肖 洪,劉炳旭,肖 灑
(1.山東大學(xué)電氣工程學(xué)院,山東 濟(jì)南 250061;2.國(guó)家氣象信息中心,北京 100081)
“電力系統(tǒng)遠(yuǎn)動(dòng)”課程又稱“電力系統(tǒng)遠(yuǎn)程監(jiān)控原理”,是面向電氣工程專業(yè)開設(shè)的必修課,電力系統(tǒng)遠(yuǎn)動(dòng)傳輸規(guī)約(以下簡(jiǎn)稱“傳輸規(guī)約”)是該課程的主要教學(xué)內(nèi)容之一,也是電力系統(tǒng)運(yùn)行人員必須掌握的關(guān)鍵知識(shí)。由于傳輸規(guī)約多種多樣,給教學(xué)帶來(lái)了很大困難。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的通信實(shí)驗(yàn)裝置可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸過程的演示,但缺少實(shí)際傳輸規(guī)約的內(nèi)容。為了使學(xué)生通過上機(jī)操作實(shí)驗(yàn),更直觀地了解傳輸規(guī)約的內(nèi)容以及電力信息的傳輸過程,本文在分析了一般傳輸規(guī)約特性的基礎(chǔ)上,開發(fā)了一套基于常用傳輸規(guī)約的數(shù)據(jù)傳輸軟件。
電力系統(tǒng)遠(yuǎn)動(dòng)傳輸規(guī)約是電力監(jiān)控系統(tǒng)中數(shù)據(jù)傳輸實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。一般的電力監(jiān)控系統(tǒng)由一個(gè)主站和多個(gè)分站組成,通過主站和分站之間的數(shù)據(jù)交換實(shí)現(xiàn)對(duì)電網(wǎng)的監(jiān)控。該數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成如圖1所示。主站和分站之間的數(shù)據(jù)傳輸主要有循環(huán)式和問答式兩種模式,對(duì)應(yīng)的有循環(huán)式和問答式兩種傳輸規(guī)約。
圖1 遠(yuǎn)動(dòng)信息傳輸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成
在循環(huán)式傳輸規(guī)約中,以分站為主動(dòng)方,以數(shù)據(jù)幀的形式,按固定的傳送速率,依序循環(huán)不斷地向主站發(fā)送遙測(cè)、遙信、數(shù)字量和事件順序記錄等數(shù)據(jù),周而復(fù)始。主站在接收數(shù)據(jù)后,根據(jù)幀代碼判斷是哪一個(gè)分站發(fā)來(lái)的信息。
問答式傳輸規(guī)約也稱Polling方式,這種傳輸規(guī)約的主要特點(diǎn)是以主站為主動(dòng)方,主動(dòng)地向分站發(fā)送查詢命令報(bào)文,要求返回某一類別信息,子站在響應(yīng)后上送本站信息。通常子站的數(shù)字量變化(遙信變位)優(yōu)先傳送;對(duì)于模擬量,采用變化量超過預(yù)定范圍時(shí)傳送。
可見,傳輸規(guī)約的內(nèi)容主要涉及兩個(gè)問題:數(shù)據(jù)格式與傳輸模式。不同傳輸規(guī)約中,數(shù)據(jù)幀(報(bào)文)二進(jìn)制代碼的組成格式不同。此外,完成同一種操作,如遙信信息上傳和遙控的操作等,在不同傳輸規(guī)約中會(huì)有不同的傳輸模式。
根據(jù)傳輸規(guī)約的上述特性,采用Visual C++編寫程序分別模擬了這兩種不同傳輸規(guī)約下,分站和主站的數(shù)據(jù)傳輸過程。其中循環(huán)式傳輸規(guī)約以部頒循環(huán)式規(guī)約DL451-1991為例,問答式傳輸規(guī)約以 IEC60870-5-1 規(guī)約為例進(jìn)行討論[1,2]。
傳輸規(guī)約的操作主界面如圖2所示。該軟件包括數(shù)據(jù)格式演示和數(shù)據(jù)傳輸過程演示兩個(gè)功能。
圖2所示的主界面中,選擇“循環(huán)式(DCT)”按鈕,進(jìn)入循環(huán)式傳輸規(guī)約的演示。
