孩子上學與家長下跪?

惠銘生

6月14日，深圳南山區(qū)上百名家長涌進南山區(qū)教育局，要求自己的孩子能有學位上學。更有一名家長帶著孩子跪在該局信訪辦公室門口長達一小時。對此，南山區(qū)教育局承諾，一定會全部解決學位問題，讓每一個孩子都有書讀。

可憐天下父母心！在當今社會，一位母親在公眾和孩子面前下跪，無疑顯示著家長的焦慮，作為已為人父的我，很理解。孩子是小小年紀無學可上，家長對孩子愧疚，怕延誤孩子的學業(yè)，耽誤其人生；而讓孩子面對下跪的母親，對其而言何嘗不是一種心靈的戕害？

眼下，全國各地的小學一年級正在招收學生，很多父母正在為孩子的入學奔波和焦慮——有權有勢的，就“拼爹”、“拼錢”，為孩子選擇最具優(yōu)質資源的學校就讀；沒有“門路”的，就得“拼成績”、“拼證書”，指望能憑借自己的努力與天賦考進優(yōu)質名牌、重點小學。而更多普通家庭，特別是外來務工人員，最大的希望就是孩子能進公辦學校上學、哪怕是民辦學校也行。即便如此，一些家長的夙愿也難實現(xiàn)。

或許有人認為，很多城市的教育資源有限，無法滿足“每一個孩子都有書讀”的要求。其實這是一種誤讀。按照相關政策規(guī)定要求，中小學生入學遵循的原則是：“劃片、就近”，即一般按照孩子的戶口所在地入學。但現(xiàn)實卻是，這個規(guī)則被打亂——好的學校，人滿為患，一個班級動輒達到六七十人，甚至更多。而一般學校，則門可羅雀，一個班級也就有三四十個學生，甚至更少。因為好學校炙手可熱，學位被瓜分，結果原屬好學校片區(qū)的部分孩子，卻因為無權無勢而被排擠在外，無學可上。如在該新聞中，有家長就憤怒地反映：有人運作一萬五千元“販賣”一個學位。諸如此類的現(xiàn)象，在每個城市并不鮮見。

原本簡單的孩子入學問題“復雜化”，地方教育主管部門是“罪魁禍首”。一是，義務教育資源嚴重失衡、有重點、非重點學校之分，雖然有歷史原因，但至今為何還不能有效調節(jié)、均衡？二是，國家三令五申嚴禁擇校，嚴禁亂收費，且對入學原則有嚴格規(guī)定，但地方為何還是擇校成風？三是，對外來務工人員子女入學問題，國家相關部門也是一再重申，讓他們享有“市民待遇”，但他們中間的一些孩子為何仍無人管問？

其實，有戶口的孩子和務工人員子女無學位上學，該下跪的，不是孩子的母親，而是地方教育官員。這些“同頂一片藍天，腳踏同一塊土地”的孩子，不僅是父母的，也是國家的；其未來也關乎國家與民族的未來。他們能否順利入學，該牽腸掛肚的，除了父母，教育官員也責無旁貸。面對孩子入學難甚至跪求學位的行為，教育官員不能只是坐在涼爽的辦公室里審查材料，擺權力譜；而應該深入入學難的家庭了解情況，積極與學校溝通協(xié)調，熱忱幫助。這是一種義不容辭的責任。

偌大的城市，難道不能為每一個孩子安放一張課桌嗎？這聲詰問是何等的滑稽！其實，一座城市的每一所學校，都能讓老師擠擠，或是讓領導的辦公室小點，騰出一間教室，這不算難吧？如此，恐怕所有孩子的入學難問題都能解決。遺憾的是，現(xiàn)在一些城市的教育主管部門與學校，就是思想不解放，境界不高，工作方法不創(chuàng)新，每年死抱幾個入學條條框框“卡”學生，對一些學生入學難的問題熟視無睹，不管不問。

確?！白屆恳粋€孩子都有書讀”，不僅僅是一聲承諾，更是一種社會擔當。假如有人跪求學位上學，或是有孩子不能上學，相關部門應該被嚴厲問責、追究。不能總讓個別教育官員打官腔、說空話，以至于讓孩子入學難問題成為一些地方每年的“保留節(jié)目”。

【原載2012年6月18日《燕趙都市報·公民發(fā)言》標題有改動】