我國養(yǎng)老護(hù)理員專業(yè)化培訓(xùn)研究

【摘 要】本文基于對我國養(yǎng)老護(hù)理員專業(yè)化水平的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我國養(yǎng)老護(hù)理員專業(yè)化水平極低，因此，加強(qiáng)對我國養(yǎng)老護(hù)理員的專業(yè)化培訓(xùn)非常必要。

【關(guān)鍵詞】老齡化；養(yǎng)老護(hù)理員；專業(yè)化培訓(xùn)

根據(jù)人力資源和社會保障部對養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)定義，養(yǎng)老護(hù)理員是指對老年人生活進(jìn)行照料、護(hù)理的服務(wù)人員，且對其文化程度要求為初中畢業(yè)。如何通過對養(yǎng)老護(hù)理員的專業(yè)化培訓(xùn)來提高其素質(zhì)是問題關(guān)鍵所在。

一、養(yǎng)老護(hù)理員概述

養(yǎng)老護(hù)理員作為一種新興職業(yè)，在我國發(fā)展沒有多久。2002年2月11日國家勞動和社會保障部頒發(fā)了《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，對職業(yè)的定義、活動范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識水平等方面都做了明確的規(guī)定，這標(biāo)志著養(yǎng)老護(hù)理員在我國才正式成為一種職業(yè)。經(jīng)過十來年的發(fā)展，我國養(yǎng)老護(hù)理員的隊(duì)伍不斷壯大，但相較于迅速增長的老年人口來說，供給滿足不了需求，且我國養(yǎng)老護(hù)理員的素質(zhì)較低，不夠?qū)I(yè)，這些都嚴(yán)重制約了我國養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)的發(fā)展。

二、我國養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)的供需現(xiàn)狀

據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至2011年末，中國大陸60歲以上老年人口達(dá)到1.85億，占總?cè)丝诘?3.7%；65歲及以上老年人口達(dá)1.23億，占總?cè)丝诘?.1%。來自中國老齡科研中心的“全國城鄉(xiāng)失能老年人狀況研究”顯示，我國60歲以上老年人的余壽中有2/3的時(shí)間處于“帶病生存”狀態(tài)，城鄉(xiāng)部分失能和完全失能老年人約3300萬，其中完全失能老年人1080萬。預(yù)計(jì)到2015年，部分失能和完全失能老年人將達(dá)4000萬，這對我國的養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)系統(tǒng)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。目前，我國養(yǎng)老護(hù)理員有一百多萬，取得職業(yè)資格的僅有幾萬名，如果按照老人與護(hù)理員3：1的比例來推算，到2015年，全國需要約1000萬名養(yǎng)老護(hù)理員，缺口將近1000萬人。可見我國養(yǎng)老護(hù)理員供需矛盾十分突出。我國養(yǎng)老護(hù)理員不僅存在數(shù)量上的巨大供需矛盾，而且養(yǎng)老護(hù)理員的素質(zhì)亟待提高，現(xiàn)有從業(yè)人員普遍存在年齡偏大、學(xué)歷偏低、職業(yè)培訓(xùn)少等一系列問題。

三、我國養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)中存在的問題

（1）文化素質(zhì)低，培訓(xùn)難度大。當(dāng)前我國養(yǎng)老護(hù)理員多來自社會底層民眾，包括農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員和城市下崗工人等，文化素質(zhì)低是這類人的一個(gè)突出特點(diǎn)。據(jù)相關(guān)調(diào)查，武漢市養(yǎng)老護(hù)理人員中，65.5%來自農(nóng)村，北京市2003年對23所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)

474名養(yǎng)老護(hù)理員的調(diào)查顯示：高中學(xué)歷者占35%，初中學(xué)歷者占51.9%，小學(xué)和文盲者分別占8.0%和5.1%。正是由于這部分人文化素質(zhì)低，所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難，也增加了對他們培訓(xùn)的難度。（2）待遇低，吸引不到高素質(zhì)人才。養(yǎng)老護(hù)理員工資低一直是制約養(yǎng)老護(hù)理員隊(duì)伍發(fā)展壯大的一個(gè)重要原因。從全國來看，養(yǎng)老護(hù)理員月工資低的僅有幾百元，高的也就兩三千元，平均工資一千多元。在大城市，這樣的收入只夠維持基本生活，這使得高素質(zhì)的年輕人不愿從事這類職業(yè)。素質(zhì)高的人越少，待遇越低；待遇越低，素質(zhì)高的人越少，從而造成一種惡性循環(huán)。（3）培訓(xùn)模式單一，專業(yè)化不夠。根據(jù)培訓(xùn)責(zé)任主體、運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)行條件的不同，可以把養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)模式劃分為政府培訓(xùn)模式、市場培訓(xùn)模式、社會培訓(xùn)模式和其他培訓(xùn)模式幾種基本類型。在養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展相對完善的國家，這幾種培訓(xùn)模式所占的比例都是相當(dāng)?shù)?。而我國?dāng)前的情況是，政府培訓(xùn)模式占主導(dǎo)，另外三種模式所占的比重非常小。這就造成培訓(xùn)模式單一，培訓(xùn)市場缺乏有效競爭。另外，我國養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)內(nèi)容大都集中于基本護(hù)理技能的培訓(xùn)，缺乏職業(yè)道德和心理護(hù)理方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)的專業(yè)化程度不夠。

四、促進(jìn)我國養(yǎng)老護(hù)理員專業(yè)化培訓(xùn)發(fā)展的對策

（1）加大政府扶持力度。首先，加緊落實(shí)政府出臺的相關(guān)優(yōu)惠政策；其次，增加政府對養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)的投入；再次，對養(yǎng)老護(hù)理員實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)。（2）完善《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》。當(dāng)前的這一標(biāo)準(zhǔn)缺乏強(qiáng)制性，對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的約束作用并不大，不能有效督促各養(yǎng)老機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)。而且，隨著時(shí)間的推移，這一標(biāo)準(zhǔn)也要根據(jù)職業(yè)的變化作適當(dāng)?shù)男薷?。?）拓寬培訓(xùn)渠道，發(fā)展多種培訓(xùn)模式。為適應(yīng)養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展的需要，應(yīng)發(fā)展多種培訓(xùn)渠道，而不是僅僅依靠政府。要讓養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)從公益性質(zhì)向市場化和社會化運(yùn)作方向發(fā)展。（4）加強(qiáng)監(jiān)督管理。對于各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，政府應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，尤其要加強(qiáng)對養(yǎng)老護(hù)理員專業(yè)化培訓(xùn)工作的監(jiān)管。只有監(jiān)管到位，養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)工作才能順利進(jìn)行，養(yǎng)老護(hù)理員持證上崗制度才能落實(shí)。

參 考 文 獻(xiàn)

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[2]陳卓頤，黃巖松，羅志安.關(guān)于提高養(yǎng)老照護(hù)從業(yè)人員素質(zhì)的思考[J].中國老年學(xué)雜志.2006（2）

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