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    多姿多彩的散學(xué)典禮

    2012-04-29 00:00:00薛茂紅
    學(xué)子·教育新理念 2012年10期

    散學(xué)典禮,作為許多學(xué)校在一學(xué)期結(jié)束前舉辦的一項(xiàng)常規(guī)儀式,究竟要怎么舉行?在回答這個(gè)問(wèn)題之前,我們先來(lái)感受一下有的學(xué)校的散學(xué)典禮是怎么舉行的。

    有的學(xué)校的散學(xué)典禮形式化,要舉行散學(xué)典禮了,就把學(xué)生集中起來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講幾句話,通報(bào)一下學(xué)生表彰名單,學(xué)生聽(tīng)?zhēng)拙湓挘袝r(shí)甚至有學(xué)生吃一些零食,于是,一場(chǎng)散學(xué)典禮就結(jié)束了,每次都這樣,好一個(gè)形式化。有的學(xué)校散學(xué)典禮要求化,在典禮儀式上,學(xué)校對(duì)學(xué)生提很多要求,又是要按時(shí)完成假期作業(yè),又是要求多讀書(shū),又是要求幫助父母做一些家務(wù)等,這許多的要求,班主任應(yīng)該是在班上都提到了吧?散學(xué)典禮就不需要再開(kāi)成全校性的班會(huì)課了,而要總結(jié)過(guò)去,著眼學(xué)生,發(fā)展未來(lái)。有的學(xué)校的散學(xué)典禮簡(jiǎn)單化,學(xué)校把所有的學(xué)生集中到操場(chǎng)上,或者各班學(xué)生就在各班教室里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校廣播室里講幾句話,一場(chǎng)散學(xué)典禮便也結(jié)束了,這樣是不是太簡(jiǎn)單呢?

    我們舉行散學(xué)典禮是為了什么呢?只有分清了我們舉行散學(xué)典禮的目的,我們才能更好地來(lái)舉行散學(xué)典禮。毫無(wú)疑問(wèn),舉行散學(xué)典禮是為了學(xué)校更好地工作,是為了學(xué)生更好地成長(zhǎng),是總結(jié),是表彰,是提升,是鋪墊,是學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)生活歷程的重要組成部分,是學(xué)生學(xué)校生活與家庭生活的聯(lián)結(jié)點(diǎn),任何空洞的說(shuō)教將是蒼白的,因此,我們需要多姿多彩的散學(xué)典禮,需盡量兼顧到可能多的學(xué)生,需要給予散學(xué)典禮更多的關(guān)注。

    散學(xué)典禮與文娛活動(dòng)相結(jié)合。散學(xué)典禮的常規(guī)內(nèi)容,如,總結(jié)、表彰等,需要有,但要巧妙安排,比如,總結(jié)要盡量簡(jiǎn)明扼要,切切不能長(zhǎng)篇大論,總結(jié)與表彰等可分開(kāi)進(jìn)行,中間穿插文娛節(jié)目。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講話了以后,就是精彩的文娛活動(dòng),不需要過(guò)多的精心準(zhǔn)備,學(xué)生們可以唱歌,可以進(jìn)行舞蹈表演,可說(shuō)相聲,也可以演奏樂(lè)器,多種健康的表達(dá)形式,展示出學(xué)生的聰明才智,展示出教育的豐碩成果。表演結(jié)束后再整理好秩序,然后表彰學(xué)生,再由學(xué)生代表提出假期里要怎么做,不很好嗎?當(dāng)然,由于穿插表演文娛活動(dòng),就需要在比較空曠的場(chǎng)地上舉行散學(xué)典禮,表演時(shí)就空出場(chǎng)地,表演好時(shí),就要整理好學(xué)生隊(duì)伍。

    散學(xué)典禮與科技藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。在散學(xué)典禮的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,全校學(xué)生一學(xué)期以來(lái),必有一些重要的科技成果、一些主要的藝術(shù)成果,以此為依據(jù),讓學(xué)生來(lái)展示科技活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng),比如,科技方面,制作的小汽車模型進(jìn)行比賽表演;藝術(shù)方面,當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生在悠美的音樂(lè)聲中作簡(jiǎn)要的畫(huà)等。由于散學(xué)典禮有時(shí)間限制,對(duì)于學(xué)生要展示的活動(dòng),典禮之前要讓學(xué)生進(jìn)行申報(bào),可以讓各班級(jí)先進(jìn)行評(píng)選,然后報(bào)學(xué)校,經(jīng)討論后可在典禮上進(jìn)行展示,如果說(shuō)科技方面或藝術(shù)方面需展示的確實(shí)比較多,可以留一部分到自己所在班級(jí)進(jìn)行展示,以激勵(lì)其他學(xué)生向這些學(xué)生學(xué)習(xí),并努力希望也能有所收獲。

    散學(xué)典禮與興趣活動(dòng)相結(jié)合。在平時(shí)的學(xué)生活動(dòng)中,各學(xué)校都組織有各種學(xué)生興趣小組,比如,書(shū)法興趣小組、學(xué)校文學(xué)社、二胡興趣小組、英語(yǔ)興趣小組等,這些興趣小組平時(shí)也進(jìn)行各種活動(dòng),而有時(shí)又缺少展示的舞臺(tái),特別是這樣全校性的舞臺(tái)。那么散學(xué)典禮就可以以興趣小組為基礎(chǔ),讓各興趣小組展示一個(gè)自己小組的興趣活動(dòng),比如,書(shū)法興趣小組可安排成員,當(dāng)場(chǎng)向同學(xué)們揮毫寫上一筆;文學(xué)社可讓其成員朗讀一篇自己寫的精彩的文章;二胡興趣小組可為同學(xué)們拉上一首經(jīng)典名曲;英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)可唱上一首英文歌曲等。這樣不就讓散學(xué)典禮更有趣味,更有意義了嗎?

