朱國(guó)平 長(zhǎng)弓
為了那份莊嚴(yán)的承諾
明亮的春光灑進(jìn)唐山市灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村一座普通的農(nóng)家院。
6間北京平、5間倒座兒,在農(nóng)村,這個(gè)院落很寬敞。但走進(jìn)去你會(huì)發(fā)現(xiàn),每間屋子里都很擁擠,一張張雙層床、幾個(gè)大火炕,上面都鋪滿了被褥。一間大屋子里,擺放著幾十張單人課桌,板凳上坐著一個(gè)個(gè)肢體殘疾的孩子。
這是一個(gè)特殊的“家”:38名殘疾孩子在這里免費(fèi)讀書、免費(fèi)吃住,在他們心中,這座農(nóng)家院就是帶給他們溫暖、快樂和希望的“家”。
這個(gè)“家”的“家長(zhǎng)”叫高淑珍,一名55歲的農(nóng)家婦女。她的兒子王立國(guó)4歲那年患上類風(fēng)濕, 1998年,孩子到了該入學(xué)的年齡,就懇求媽媽讓他上學(xué),但因身體等原因他不能像正常孩子一樣進(jìn)校讀書。為此,高淑珍就安慰?jī)鹤?“咱家離學(xué)校遠(yuǎn),趕明兒媽媽在炕頭給你辦個(gè)學(xué)校。”
為了兒子,也為了和自己兒子一樣渴望讀書的殘疾孩子,高淑珍一咬牙在家里辦起了學(xué)校。1999年4月,“肢殘兒童學(xué)習(xí)班”開課了。教室就設(shè)在她家的西屋。4張課桌,5個(gè)學(xué)生。課本是從村里已升入二年級(jí)的學(xué)生家里借來的,教師就是被她“拉下水”的剛初中畢業(yè)的女兒王國(guó)光。
隨著高淑珍和她的“愛心小院”的名聲越來越大,慕名而來上學(xué)的殘童也一下子達(dá)到了33名。孩子們多了,可高淑珍當(dāng)初的承諾沒有改變,依舊是一日三餐免費(fèi),住宿免費(fèi)。
為了孩子們發(fā)自心底的快樂
對(duì)于高淑珍的舉動(dòng),不少人說她“傻”,甚至有人懷疑她辦學(xué)的動(dòng)機(jī)?;貞涀约?0多年來走過的艱難、曲折的道路,如今高淑珍的心態(tài)很是平和。她說,支撐自己一路走來,給自己以力量的,恰恰是這些身體有這樣那樣殘疾的孩子們。
30多個(gè)殘疾孩子中最大的18歲,最小的7歲。和孩子們?cè)谝黄?高淑珍的心里總是快樂的,孩子們的心里是幸福的。每天晚上,高淑珍總要摟著最小的孩子睡。30余個(gè)孩子,大部分因風(fēng)濕病造成肢體殘疾,高淑珍就自學(xué)按摩技術(shù),每天都要輪流給孩子們進(jìn)行按摩。她為孩子們專門制定了食譜,每半月改善一次伙食,可自己卻從沒吃過一頓正經(jīng)的飽飯,每餐都是等孩子吃完,才撿著剩飯剩菜勉強(qiáng)湊合一口。
有的家長(zhǎng)心懷感激送糧送錢,她一概不收,“我自己有殘疾孩子,知道殘疾孩子的痛苦和家里的不易。我收一點(diǎn)生活費(fèi),家里有困難的可能就來不了,孩子一生的學(xué)習(xí)沒準(zhǔn)兒就耽誤了。所以我不收費(fèi),只要有這口氣,我就拉扯著這幫孩子?!?/p>
為了呼喚社會(huì)更多的愛心
高淑珍的事跡通過媒體報(bào)道后,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。2001年5月,邯鄲青年王利忠來到愛心小院做義務(wù)教師;同年6月,一個(gè)叫嚴(yán)文杰的女孩也被高淑珍的事跡感動(dòng),走進(jìn)愛心小院當(dāng)起了志愿者;2007年8月,撫寧縣的任麗華也走進(jìn)了高淑珍的愛心小院……
目前,在高淑珍的愛心小院任教的志愿者已達(dá)9名。每每說起這些志愿者,高淑珍總會(huì)感嘆不已,她稱他們是“最偉大的人”。“沒有這么多好心人的幫助,我也許撐不到今天”。這是高淑珍說的最多的一句話。高淑珍雖然能為那些孩子提供一個(gè)還算溫暖的“家”,但迫于經(jīng)濟(jì)條件,有許多東西是她不能給予孩子的。
看著孩子們一天天進(jìn)步、一天天長(zhǎng)大,志愿者們想得更遠(yuǎn)了:“殘疾孩子不僅要學(xué)到文化,更要掌握一技之長(zhǎng),希望他們都學(xué)到本事,將來能夠自食其力?!?/p>
這個(gè)“家”里,每天都涌動(dòng)著愛的暖流。一個(gè)個(gè)志愿者的加入,將愛心一年年傳遞下去......
“特殊家長(zhǎng)”高淑珍拉扯著身體殘疾的孩子們走過了不平凡的14年,她用無私無疆的母愛堅(jiān)守傳遞了無怨無悔的志愿接力,用自己的真情付出延綿不斷了社會(huì)的愛心凝聚。她用一位普通農(nóng)婦的樸實(shí)無華情感,撐起了一個(gè)特殊的家,抒寫人間大愛的同時(shí),留給人們的是一份份難以表達(dá)的、發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。