習(xí)以為常 等

選題一、習(xí)以為常

中央電視臺(tái)近日?qǐng)?bào)道：有些地方出現(xiàn)勾兌豆?jié){，即用水和香料兌在一起冒充豆?jié){；三年前牛奶摻三聚氰胺，害得人們殺掉一大批奶牛，超市里的牛奶無人問津；食品中含有毒或致癌物質(zhì)，以致近年各種疾病頻現(xiàn)；大學(xué)教授抄襲；中小學(xué)生上學(xué)時(shí)間過長(zhǎng)；成本不到十萬元的住房，售價(jià)漲三倍、五倍甚至十倍，房地產(chǎn)商都是國內(nèi)首富；有的民工進(jìn)城辛辛苦苦一年卻要不到工錢；窮困潦倒奄奄一息的病人無錢治?。或_子防不勝防，有關(guān)部門束手無策，只能“教你幾招”防騙……難道問題真的解決不了嗎？難道真的防不勝防嗎？難道真的無法整治嗎？

不是吧？如若真的無法解決，為什么有的地方能解決？為什么有的領(lǐng)導(dǎo)能解決？蓋因習(xí)以為常。農(nóng)村有句形象而深刻的俗語：“虱子多了不咬人?！绷?xí)以為常會(huì)使國民養(yǎng)成麻木不仁的習(xí)性，久而久之，就成為魯迅先生筆下的“國民性”了。

選題二、學(xué)門技藝

人的記憶力、精力都是有限的，一生中能有一項(xiàng)專門技藝就很不錯(cuò)了?？墒乾F(xiàn)在的家長(zhǎng)，總希望子女既精通數(shù)理化，又把文史地學(xué)得呱呱叫，說演彈唱樣樣通，外語也出眾，還能在體育競(jìng)技中有出色的表現(xiàn)。于是孩子們只好疲于奔命，結(jié)果，體力透支，體質(zhì)下降。

門門功課都優(yōu)秀，當(dāng)然十分可喜，可對(duì)絕大多數(shù)孩子來說，這是可望而不可求的。于是在學(xué)校、在課堂，“填鴨式”、“背書”、“背單詞”、“背公式”一直是學(xué)生們（從小學(xué)到大學(xué)到研究生）的理念與思維。中國出不了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與此有無關(guān)系？

選題三、獨(dú)立自主

許多先賢傳記都有一個(gè)共同特點(diǎn)：主人公從少年或青年起，都有明確的志向，因此養(yǎng)成了獨(dú)立自主的精神。比如有的有遠(yuǎn)航出海的抱負(fù)，有的立志發(fā)明創(chuàng)造，有的決心當(dāng)教師，有的發(fā)誓研究天文學(xué)……但是，這些可能不被家長(zhǎng)認(rèn)可。因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)大多注重實(shí)惠，所以竟出現(xiàn)一個(gè)公務(wù)員位置數(shù)百名應(yīng)屆畢業(yè)生去“搶”，竟出現(xiàn)一個(gè)電影學(xué)院逾千人報(bào)考演員……

孩子沒有自主權(quán)，完全聽?wèi){家長(zhǎng)的安排，家長(zhǎng)百分之百包辦了孩子的志向和理想：一、大城市；二、穩(wěn)定的工作；三、待遇高的單位；四輕松享受型的所在……

因此，我們很難出現(xiàn)杰出的學(xué)者和影響世界的專家，很難出現(xiàn)大師，很難出現(xiàn)拔尖人才。不是說平凡的人不重要，也不是說那些十大感動(dòng)中國人物、十大先進(jìn)人物、十大模范人物不重要，不是的，我們?cè)摲此嫉氖菫槭裁闯霾涣耸澜缧缘目萍悸N楚。