重建

教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響，學校東面的一幢大樓應聲倒地。爆破很成功，挖土機開始清理廢墟，運往別處……

放學了，一位學生停留在了老師辦公室里的電話旁，他在想是否應該打個電話給父親，問問自己家里的情況。

在他家的這一帶，正在進行舊城改造，有許多的房屋都需要拆遷重建，他現在擔心自己的家會不會也被拆遷重建。

他最后決定不打電話給父母了，他背上書包，走出教室，緩緩地向校門走去。在校門外，他驚奇地發(fā)現了自己的父母，這是他們自二年級以后第一次一起來接自己。

他和父母聊了許多話，以前想說的不想說的，想談又不敢談的，都在這幾十分鐘的路上聊了出來。三個身影走向他們的家，一個在拆遷重建范圍內的小屋，屋子不大，擺設簡單，只有兩張床和幾張桌凳等。他們的家庭并不富裕，現在這里又要拆遷重建，不知道以后應該怎么辦。

父母和兒子三人坐在桌子前，都不說話，呆坐了半個小時后，父親說出了大家最不愿聽到的話：這里明天就要開始拆遷了，現在還不知道要到哪里去租房子……

這個晚上無比漫長，第二天一早父母就出門找房子去了。兒子在家中做作業(yè)，他的字比起平日差了不少，一副心不在焉的樣子。

六年前，父母為了讓他有一個好的讀書環(huán)境，強撐著把他接到了大城市來。剛來城市的那些日子，一切都是那么新奇，有寬敞的校園，那么多的同學和老師……只是，到了二年級開學的那天，父親竟破天荒地要他自己一個人去上學，這一走就是六年?，F在要離開這里，還真是有些舍不得。

下午，他們把家中的物品都搬到了貨車上，隨著汽車緩緩駛出，身后傳來了挖土機“轟隆隆”的一聲聲巨響，房子被慢慢推倒了。他心頭掠過了一絲不舍，可他卻分明發(fā)現，父母的臉上洋溢著笑意。

貨車開到了學校附近一個新建的小區(qū)，這里有父母剛租下的房子，兒子又可以繼續(xù)一個人上下學了……

（指導老師 金鈴）