圖2 電力遠(yuǎn)動(dòng)規(guī)約綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)主界面
在循環(huán)式傳輸規(guī)約中,上行信息主要由分站以循環(huán)傳輸模式向主站發(fā)送,主要包括如下信息:重要遙測(cè)(A幀),次要遙測(cè)(B幀),一般遙測(cè)(C幀),遙信狀態(tài)(D1幀),電能脈沖計(jì)數(shù)值(D2幀)和事件順序記錄(E幀)等。
當(dāng)傳輸端置為“分站—主站端”時(shí),信息傳輸方向?yàn)樯闲?,?shù)據(jù)幀類型列表框中將給出所有類型的上行信息,該方向的操作只有“循環(huán)傳輸”一種。點(diǎn)擊“生成數(shù)據(jù)幀”按鈕,發(fā)送數(shù)據(jù)區(qū)中將顯示數(shù)據(jù)幀的格式組成。
當(dāng)傳輸端置為“主站—調(diào)度端”時(shí),數(shù)據(jù)幀類型列表框中將顯示所有下行信息的類型,操作類型框?qū)@示“遙控操作、升降操作、對(duì)時(shí)操作”三種類型。點(diǎn)擊“啟動(dòng)操作”按鈕,發(fā)送數(shù)據(jù)區(qū)和接收數(shù)據(jù)區(qū)中將給出進(jìn)行不同的操作時(shí)各類數(shù)據(jù)幀的傳輸順序。
在圖2所示的主界面中,我們可以選擇“問答式(Polling)”按鈕,進(jìn)入問答式傳輸規(guī)約的演示。
問答式傳輸規(guī)約中數(shù)據(jù)操作的基本單位是報(bào)文,對(duì)報(bào)文的傳輸以問答式的模式進(jìn)行,數(shù)據(jù)的操作由主站和分站一系列的報(bào)文傳輸組成。
除了“電源合閘”操作,正常運(yùn)行過程中的所有操作都由主站發(fā)起?!半娫春祥l”的過程如圖3所示。在這個(gè)過程中,首先分站發(fā)出“電源合閘”報(bào)文,然后順序響應(yīng)主站的命令,并回復(fù)“確認(rèn)”報(bào)文。后邊還包括其它參數(shù)設(shè)置如:設(shè)置時(shí)鐘、發(fā)送掃描頻率、發(fā)送壓縮因子、設(shè)定工作方式和類別詢問等。該軟件可以分別從主站端和分站端演示“電源合閘初始化”過程中報(bào)文發(fā)送和接收的過程。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生可熟悉問答式傳輸規(guī)約中電源合閘初始化問答全過程。
按照同樣的方法,我們可以演示“循環(huán)查詢(正常運(yùn)行)”過程中主站和分站的報(bào)文發(fā)送和接收的過程[3,4]。
圖3 電源合閘操作過程
學(xué)生通過上述的實(shí)驗(yàn)操作,可直觀地觀察各種傳輸規(guī)約的數(shù)據(jù)格式,以及在各種類型的操作過程中數(shù)據(jù)的傳輸過程,從而學(xué)習(xí)各類規(guī)約的組成和應(yīng)用情況,加深對(duì)各類規(guī)約的理解。
本實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)通過對(duì)循環(huán)式傳輸規(guī)約中的數(shù)據(jù)幀格式與傳輸過程,以及問答式傳輸規(guī)約中的報(bào)文格式及其傳輸過程的演示,可以使學(xué)生對(duì)兩種傳輸規(guī)約建立更直觀的認(rèn)識(shí)??朔W(xué)生學(xué)習(xí)傳輸規(guī)約枯燥無(wú)味和不便記憶的問題,學(xué)生普遍反映良好。電力系統(tǒng)遠(yuǎn)動(dòng)傳輸規(guī)約實(shí)驗(yàn)軟件的開發(fā),解決了“電力系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)”課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,更好地提高了專業(yè)課教學(xué)水平,為學(xué)生從事該專業(yè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),具有一定的實(shí)際指導(dǎo)意義。
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