Snap!——多媒體網(wǎng)絡(luò)課件制作的利器

章鴻 張凱

摘要利用Snap by Lectora無需掌握編程語吾，即可制作出風(fēng)格多樣、互動(dòng)性強(qiáng)，井符合國AICC和SCORM標(biāo)準(zhǔn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，可大大縮短多媒體網(wǎng)絡(luò)課件制作的開發(fā)時(shí)間。文章王要介紹了Snap T的功能及在制作多媒體網(wǎng)絡(luò)課件時(shí)的應(yīng)用。以期對(duì)廠大教師在制作課件時(shí)有所幫助。

關(guān)鍵詞Snap，多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，課件制作，使用萬法

中圖分類號(hào)G434文獻(xiàn)標(biāo)志碼A文章編號(hào)1006-8228(2012)01-05-02

0引言

多媒體課件以其豐富的表現(xiàn)力、艮好的交互性、極大的共享性等方面的優(yōu)勢(shì)受到廣大老師的青睞，逐漸成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)所不可缺少的工具。Flash、PowerPomt是大家非常熟知并常用的多媒體課件制作工具。Flash能將動(dòng)畫，聲效，交互方式融合在一起，利用它可以制作出具有動(dòng)畫效果的、交互性極強(qiáng)的多媒體課件，并由于其導(dǎo)出的swf類型文件體積非常小，一般只有幾K字節(jié)到幾百K字節(jié)，特別有利于在互聯(lián)網(wǎng)分發(fā)和共享。但是它對(duì)課件制作者的信息技術(shù)專業(yè)技能和美術(shù)功底要求較高，加之制作過程復(fù)雜，周期較長，成本高，又缺乏必要的技術(shù)支持，教師在日常教學(xué)中利用此軟件制作課件并不多，在制作課件時(shí)通常更傾向于使用幻燈片?；脽羝?Powerpomt)具有制作簡(jiǎn)單易學(xué)、操作簡(jiǎn)便、修改方便的特點(diǎn)，并且支持視頻和聲音，可通過VB控件實(shí)現(xiàn)交互，但是很多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師對(duì)VB編程語言并不熟悉，大部分所謂的課件只是文字、圖片、視頻材料的羅列，即使有交互性也只是簡(jiǎn)單的超鏈接，無法在教學(xué)中屎層次應(yīng)用?；诙嗝襟w課件制作現(xiàn)狀，已有大量的商業(yè)教育公司、信息技術(shù)公司在這方面作了很多工作，他們將PPT和Flash結(jié)合起來應(yīng)用于課件制作，SnapI、iSpnng Presenter、Adobe presenter、Articulate Studm等快速多媒體課件制作軟件如而后春筍般推出，這些軟件都不需要學(xué)習(xí)復(fù)雜的編程技木就能輕松地開發(fā)出真正意義的多媒體課件。下文重點(diǎn)介紹一下Snap在多媒體課件制作中的應(yīng)用。

1Snap簡(jiǎn)介

Snap(snap by Lectora簡(jiǎn)稱)是美國知名LMS及e-learning軟件提供商Tnvantls集團(tuán)最新推出的一款Rapade-learning課件制作軟件，目前最新版本為Snap by LectoraVersion ll。它功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單，特別容易上手，只需要簡(jiǎn)單的幾個(gè)步驟，課件制作人員就可以將PPT文檔快速發(fā)布為高質(zhì)量并符合國際通用的SCORM和AIcc標(biāo)準(zhǔn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，可以在任何符合標(biāo)準(zhǔn)的LMS平臺(tái)跟蹤學(xué)習(xí)記錄，甚至可生成移動(dòng)課件格式，發(fā)布到1Phone或iPod Touch等一系列移動(dòng)終端。軟件包可在華軍軟件園(下載頁面http//wwwonhnedownneffsof/116414htm)免費(fèi)下載全功能試用30天。Snap 以Power pomt第三方插件形式存在，安裝完成之后工具欄會(huì)出現(xiàn)Snapby Lectola菜單選項(xiàng)。點(diǎn)擊Snapl byLectora會(huì)出現(xiàn)下拉菜單，此下拉菜單顯示了Snapt大部分功能。下面筆者將對(duì)這些功能作簡(jiǎn)要介紹。