    散學(xué)典禮與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。我們前面主要談的是學(xué)校的散學(xué)典禮,有的班級(jí)往往在學(xué)校散學(xué)典禮結(jié)束后,就匆匆把學(xué)生成績(jī)報(bào)告書(shū)發(fā)下去,一學(xué)期的工作就算結(jié)束了。實(shí)際上,各班級(jí)還是要花一點(diǎn)時(shí)間,對(duì)本班級(jí)的一些情況作一些總結(jié),特別是班級(jí)里一些學(xué)生取得的一些成績(jī)要予以肯定,以激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,并能引導(dǎo)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校的散學(xué)典禮畢竟只是學(xué)校層面上的,它很難兼顧到所有的班級(jí),特別班級(jí)比較多的學(xué)校,更難以照顧到各個(gè)班級(jí)具體微小的部分,因而這時(shí)的班級(jí)活動(dòng)就是一種必不可少的補(bǔ)充,這樣的班級(jí)活動(dòng)可以說(shuō)是學(xué)校散學(xué)典禮的延續(xù),是完全有必要的,從而充分發(fā)揮學(xué)校散學(xué)典禮繼往開(kāi)來(lái)的承接作用。

    從教育學(xué)生的角度出發(fā),散學(xué)典禮并不僅僅是學(xué)校的事,我們從散學(xué)典禮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,對(duì)學(xué)生安全的關(guān)心,對(duì)學(xué)生假期生活的要求等,可以看出學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育是一種全程教育,而家長(zhǎng)在假期里對(duì)學(xué)生的教育會(huì)起到更直接的作用,因此,我們?cè)谏W(xué)典禮上可邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)來(lái)參加學(xué)校的散學(xué)典禮,那么對(duì)于學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的一些要求,家長(zhǎng)也會(huì)理解,也會(huì)支持。同樣的,在學(xué)生回到班級(jí)后,學(xué)生家長(zhǎng)參加各班級(jí)的班級(jí)活動(dòng),對(duì)自己的孩子也會(huì)有更多的了解,教師家長(zhǎng)也可以就學(xué)生的情況進(jìn)行直接的交流。在假期里,學(xué)生就主要是在社區(qū)里活動(dòng)了,就成了社會(huì)的一小分子,所以,我們還可以請(qǐng)社區(qū)人員參與散學(xué)典禮,努力與社會(huì)構(gòu)成合力,更好地教育學(xué)生。有的學(xué)校還在散學(xué)典禮上請(qǐng)派出所人員或法院人員,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃?,努力增?qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)。不僅如此,我們還要足夠的重視散學(xué)典禮,努力舉行好散學(xué)典禮。

    創(chuàng)意散學(xué)典禮。散學(xué)典禮切切不可總是一個(gè)樣子,就像歌曲一樣,總是一個(gè)調(diào),不就容易使人乏味嗎?不能是典禮還沒(méi)開(kāi)始,學(xué)生就知道是什么內(nèi)容,也不能典禮還沒(méi)有開(kāi)始,學(xué)生就厭煩了。因此,無(wú)論中學(xué)還是小學(xué),因?yàn)橹袑W(xué)是三年制,小學(xué)是六年制,那我們都可以以三年為一個(gè)周期,三年就是每學(xué)期都開(kāi)散學(xué)典禮,也不過(guò)六次,那么這六次就盡量做到不完全相同,要有所變化。從內(nèi)容看,常規(guī)的基礎(chǔ)上,比如,有時(shí)偏重文娛,有時(shí)偏重藝術(shù),有時(shí)偏重科技,有時(shí)偏重學(xué)科活動(dòng)等等,不拘一格,不限形式。散學(xué)典禮可以是學(xué)校團(tuán)委或者隊(duì)部組織,也可以是學(xué)生會(huì)組織,還可以讓一個(gè)班級(jí)牽頭來(lái)組織,可以讓更多的學(xué)生有煅練的機(jī)會(huì),盡量讓更多的學(xué)生參與,讓更多的學(xué)生投入。

    詩(shī)化散學(xué)典禮。我們可以知道,許多活動(dòng)的開(kāi)幕式都是非常隆重的,場(chǎng)面浩大,節(jié)目精彩,甚至讓人嘆為觀止,讓人覺(jué)得不看是一種遺憾,如果有機(jī)會(huì)參加,不參加就是一種重大損失,那么散學(xué)典禮同樣作為一種活動(dòng),我們可以讓校園里的人們都能夠輕松愉快地投入其中,促使每個(gè)人都擁有過(guò)節(jié)一樣的心情,既有收獲又有意義。我們就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多姿多彩的散學(xué)典禮,不要說(shuō)在當(dāng)時(shí),就是很長(zhǎng)一段時(shí)間之后,也有余音繞梁、三日不絕的味道,這全在于我們的創(chuàng)意,全在于我們的努力。

    (作者單位:江蘇興化唐劉學(xué)校)

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