yú)樂(lè)兒友和網(wǎng)友交流減肥的經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)友：我早餐只吃蘋(píng)果。

網(wǎng)友：天天游泳。

網(wǎng)友：……

魚(yú)樂(lè)兒急了：你們落后了，我現(xiàn)在每天只需曬十幾分鐘太陽(yáng)，一天都精力旺盛了。

網(wǎng)友：植物都會(huì)打字了!

→把它吃掉?

(媽媽把它做成菜)

5.土豆和洋蔥

土豆和洋蔥是好朋友。有一天，洋蔥笑土豆土里土氣的，而且名字都帶個(gè)土字。小土豆生氣了，不理洋蔥。

有一天，洋蔥看到土豆走過(guò)來(lái)，就叫：“小土豆，小土豆?！毙⊥炼古曆笫[說(shuō)：“我改名了，叫‘洋芋?！?/p>

七月笑氣：笑話(huà)小飛機(jī)

早晨醒來(lái)第一件做的事情是什么?魚(yú)樂(lè)兒·小蝦群

小華多：再瞇一會(huì)兒。

不不園：刷牙+洗臉+穿衣服+吃飯：上學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

核桃仁：睜開(kāi)眼睛。

糊涂老師VS糊涂學(xué)生魚(yú)樂(lè)兒·小蝦群

歪打正著

老師在黑板上寫(xiě)上“撲朔迷離”，然后問(wèn)魚(yú)樂(lè)兒：“請(qǐng)你說(shuō)一下這個(gè)成語(yǔ)是什么意思?”

魚(yú)樂(lè)兒站起來(lái)，推了一下深度近視眼鏡，仔細(xì)看了一下黑板上的四千字。

看了半天也不明白，最后她無(wú)可奈何地說(shuō)：“老師，看不清楚?！?/p>

老師：“你說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)坐下?！贝~

語(yǔ)法課上，魚(yú)樂(lè)兒思想開(kāi)了小差。突然教師問(wèn)道：“魚(yú)樂(lè)兒，你能說(shuō)出兩個(gè)代詞嗎?”

魚(yú)樂(lè)兒站起來(lái)，搖搖頭說(shuō)：“誰(shuí)?我!”(責(zé)編／史姍姍)