(1)Preview(預(yù)覽)預(yù)先觀看自己的設(shè)計(jì)，以便了解課件發(fā)布效果，從而進(jìn)行修改和個(gè)性化設(shè)置。

(2)Pubhsh(發(fā)布)完全保留PPT的動(dòng)畫、圖片等資原，將演示文稿發(fā)布為所需的HTML、Flash、CD-ROM等格式。

(3)Record video、audio(錄制視、音頻)為幻燈片錄制視、音頻旁白，并可通過適當(dāng)剪輯同步到演示文稿中的動(dòng)畫和文字。

(4)Impomng Narration(導(dǎo)入旁白)為幻燈片的旁白導(dǎo)入的視頻和音頻文件。

(5)Edit narration(編輯旁白).對(duì)錄制或?qū)氲囊?、視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和處理。

(6j Sync(同步)為幻燈片的動(dòng)畫編輯旁白文件和將旁白文件同步到動(dòng)畫或幻燈片。

(7)Qmz Creator(創(chuàng)建測(cè)驗(yàn))可添加一個(gè)交互性多題型測(cè)試題，問題的內(nèi)容可以包括媒體，如圖像、音頻、視頻，也可設(shè)置答案嘗試次數(shù)、時(shí)間限制，并提供反饋?？梢詫y(cè)驗(yàn)結(jié)果提交到課程的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)或電子郵件地址。

(8)survcy(調(diào)查)可以收集來自用戶的信息，可以將處理結(jié)果提交到課程的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)或電子郵件地址。

(9)Web windows(網(wǎng)頁窗口)在演示文稿中插入特定的web元素，如一個(gè)網(wǎng)頁，在演示過程中可實(shí)時(shí)地顯示W(wǎng)eb資源。

Addmg Attachments(添加附件)在“Add new hnk”窗口中，添加指定的Web附件的URL，在“Add news Link”窗口中，添加多格式的文件附件，并整合到演示文稿中。發(fā)布后，附件顯示在發(fā)布的演示文稿的詳細(xì)信息窗格中。

Flash／YouTube Hash菜單可以將Hash嵌入到演示文稿中，YouTube菜單可以通過URL嵌入YouTube的視頻上。插入之后Hash文件和YouTube視頻顯示在一個(gè)彈出窗口中可以將其移動(dòng)并調(diào)整到合適的大小。

Shde Explorer(幻燈片瀏覽器)幻燈片瀏覽器允許課件制作人員瀏覽和管理演示文稿?；脽羝瑸g覽器來可設(shè)置或更改幻燈片標(biāo)題、幻燈片次序、幻燈片導(dǎo)航、幻燈片旁白等一系列相關(guān)內(nèi)容。

Presentalaon Opuons(外觀選項(xiàng))利用此窗口可添加課件講授者的相關(guān)信息，如相片、姓名、職稱、電子郵箱地址，個(gè)人網(wǎng)站地址。這些標(biāo)志顯示在播放器上的主持人窗格里。也可利用此窗口的Player Color選項(xiàng)改變播放器的顏色，Advanced選項(xiàng)可設(shè)置代理服務(wù)器。

Export(導(dǎo)出)可將演示文稿轉(zhuǎn)換成為Lectora(Tnvallns旗下電子教學(xué)開發(fā)工具)格式的文件以再次進(jìn)行課件的制作，進(jìn)一步豐富課件的內(nèi)容，或作為—個(gè)mp文件將其導(dǎo)出，可以IWl寸力Ⅱ到電子郵件，更易于復(fù)制和共享，或存檔供日后使用。

