最后五分鐘

“離下課還有五分鐘……”不知是哪位仁兄的聲音，從教室的陰暗處悠長地飄了過來。這聲音一聽就知道是練過的，控制在能傳播給全班同學(xué)但又不驚動(dòng)老師的絕妙境地。全班各路人馬立即躁動(dòng)起來，但為了不影響老師上課的激情，我們還是裝做聚精會(huì)神地盯著黑板。看表的頻率明顯增加，但終究沒有被明察秋毫的老師察覺出來。畢竟，我們很專業(yè)。

“最后三分鐘！”那位堅(jiān)守在黑暗中的兄弟發(fā)出的呼喚光明但分貝極低的訊號(hào)，壓迫著我們緊張而又激動(dòng)的心臟，熱血也隨之沸騰。課桌下，裝有游戲軟件的U盤早已被放進(jìn)口袋，腳仿佛練肌肉似的不由自主地抖了起來。但也有幾位高人，不為眼前的大好形勢(shì)所動(dòng)，依舊啃食著手中的小說雜志，面不改色心不跳，一副皇帝不急太監(jiān)急的樣子，其境界只能用“登峰造極”來形容了。

“兩分鐘！”辛勤的報(bào)時(shí)者工作量劇增了一倍。其內(nèi)心的激動(dòng)溢于言表，而音響效果依舊巧妙地控制在老師能捕捉的范圍之外。曙光來臨前的興奮似乎已將講臺(tái)下原本平靜的空氣攪得躁動(dòng)不安，此時(shí)若不以合適的方法加以疏導(dǎo)，則會(huì)急火攻心，后果不堪設(shè)想。于是乎，我們答題的聲音越來越響，把老師的聲音蓋在了底下，而老師早已習(xí)慣了這“正常”的情緒，也沒多說什么。

“一分鐘，一分鐘！”更多有覺悟的革命同志投身到報(bào)時(shí)這一偉大的事業(yè)中來。“兄弟，是時(shí)候了！”我好心地叫起沉睡的同桌。他在短暫的迷糊后迅速覺醒，盡管頭發(fā)亂蓬蓬，嘴角還掛著閃著銀光的口水，但經(jīng)過長期磨煉的他全然不顧，此刻最牽掛的是表上的秒針走到了何處。別的睡漢們也精神抖擻，整齊劃一默數(shù)著倒計(jì)時(shí)，一副“來上課就是為了下課”的神情。這時(shí)，教室里突然安靜了。眾神歸位，老師也很清楚，這是最后三十秒特有的超自然現(xiàn)象。各路豪杰的“火眼”在此刻有了明確的分工：一只眼虔誠地盯著黑板，一只眼殺氣騰騰地怒視著門口，一副舍我其誰的霸氣開始彌漫，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。老師也停止了講課，想看看誰才是今天的贏家。此時(shí)，地利自然尤為關(guān)鍵，但為了確保萬無一失，課桌外面，還是悄無聲息地多了一條蓄勢(shì)待發(fā)的腿，而那些距離門口有十萬八千毫米的，即使有神功蓋世，也只能望洋興嘆了。

“十秒！”簡潔卻扣人心弦的報(bào)時(shí)聲在每個(gè)人心中響起。此刻，教學(xué)樓鴉雀無聲，超自然現(xiàn)象達(dá)到頂峰。

“三！”“二！”“一！”

“叮咚！”狼聲和鈴聲同時(shí)響起，生死時(shí)速開始上演……