圖書館

誰(shuí)如果鎖住茫茫大海千百年的驚濤駭浪，使之像甜睡的嬰兒一樣悄無(wú)聲息，那么，這靜穆的海浪可謂圖書館最貼切的比喻。

圖書館里，語(yǔ)言是靜寂的，流淌是凝滯的。人類不朽的性靈之光，被烏黑字母的鏈子捆綁，投入紙頁(yè)的大牢。無(wú)法預(yù)料它們什么時(shí)候突然舉行暴動(dòng)，打破死寂，焚毀字母的柵欄，沖到外面。好似喜馬拉雅山頭上覆蓋的冰川中拘禁著滔滔洪水，圖書館里也仿佛圍堵著人心的江河。

人用電線禁錮電流，可有誰(shuí)知道人把“聲音”關(guān)在“靜默”里！有誰(shuí)知道人把歌曲、心中的希冀、清醒的靈魂的歡呼、神奇的天籟包在紙里！有誰(shuí)知道人把“昔日”囚禁于“今日”！有誰(shuí)知道人僅用一本本書就在深不可測(cè)的歲月的海面上架起了一座壯麗的橋梁！

進(jìn)入圖書館，我們佇立在千百條道路的交叉點(diǎn)上。有的路通往無(wú)邊的海洋。有的路通往延綿的山脈，有的路向幽深的心底深處。不管你朝哪個(gè)方向奔跑，都不會(huì)遇到障礙。在這小小的地方，軟禁著人的自我解放。

如同在海螺里聽得見海嘯，你在圖書館聽見哪種心臟的跳動(dòng)？這里，生者與死者同居一室；這里，辯護(hù)與反駁形影不離，如孿生兄弟；這里，猜忌與堅(jiān)信，探索與發(fā)現(xiàn)，身子挨著身子；這里，老壽星與短命人耐心而安寧地度日，誰(shuí)也不歧視誰(shuí)。

人的聲音飛越河流、山巒、海洋，抵達(dá)圖書館。這聲音是從億萬(wàn)年的邊緣傳來(lái)的呵！來(lái)吧，這里演奏著光的生辰之歌。

（選自《品讀》）