抖抖抖

窗外拂過了一縷裹夾著甜味的微風(fēng)，天空中灑下了一片柔柔的月光。在這夜深人靜的時刻，大家都在幸福地甜睡著，但還有一個年幼的孩子坐在桌前，捧著書認真地抄抄寫寫。是的，他從小就懷揣一個藍色的文學(xué)夢。他深知，寫作這條路是異常艱苦的，倔強的他卻仍要用手中的筆去建造屬于自己的文學(xué)殿堂。

那個倔強的孩子，叫高奕。他的筆名，叫尋歌。

他不知道自己來到人世間是帶有什么樣的使命，他也不知道自己的人生究竟會有什么樣的歸宿。他只知道，文學(xué)對于他，不只是夢想與追求；文學(xué)對于他，更是唯一的精神支柱。如果離開了美妙的文學(xué)世界，他的生命很有可能就是一片無邊的黑暗了。

那個叫尋歌的男孩，他很自卑。由于患有極其嚴重的先天性眼疾，他整日浸泡在對失明的恐懼中。爸爸媽媽非常疼愛他，恨不得把他像寶貝一樣捧在手心里，永遠給他溫暖與保護。但殘酷的是，這個男孩從小就飽受外界各種冷言冷語的折磨。幼時，更是因為身體上的缺陷而受盡了別的小孩的欺侮。軟弱的他不敢還手，只能在晚上躲在被窩里偷偷哭泣。一顆稚嫩的心被刺得鮮血淋漓，命運之神卻聽不見他的哀求與禱告……

那個叫尋歌的男孩，他很懦弱。上學(xué)之后，他依然不敢和身邊的同學(xué)交往，寧可獨自在日記本上寫寫畫畫，也不敢把自己真實的一面展現(xiàn)給大家。在同學(xué)們眼中，他性格孤僻，像個“外星人”。有幾個調(diào)皮的同學(xué)欺負他的時候，膽小的他依然沒有反抗。從此，同學(xué)們對他的欺侮變本加厲，每天挨一頓拳打腳踢成了這個懦弱男孩的“必修課”。他過夠了這樣的日子，又實在無力改變冰冷的現(xiàn)實，只能在日記里傾訴難言的苦痛。每當(dāng)他拿起筆書寫自己的人生時，流淌在紙上的，早已不知是墨水還是淚水了……

那個叫尋歌的男孩，他很幸運。12歲那年，他讀到了一篇小小說，名字叫《橋》。讀過之后，男孩立刻喜歡上了它和它的作者。記得小說的作者叫“談歌”。隨后，他又讀了談歌老師的幾個短篇小說。從那以后，他深深地愛上了“短篇小說”這一文學(xué)形式，更重要的是，他終于有了一個文學(xué)世界里的偶像了。

后來，在好朋友的影響下，他走上了寫作投稿之路，還邂逅了一本充滿溫情的雜志——《北京文學(xué)》。并因為瘋狂崇拜談歌老師，故而給自己起了一個筆名——尋歌。這，已經(jīng)是十幾年以后的事了。

此時，那個懵懂男孩已經(jīng)長大了。

他相信，人生就像美麗的彩虹，是由多種顏色組成的——當(dāng)然也包括象征著絕望的鉛灰色。經(jīng)歷了這么多的打擊之后，男孩知道，自己已經(jīng)不可能變堅強，他的靈魂深處已被打上了懦弱的烙印?！岸唐≌f”在別人眼中，是一種文學(xué)體裁，而對于他來說，則是逃避挫折、傾訴苦難的避風(fēng)港。懦弱的他曾許下一個承諾：即使有一天時間停下來，他手里的筆也不會停。他要用手中的筆恣意描畫美麗的文學(xué)世界。文學(xué)，會像翠綠的橄欖枝一樣，時刻帶給他明天的希望；文學(xué)，會像一曲動聽的歌，在每一個恬靜的夜晚，輕輕地縈繞在耳際心頭，久久不去、久久不去……