2 Snap在多媒體網(wǎng)絡(luò)課件制作中的應(yīng)用

(1)插入豐富的多媒體文件

Snap為課件制作人員提供了多種在PPT中插入的多媒體文件的方式。snapby Lectora下拉選項(xiàng)菜單下的Recordwdeo、Record audio選項(xiàng)用于為幻燈片錄制音頻和視頻。在錄制過程中，制作人員可以查看每個(gè)幻燈片相應(yīng)的注釋內(nèi)容。Importing Narrataon選項(xiàng)用于插入已存在的視頻、音頻，系統(tǒng)支持目前比較常見的視音頻格式，例如音頻支持wav、mp3、au、wma等格式，視頻支持mov、avl、nv、rap4、mpa、wmv等格式。SnapI打破了Power pomt只支持微軟相關(guān)視頻和音頻格式的限制，大大擴(kuò)展了PPT視頻和音頻的應(yīng)用范圍，省去了用第三方軟件進(jìn)行視頻格式轉(zhuǎn)化的麻煩，減少了課件制作時(shí)的工作

量，縮短了課程開發(fā)周期。如果錄制或?qū)氲囊?、音頻需要編輯時(shí)，可以利用Edit narraUon對(duì)錄制或?qū)氲囊?、視頻進(jìn)行處理。當(dāng)完成視、音的錄制或者編輯之后，可以利用Sync將視頻、音頻的影像和聲音同步到演示文稿的動(dòng)畫或文字中。

Web windows在此菜單選項(xiàng)下，可利用URL引用一個(gè)動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁，此網(wǎng)頁會(huì)隨著網(wǎng)站網(wǎng)頁的更新而更新。

YouTebe菜單選項(xiàng)可以內(nèi)嵌入一個(gè)社交媒體YouTube上的視頻，只需要將網(wǎng)址的URL連接輸入此菜單選項(xiàng)的窗口輸入地址欄即可。利用此功能插入的視頻只是形式的調(diào)用，并沒有真正整合到課件之中，大大減少課件的所占的空間，更利于網(wǎng)絡(luò)的分享和傳播。

Flash利用此菜單選項(xiàng)—鍵就可以將Hash素材直接插入到PPT中，使Flash和PPT文件真正融合到一起，使多媒體課件真正地動(dòng)起來，而不需要任何控件編程知識(shí)。

Adding Attachments可以為幻燈片插入任何格式的附件。在制作課件時(shí)，有時(shí)候需要為課程學(xué)習(xí)者提供一些課程資源，為了保證多媒體的整體性和連貫性，就可以利用AddingAttachments功能將課程資源內(nèi)嵌入課件之中。

(2)輕松創(chuàng)建在線交互測(cè)試或在線調(diào)研

一個(gè)完整的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，交互性練習(xí)和測(cè)試也是必不可少的重要環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)這些功能，以前比較常見的是利用Flash Action Script編程技術(shù)，這對(duì)于沒有編程基礎(chǔ)非專業(yè)教師來說是非常困難的。Snap的Qulz Creator提供了一個(gè)強(qiáng)大的Hash試題制作工具，利用它，不需要學(xué)任何編程知識(shí)，就能夠輕松地創(chuàng)建基于Flash的試題和測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行在線測(cè)評(píng)，同時(shí)還可以加入豐富的多媒體元素，如圖片、視頻、音頻、flash動(dòng)畫。它既可插入到Snap生成的課件中，也可發(fā)布到學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)上，最終也可將測(cè)試結(jié)果通過E-Marl發(fā)送給指定的郵箱。

Snap by Lectora的Qulz Creator提供七大常見的交互性強(qiáng)的題型，包括True and False(正誤判斷)、Multiple Chmce(單選題)、Multiple Response(多選題)、Fill In(填空題)、Matching(匹配題)、Drag and Drop(拖放題)、Hot Spot(熱區(qū)題)。下面以Mullaple Chmce單選題)為例，具體介紹一下利用Qmz Creator制作交互性試題的方法。

首先點(diǎn)擊Snap by Lectora，在下拉菜單中的選擇QuizCreator，彈出一個(gè)對(duì)話框，點(diǎn)擊Multtple Choice彈出如圖1所示對(duì)話框。在Quesuon下的方框中輸入多選題的題干，點(diǎn)擊右側(cè)chck here add new medta file可為試題添加相應(yīng)的多媒體信息，例如在制作英語聽力的短對(duì)話時(shí)，添加英語聽力錄音材料。在Chmces選項(xiàng)框輸入單選題的四個(gè)答案，可在Correct一欄點(diǎn)擊選擇正確答案。Feed back處可添加答題時(shí)選擇前面的選項(xiàng)要顯示的反饋信息。這樣一道完整多選題就制作完成了，如需要制作更多單選題重復(fù)上述步驟即可。當(dāng)完成所有試題的制作后，我們可以點(diǎn)擊Quiz Optlons對(duì)試題的相關(guān)屬性進(jìn)行設(shè)置，也可對(duì)答題的考評(píng)分?jǐn)?shù)、時(shí)間限制、抽題范圍、測(cè)試結(jié)果反饋等內(nèi)容進(jìn)行需求設(shè)置。

(3)將PPT快速發(fā)布為符合國際標(biāo)準(zhǔn)的多媒體課件

Snapl可完全保留PPT的動(dòng)畫、圖片等資源，同時(shí)可對(duì)課件進(jìn)行相應(yīng)比例的壓縮，使之更利于網(wǎng)絡(luò)傳播和分享。需要提醒的是，在課件發(fā)布之前，要對(duì)Presentation Optxons選項(xiàng)的作者信息進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置，設(shè)置完成之后，再點(diǎn)擊Pubhsh將課件發(fā)布，可將演示文稿發(fā)布為所需的HTML、Flash、CD-ROM等格式，也可以通過FTP將其上傳至教學(xué)網(wǎng)站或通過Emafl與其他學(xué)習(xí)者共享，甚至能夠使用Snapl hve將課程快速發(fā)布為免費(fèi)的在線課程，然后可通過Facebook、Twxtter LmkedIn流行社交網(wǎng)絡(luò)分享，也可以直接發(fā)布到Course Mill(Tnantls旗下一款功能強(qiáng)大的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng))或一個(gè)符合AICC和SCORM標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)，在任何符合標(biāo)準(zhǔn)的LMS平臺(tái)上跟蹤學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)記錄，甚至可以發(fā)布到~Phone或iPod Touch等一系列移動(dòng)平臺(tái)終端。3結(jié)束語

Snap界面友好，簡(jiǎn)單易學(xué)，無需掌握編程語言技術(shù)，利用它即可制作出風(fēng)格多樣、互動(dòng)性強(qiáng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件。筆者在寧夏大學(xué)師范生必選課一現(xiàn)代教育技術(shù)課程中進(jìn)行了Snap使用方法的培訓(xùn)，取得了良好的效果，經(jīng)過四個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)，多數(shù)同學(xué)都制作出精美生動(dòng)、風(fēng)格各異、個(gè)性化的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件。調(diào)查顯示大部分同學(xué)認(rèn)為Snap簡(jiǎn)單易學(xué)，操作簡(jiǎn)單，是教師不可多得的好幫手。在多款常用的多媒體課件制作軟件選擇中.82％同學(xué)表示更愿意使用Snap與PPT相結(jié)合制作多媒體課件。隨著知識(shí)更新速度的加快和E-Ieammg的普及，筆者相信Snap在多媒體網(wǎng)絡(luò)課件制作中必將占有一席之地，也期望大家一起挖掘它的新功能，共同分享、交流，利用Snapt制作出更多優(yōu)秀的多媒體課件。